教师素质
分发挥学生的创造潜能,促进学生的个性发展和学业进步。⑵探索“板块剪贴”助学法的实施途径和操作方法,总结出一套灵活、科学、操作性强、有利于帮助和激励学生自主探索的有效途径,形成本课题研究的理论框架。 21
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分质供水的卫生分质供水的概念 指以自来水为原水,把自来水中生活用水和直接饮用水分开,另设管网,直通住户,实现饮用水和生活用水分质、分流,达到直饮的目的,并满足优质优用、低质低用的要求,这就是分质供水的基本概念。
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