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　　1.关于光的直线传播，下列说法中正确的是（ ） 　　A、光只有在空气中才沿直线传播 　　B、光在任何情况下都沿直线传播 　　C、光在玻璃中不是沿直线传播 　　D、光在同一种均匀介质中沿直线传播 2.反射

5．如图所示，实验观察到激光束在没搅拌的浓糖水中的光路是弯曲的，许多地方都观察到过海市蜃楼景象。而光在均匀介质中是沿直线传播的，我们不难想象观察到光路弯曲是因为介质不均匀。下列关于光弯曲方向的猜想最合理的是（　　） A．从密度小的区域向密度大的区域弯曲

不同颜色的物体，吸收和反射的色光________，由此显现的色彩________。 二、判断题 1.光在水或空气中是沿直线传播的。( ) 2.单色光经过三棱镜会分解成其他颜色的光。( ) 3.平面镜所成的像与镜的大小有关，镜大像也大。(

A．点燃的蜡烛是一种光源 B．月球发出的光直接进入人的眼睛，人就看见了月亮 C．小孔成像实验证明了光是沿直线传播的 3．将红、蓝、绿任意两种光斑重叠，会发现（    ）。 A．红绿混合成青色 B．红蓝混合成紫色

板块一、光的直线传播 【知识梳理】1、光源：定义：_____________：月亮本身不会发光，它______光源。2、规律：______________________是沿直线传播的。 3、直线传播规律的

光源可分为天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）; 月亮、钻石、镜子、荧幕不是光源。 2、光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）。

（教科版）五年级上册第一单元光单元测试题 2套含答案 五年级上册第一单元光（试题） 一、选择题 1．下面哪些现象说明光线是沿直线传播的（     ） A．光线打靶 B．潜望镜 C．彩虹 D．太阳能热水器 2．平面镜里的像都与物体（    

年级上册第四章光现象，第一节《光的直线传播》是几何光学的基础，又是研究光的反射、折射现象的必备知识。学生通过生活经验的积累和小学科学课的科普已经初步了解了光沿直线传播。 教学目标： 1.能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。

10．我们用多块平面镜进行“光线接力”游戏，让光照亮被遮挡的物体时，没有用到（ ）。 A．光的反射 B．光的折射 C．光的直线传播 11．下列说法正确的是（ ）。 A．月相是月球被太阳光照亮部分的形状 B．一盏没有打开的台灯是光源

参考答案 1．平原 盆地 2．反射 3．地壳运动 4．无关 5．神经系统 6．终生 7．一面 8．沿直线传播 9．C 10．折射 11．B 12．A 13．B 14．B 15．B 16．C 17．× 18．√

，还需要通过演示和实验，引导学生注意观察现象，分析和总结规律。 学情分析： 学生已经了解了光是沿直线传播的，并且对镜子可以反光比较熟悉。 设计思路： 本课内容分为两部分，第一部分是“照亮目标”，第二部

12．下面的情况中，不能说明光是沿直线传播的是（　　　　）。 A．黑夜打开手电筒，看到光柱 B．看到阳光从树叶的缝隙直射进树林 C．在阳光下利用放大镜点燃白纸 13．下面哪些现象说明光线是沿直线传播的（     ） A．光线打靶

1．将一根铅笔放在盛水的杯子里，看起来铅笔好像弯折、错开了，这是因为（ ）。 A．光在水中不是沿直线传播 B．铅笔在水下部分反射的光进入空气时发生了折射 C．这与光是怎样传播的没有关系，完全是眼睛的错觉

时，影子也变化了。这是因为（ ）。 A．手掌迎光面的轮廓决定影子轮廓特点 B．灯光随着旋转不再沿直线传播 C．手掌旋转，影子也同样旋转 二、填空题 11．凹面镜和凸透镜能把光线___________起来，形成强光和高温。

C．蓝绿混合成黄色 10．医生戴额镜给病人检查耳朵，是利用了光的（    ）原理。 A．反射 B．折射 C．直线传播 11．在舞台上，我们发现演员衣服的颜色会随灯光颜色的变化而变化，可以判断他们穿的是（    ）色的衣服。

节课以学生的生活经验为引领，认识光源，接下来让学生经历观察——猜想——实验验证的过程，认识光是沿直线传播的，最后通过交流探讨，感受光与生活的密切关系。 本课学习内容与学生的生活紧密相关，首先从观察生活

22．反射光是沿曲线传播的。（______） 23．光照射到镜面会改变传播的方向，所以反射光不是直线传播的。（______） 24．反射后的光不再沿直线传播。（______） 25．阳光通过三棱镜能分散成七种色光。 （______）

；体会科学方法；关心科学技术、关注热点问题。 但是一些大型的探究课，如：探究物质的密度、探究光的直线传播、探究光的折射规律、探究滑动摩擦力等等，常常是一节课40分钟学生们自己都在活动：经历过程、体会方

空气中沿着直线传播。 那么光在水中是怎样传播的呢?我们一起看看这个现象,可以清晰的看到，光在水中也是沿着直线传播的。 二、出示问题: 通过之前的学习我们知道了,光在空气和水中都是沿着直线传播的，那么光

，分别是：热胀冷缩试验、观察岩石实验、探究温度对岩石的影响、土壤里有什么、各类土壤的保水性、光的直线传播实验、光的折射实验、重力实验、测力计的实用试验。 二、合理组建实验小组 小组合作实验是本册书实验