人教版七年级下期数学同步训练5.1相交线
2021-2022学年人教版七年级下期数学同步训练 5.1相交线 一、选择题 1. 如图,与∠1是同旁内角的是( ) A. ∠2 B. ∠3 C. ∠4 D. ∠5 2. 如图,直线 AB与CD相交于点O,若∠1+∠2=80°,则∠3等于(
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2021-2022学年人教版七年级下期数学同步训练 5.1相交线 一、选择题 1. 如图,与∠1是同旁内角的是( ) A. ∠2 B. ∠3 C. ∠4 D. ∠5 2. 如图,直线 AB与CD相交于点O,若∠1+∠2=80°,则∠3等于(
课题:《线描纸筒画》 课时: 1课时 课业类型:造型表现 教学目标: 认知目标:通过学习了解线描画中线条知识,感悟线条、黑白关系对比的美感。 能力目标: 能以线为主画一幅具有线条变化、黑白对比效果的
《 点、线、面 》教学设计教案 教学目标 知识与能力:观察生活中的点、线、面,了解点、线、面组合后形成的美感效果,利用点、线、面创作作品。 过程与方法:运用不同的点、线、面组合变化,尝试用重复、穿插、均衡等方法画或粘贴一幅画。
教学内容: 认识拼音四线格 教学目标:1、认识书写汉语拼音的四线格,基本笔画,并能够在四线格中正确书写。(重) 2、培养幼儿良好的听话、说话、书写的能力。 3、培养幼儿良好的学习习惯,激发学生学习兴趣。(难)
里综合了矢量合成与分解的多种研究方法,包括:数学极值讨论、矢量平移、三角形法则、等矢量大小画圆、割线对应矢量的多解性。使学生不断尝试和探索物理知识在解决生活中实际问题时的妙用。此处的例题设置,不仅巩固
课题 有趣的线条、点 教 学 目 标 1.了解学生原有美术水平。 2、掌握线描画的基础知识:常用线条和点。 3、启发同学们用简单的横线和点组合起来创造更多的表现方式,在纸上的小方框内练习。 重点 掌握简单的线条、点的名称及画法。
线条的魅力 **小学:董俊 教学目标: (1)知识目标: 通过教学掌握直线、折线、曲线等以及不同线形,如长、短、疏、密、粗、细等不同线形的变化的相关基础知识。 (2)能力目标: 发现
《交通中的线 平行与相交》教学反思 1、联系学生的生活实际,让学生体验到生活中处处有数学。 我们的数学教学应从学生的数学现实出发,精心营造一个学生熟悉的空间,引导他们发现数学问题,探究数学规律。
5.1相交线基础练习题2021--2022学年人教版七年级数学下册 一、单选题 1.如图所示,下列说法不正确是( ) A.与是对顶角 B.与是同旁内角 C.与是内错角 D.与是同位角 2.下列说法正确的有(
5.1.1《相交线》课时练习 一、选择题 1.三条共点直线都与第四条直线相交,一共有( )对对顶角. A.8 B.24 C.7 D.12 2.如图,点O在直线AB上,若∠1=40°,则∠2的度数是( )
5.1相交线基础练习题2021--2022学年人教版七年级数学下册 一、单选题 1.已知图(1)~(4), 在上述四个图中,与是同位角的有( ). A.(1)(2)(3) B.(1)(2) C.(1)(3)
第5章 相交线与平行线 单元检测试题 (满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 9 小题 ,每题 3 分 ,共计27分 , ) 1. 同一平面内,两条不重合的直线的位置关系是(
2020-2021北师大版七年级数学下册第2章相交线与平行线 单元复习提升训练卷1 一、选择题 1、下列图形中,∠1与∠2互为对顶角的是( ) A.B. C.D. 2、下列属于尺规作图的是( ) A
均线分析研究;攻击线、操盘线、趋势线、生命线、决策线。 一、攻击线 所谓攻击线就是我们日常所说的五日均线。有的朋友觉得很可笑,五日均线还用讲吗,这个傻瓜都知道。事实上问题就出在这里,越简单的你反而不
四年级上册第五单元 平行四边形和梯形 第2课时 垂线的画法 【教学内容】四年级上册58页例2 【教学目标】 1、知识与技能:通过自学,正确掌握画垂线的方法并会验证,认识垂线的性质。 2、过程与方法:培养学生的观察能力、分析能力、作图能力、应用能力。
2.4.1 抛物线及其标准方程 一、三维目标 (一)知识与技能 (1)掌握抛物线的定义、几何图形(2)会推导抛物线的标准方程(3)能够利用给定条件求抛物线的标准方程 (二)过程与方法 通过“观察”、
微课《有趣的七巧板》教案 授课教师 杨柳影 课程主题 课型 录制时长 《变废为宝之提线纸偶的制作》 微课 8分47秒 教学 目标 1、 认知目标:了解提线木偶的人文背景, 2、 能力目标:①掌握提线纸偶的制作方法;
五年级数学下册《折线统计图》教学设计 教学内容: 教学目标: 1.通过与条形统计图的比较,认识折线统计图及其特征。 2.能对折线统计图中的信息进行简单的分析,并能能初步进行判断和预测。能在方格图中有条理地绘制单式折线统计图。
折线统计图 【教学内容】: 【教学目标】: 1、认识折线统计图,懂得折线统计图也是描述和刻画数据的一种方法。 2、经历条形统计图与折线统计图的比较过程,初步认识折线统计图的特点。 3、能够读懂简单的