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1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。

4．丽丽和爸爸、妈妈一起逛公园，买门票一共花了 24 元。 5．买盆栽。 (1)买 1 盆富贵竹和 1 盆仙人球，共需要多少元？并完成下面的图。 (2)买 1 盆仙人掌和 1 盆绿萝，共需要多少元？ (3)请你再提出一个数学问题并解答。

....................................... 12 1.5 环境功能区划与评价标准..........................................

（3）随班就读学生及监护人户口复印件 （4）随班就读学生残疾证复印件 3. 评估 随班就读学生综合功能评估表 一、学生成长情况 1.集体教学 （1）随班就读集体教学学期计划表 （2）随班就读集体教学课堂计划表

教师准备：人耳的模型，鼓膜的演示材料，杯子，塑料薄膜， 实验或细沙。 学生准备：用记录表记录人耳的结构与功能。 【教学流程】 教学 环节 教师指导与评价 学生学习活 动 评价 要点 一、 导入 5 分 钟 上节课我们共同探究了声

教师准备：人耳的模型，鼓膜的演示材料，杯子，塑料薄膜， 实验或细沙。 学生准备：用记录表记录人耳的结构与功能。 【教学流程】 教学 环节 教师指导与评价 学生学习活 动 评价 要点 一、 导入 5 分 钟 上节课我们共同探究了声

12 周期、或 患者个人原因终止化疗。部分(1 1 例)具有放疗指征 的直肠癌患者在辅助化疗期间给予盆腔放疗,余患 者化 疗 期 间 均 未 接 受 其 他 形 式 的 抗 肿 瘤 治 疗。 FOLFOX4

...................................110 E.1.2.8 摆设盆花.................................................

生活中，我们会遇到形形色色的诱惑，为了避免不必要的牺牲，就必 须学会拒绝。但是拒绝有时是需要艺术和技巧的，加入你面临下面的 情形，你会如何拒绝？ （1）你的同学在抽烟，让你也来一支，你怎么办？ （2）

X WPS 表格操作指引书 北京金山办公软件有限公司 目录 1. 办公数据录入规范和技巧........................................................

问题，安排好小组成员的工作任务和所负的责任，做好复苏计划。一、复苏前准备工作 3、检查物品： 准备复苏所需要的所有仪器和材料,确保齐全且功能良好。使用 复苏器械快速检查表核对器械和设备，见表1。 复苏措施 复苏器械和设备 保暖 1、室温：25～28度

教师准备：人耳的模型，鼓膜的演示材料，杯子，塑料薄膜， 实验或细沙。 学生准备：用记录表记录人耳的结构与功能。 【教学流程】 教学 环节 教师指导与评价 学生学习活 动 评价 要点 一、 导入 5 分 钟 上节课我们共同探究了声

............................................ 1 4 功能定位...............................................

懂得保护青蛙。 重点难点： 了解小蝌蚪变成青蛙的过程；分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑

重点难点： 　　了解小蝌蚪变成青蛙的过程；分角色朗读和表演。 　　教具准备： 　　头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 　　一、谜语导入，激发兴趣: 　　亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：

2、 震源机制解的证据 a) 沿着大洋中脊发生的地震，其震源机制是正断层，这与形成新的岩石层处的海 底被拉开的概念是一致的。 b) 沿海沟处的板块俯冲带，由浅入深的过程中，应力由张性向压性过渡，这是板 块俯冲并趋向消亡的重要证据。

10mV 即应处理； 在 GIS 耐压试验过程中，一旦发现有颗粒，应进行处理； 颗粒可能存在于壳体上或盆式绝缘子表面，只要 GIS 内部存在颗粒，就是有害的。因为它的随机 运动，信号可能会增大，也有可能会

裂 原因分析： 1. 台下盆开口位置四周未采用了双层加固的特殊 处理，一般开裂都会从开口处开始。 2. 台面材料硬度不够。2. 台面材料硬度不够。 防治措施： 1. 台下盆工艺，开口的四周采用双层加固的特殊

3.爸爸买了一只篮球，付给营业员 50 元，找回 8 元。这只篮球多少钱？ 4. 再搬来多少盆黄花，两种花的 盆数同样多？ 5. （1）第二组和第三组一共有多少人？ （2）第一组男同学有 8 人，女同学有多少人？

认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》 教学难点： 儿歌《上学歌》 教学准备： 国旗、有关国歌《上学歌》的课件 教学时数： 4 课时。 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 一、谈话导入。