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............................................ 9 3 基本规定...............................................

为人体提供能量 蛋白质 脂肪 B. 组成 人体的主要成分 六、科学实践 22.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题： （1）在此装置中，气球代表( )玻 璃 管 代 表 ( )，橡皮膜代表(

415700） 骨关节炎是中老年人最常见的退行性疾病，有 原发性和继发性两类，骨关节炎常见症状为关节僵 硬，病情加重后会出现关节疼痛，此病女性患者的 比例比男性高。 1 蜂针疗法 蜂针疗法是运用蜜蜂尾针作为针具，蜇刺身体的

思维 方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。 化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、 社会经济和生态环境的协调发展，促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观

掌握人力资源管理理论方法与实践结合 主要参考书目 中国人民大学出版社詹姆斯.W.沃克著 吴雯芳译 《人力资源管理译丛： 人力资源战略》 社会科学出版社约瑟夫等著 周眉译 《战略薪酬：人力资源管 理方法》第二版 三联书店

中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容 反映的数学思想方法,还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技 能. 各部分知识的整体要求及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明

打好基础。 二、教学目标： 1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。 2.要求学生提高观察的准确性和精确性。 3.要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简 单的加工、整理、抽象和概括。

按考评时间划分，可把员工考评的类型划分哪些种类？(CD)C.平时考评 D.年终考评 17.薪酬制度设计的基本原则是(ABCE)。A.按劳取酬 B.同工同酬 C.外部平衡 E.合法保障 18.新员工的录用程序主要包括(ABCDE)。A

打好基础。 二、教学目标： 1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。 2.要求学生提高观察的准确性和精确性。 3.要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简 单的加工、整理、抽象和概括。

极性很高，其中， 我们共记录到鸟类 10 目 22 科 40 种，鱼类 2 目 2 科 5 种。在观察中，鸟类居多 数，且居留型上与江西总体情况有所不同。 关键词：吴城；鄱阳湖；鸟类；多样性；居留型；生态环境；理论；实践3

小朋友们如何清楚地表达出自己想要说的内容呢？关键是要把自己想要说 的内容有条理地表达出来。 首先，我们要向大家介绍你的姓名、年龄等基本情况，还可以描述一下外貌 特征，尤其是有特色的部分，比如千千圆圆的脑袋、大大的耳朵和总是几根不老 实的头发。

（ ）1.放大镜镜片的特点是透明和中间较厚。 （ ）2.用放大镜观察电视机屏幕会看到一个个由红、黄、蓝组成的小点。 （ ）3.在放大镜下观察不同昆虫的触角，发现它们的形状都相同。 （ ）4.人们把放大镜叫做凸透镜。

教师自身素质得到了提高，掌握了新课改下备说、说课、作课、评课 的基本要领，课堂较多地出现了师生互动、平等参与的生动局面，教 师注重给学生探究过程中的方法指导，让学生学会面对困难，主动学 习，主动发展。学生学习方式逐步多样化，乐于探究、主动参与、勤

应着力解构这一图谱，并在头脑中形成语文要素网络。 笔者以三年级下册第六单元为例，谈谈解读教材构建图 谱的方法，并提出基于语文要素进行教学设计的策略， 供教师们参考。 一、从编者视角出发，读懂编写意图 教材分

1 《教育知识与能力》考点梳理 第一章 教育基础知识和基本原理 专题一 教育的产生和发展 ○单 ○辨 ◆考点 1 ：“教育 ”一词的由来： “教育”一词最早见于 《孟子·尽心上》 。 ◆考点 2 ：教育的概念

体没有足够的能量将垃圾排出体外，并非肥胖使人容易得心脏病，心脏病才是 肥胖的真正原因。 回复正确的生活习惯，并且用正确的方法处理疾病，使人体的血气逐渐上 升，修复及再生系统发挥作用，应该是人类更有机会克服慢性病的途径。 我

指所有学科（教学科目）的 总和。 教学科目是指根据一定的教学目标，从某一门科学中选择出基本事实、基本概念、 基本原理，并按照一定的逻辑— — 心理顺序重新组织构成的新的知识体系。 课程是由一定的育人目

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