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，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！ 65. yì wén yì shì 逸闻轶事 释义：已散失不传的事迹，多指未经史书记载的事迹。 例句：冰心《平绥沿线旅行记·序》：听了许多奇女子、好男 儿的逸闻轶事，耳目为之一新，心胸为之一廓，我对于这次

对在中国特色 社会主义事业中为党和人民利益英勇献身, 事迹突出, 并在较大 范围内有教育意义的, 可以追认为团员。 第三十二条 摇 追认团员应由其所在单位团组织整理事迹材 料, 经其生前所在团支部召开支部大会通过和县级以上团委审查

着怎样的希望。（3 分） 3.第 4 段在文中有什么作用?（3 分）4.你曾经有过“助人为乐”的事迹吗？请你来简要说一说。（3 分） 九、习作。（30 分） 童年是色彩斑斓的画册，装载着美好的回忆；童年是一条清澈的

的效果。要通过学习历史，从优秀传统文化中汲取道德营养，尤 其要学习党史，学习革命先烈及党员模范的先进事迹，加强党性 修养。第二，要多慎独以修德。古人云：“见贤思齐焉，见不贤 而内自省也”“择其善者而从之，其不善者而改之”，这些都是修

不仅冰释前嫌，还成为了非常亲密的朋友，“幸福照相馆”的成员们也记录了她们的变化。 另外，“幸福照相馆”的成员们会对“好邻里”的事迹进行拍摄，并将照片放在社区中 心的大屏幕以及社区宣传栏中，让更多的社区居民领略到“好邻里”的魅力，并以他们为榜

责任人”，全面履行好党建工作责任制，带头讲党性、重品行、 做表率。三是典型示范引领。要深入挖掘身边人的典型事迹，以先进事迹感染人、触动人、教育人，营造崇尚先进、争当先进、 学习先进的良好氛围。下步，要结合重点工作，适时的、阶段性

安” 理念教育，开展“我为企业献爱心、保平安”签名、格言 故事征集、演讲比赛等活动，评选“十大感人事迹”。组 织开展“爱心·平安四查(查思想、查工作、查纪律、查作 风)、五进(进岗位、进班组、进现场、进客户、进家庭)”

问题导向，严肃问题整改。完成党员评议活动。坚持三会一课制 度，开展“重温入党誓词”“传承红色基因”“学习改革期间先进人 物事迹”“党员承诺践诺”等主题党日活动，有效的激发了广大干 部活力，振奋了干部队伍的“精气神”。 组织党员干部、青年志

工作的有效举措。要深入挖掘帮扶工 作中涌现出来的先进典型和模范人物， 广泛宣传扶贫帮扶取得的显著成绩和 感人事迹，推动形成崇德向善、扶贫 济困的良好风尚。要结合 10 月 17 日 “扶贫日”等活动，组织开展专题宣传，

三环学习：是指组织应该学习如何学习，并将之命名为再学习或次级学习。这是最深程度的学习。 示范法：即通过总结宣传先进模范人物的事迹、发挥党员和干部的模范带头作用、表彰先进人物等方法， 使行政组织文化成为组织成员行政行为的导向。

4 次。 二是抓好道德建设。积极参加上级组织的道德大讲堂活动,通过学唱红歌、缅怀革命先烈、宣讲典型事迹，组织开 展建党 97 周年系列活动,进一步提高了干部职工的道德水准。 三是营造人人参与的氛围。通过召开会议、播放和悬挂

（1）我们都为材料一“外卖小哥勇救受伤男童”点赞。请你说说点赞的理由。（4 分） （2）每个人都是追梦人。材料二中陈伟启的事迹给你的追梦历程带来了哪些启发？（4 分） 二、辨析题（10 分。仅作判断不说明理由者不得分） 背景

地往上游。由于上升速度过快，压力骤减，刚出水的官东满脸油污，双眼通红， 鼻孔流血，双耳胀痛难忍。 官东的感人事迹引起了社会的强烈反响，大家盛赞．．他的英雄行为。面对采 访的记者，他腼腆地说：“生命高于一切！在当时的情沉下，别说我是一名海

与人民 群众的血肉联系理解不足;尤其是一些青少年对党史，对革命历史不清楚，对 先烈们可歌可泣的英雄事迹知之甚少;社会中一些人恶搞英雄还有一定的市 场，这些都说明传统教育之重要。在和平发展的新时代，传统教育是我们党

示 追认党员是一项十分严肃的工作，必须严格掌握。对在中国特色社 会主义事业中为党和人民利益英勇献身，事迹突出，在一定范围内有较 大影响，生前一贯表现良好并曾向党组织提出过入党要求的人，方可追 认为党员。

预备役干部 答案: C 10. （单选题）中央宣传部 8 月 2 日在北京向全社会公开发布海军（）的先进事迹，授予他们“时代楷 模”称号。 A. 微山湖舰 B. 泉州舰 C. 海口舰 D. 大连舰 答案: C

日开始，至 9 月 30 日结束。 4、中央宣传部 8 月 2 日在北京向全社会公开发布海军海口舰的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。 5、中国主要薯类作物年种植面积超过 1.5 亿亩，占全国可用耕地 8%左右。其中，马铃薯和甘薯的种植面

过案例、 到现场进行的“即时培训”模式来进行。具体地说，是抓住实际工作中随时出现的案例(最优事迹或最 劣事迹)，当日利用班后的时间立即(不再是原来的停下工作集中式的培训)在现场进行案例剖析，针对 案例

3、百里不同风，千里不同俗。 第三单元 第三单元主题“ 我的理想”。五篇课文从不同的角度写了人 物的事迹： 李大钊被捕后倍受酷刑，但是面对敌人始终大义凛然，坚贞 不屈； 解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队引

三、从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼 从容不迫 ：在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台。 一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。 第二 课时 一、多音字组词。 供 gōng（ ） 饮 yǐn （ ）