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监狱民警队伍建设思路   今年以来，XXXX党委高度重视思想政治工作，立足自身实际，把握角色定位，坚持做“更高标准的引领者、锐意进取的开拓者、干警职工的服务者”，着力打造一流的监狱民警队伍，为确保监

1. 《监狱民警工作总结》    时光荏苒，2011年很快就要过去了, 在这一年里，我在监狱领导、分监区领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作。以下简单的做一个总结。 一、队伍建设方面 1、

承诺书     按照监狱党委的指示和要求，作为 “6.20”案件的事发监区，监区新班子带领全体干警职工认真查找案件暴露出来的漏洞和工作中存在的突出问题，制定整改措施，为避免出现连锁反应，尽快扭转被动

关于监狱开展双拥工作情况的报告  自治区监狱管理局： 2010年，我监狱认真落实上级关于“双拥”工作的有关精神，积极与驻监武警加强沟通，团结协作，把“双拥”工作做到实处，维护监狱持续安全稳定。现将我

监狱管理论文 　　随着近年来我省监狱押犯总量的不断飙升，监狱监管安全不断面临新的挑战。所以，针对监狱的日常管理工作，需要通过高科技的武装来提高监狱的管理水平。在众多的高科技技术中，视频监控由于其独特

2011年10月13日，全国现代化文明监狱——**监狱与我校正式签订共建协议书，我在中央司法警官学院学习了两年的理论知识后，非常荣幸的成为了第二批实习生，也有机会去这所全国文明的特区监狱一探究竟。 期末考试结束，

XX监狱第三届孝亲文化节活动方案 1、活动主题 服刑安全与家庭 二、活动时间、地点 开幕式暨亲情主题活动：XX年X月X日上午8:00——11:20 文化节系列活动：XX年X月X日——X月X日 活动地点：XX监狱

监狱劳教述职报告 转眼之间，20XX年已成为过去。过去的一年，在所党委和大队领导的领导和关怀下，在同事的帮助和支持下，我在思想上、能力上、工作上都有了长足的进步，现将我过去一年的工作总结如下： 一、在思想政治和学习方面　  

监狱教导员述职报告 　　尊敬的各位领导、同志们： 　　大家好。今年，我在监狱党委的领导下，以“xxxx”重要思想为指导，认真学习xx大精神，深入贯彻学习实践科学发展观，努力加强自身修养，扎实开展各项

监狱办公室工作总结 　　2010年，办公室在监狱党委的正确领导下，以科学发展观为指导，坚决贯彻落实监狱党委的各项决议和指示精神，牢固树立围绕中心、服务大局的工作理念，以切实加强班子和队伍建设为保证，

三严三实党课讲稿监狱 践行“三严三实”加强党性修养——王君正同志在全市“三严三实”专题党课上的辅导报告（xx年5月7日，根据录音整理）同志们：xx年3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议

  监狱实习个人总结     来到监狱实习的第一天，我就对各种事物起了好奇之心。站在监狱门口，我看到的仅一座座耸立的高楼，“里面究竟是怎样的呢？在内心猜想的同时，我很讶异的看到**女子监狱四周都是居

监狱警察实习总结 　　江西财经大学法学院的司法模拟实践教学与实习一共有模拟法院、检-察-院和律师事务所工作流程的实践活动，以及赴豫章监狱考察实践活动这几个项目，经过再三考虑，最后我选择了赴豫章监狱考

打造“勤学奋干、创新求变、公正廉洁”的监狱民警队伍 本次“学先进树正气，严执法促公正”主题教育实践活动是对我们民警队伍教育管理的又一次“练兵”，从学习先进、弘扬正气、廉洁从政、执法为民等多个方面对我

监狱班子述职报告 一年以来，分监区在监狱党委和监区支部正确领导下，在业务股室和其他分监区的支持下，能够贯彻执行党的路线、方针、政策，加强民警队伍建设，推进执法规范化，能落实监管制度，确保了监管安全和

11月7日下午，在办事处的统一组织下，我们一起到XX监狱，参加了XXX市农村信用警示教育报告会，通过参观图片展览和聆听犯人的忏悔，使我感受深刻，倍爱教育。现将我参加这次活动的心得总结如下： 一、警示教育，恰逢其时

监狱关于清廉建设情况汇报 市委书记在市纪委十二届三次全会上指出，“把清廉建设成效体现到清明政治导向、清廉政府行为、清正干部群体、清和文化血脉、清朗社会环境上”。监狱以加强“五廉建设”（政治强廉、规范

 监狱数字安防系统 解决方案 目 录 1 概述 I 2 需求分析 I 2.1 监狱安防系统现状 I 2.2 监狱对安防系统的需求 I 3 三零凯天监狱行业系统解决方案 3 3.1 系统总体架构 3 3

监狱监区长述职报告 　　一年来,我在监狱党委的正确领导下,各个有关科室的关心指导下,各位同志的帮助支持下,各位管教民警的大力配合下,{成绩的取得与我个人一点关系都没有,哈哈}认真履行职责,严格遵守工作制度

监狱刑释人员调研工作方案  1、      调研时间：     ㈠即日起至X月X日：刑释人员抽样及问卷调查阶段。    ㈡X月X日至X月X日：完成调查数据统计并形成调研报告。 二、调研形式：教育科负