“双减”背景下:小学英语三年级下册Unit6 How many 单元整体作业设计优秀案例
基础巩固题型紧紧围绕课本知识通过听一听、读一读、猜一猜、连一连、画一画、唱一唱、描一描、说一说、看一看、填一填、编一编、演一演、写一写、背一背等方式夯实学生基础,提高学生听做、说唱、读写、玩演的能力。
您在香当网中找到 13309个资源
基础巩固题型紧紧围绕课本知识通过听一听、读一读、猜一猜、连一连、画一画、唱一唱、描一描、说一说、看一看、填一填、编一编、演一演、写一写、背一背等方式夯实学生基础,提高学生听做、说唱、读写、玩演的能力。
、教师引导:同学们,我们班的张晓文在观察其他班级的时候,产生了一个困惑,这个困惑,大家也有过,是什么困惑呢?我们一起来看一看。 出示课本 16 页的《张小文的疑惑》一文,学生读一读,了解张小文的疑惑是什么? 2 、教师引导
学生跟随教师朗读> “接下来我们来写一写这几个字。” 1、月 “看一看,月有偏旁吗?” < 没有> “月没有偏旁,它是一个独体字。来看一看视频,看看月这个汉字是怎么演变的。” (教师播放视频) “古时候
(二)整改提高。针对执行反腐倡廉制度中存在的问题,制定整改方案,强力推行制度执行。做到三个“看一看”:看一看制度执行是否到位,对执行不力的原因进行分析归纳;看一看制度执行效果是否显现,逐步增强制度执行的效果。 (三)总结提高阶段
秋,就会帮我做一只很普通的纸灯笼。今天,xxx也想起了他的外婆,他将带我们大家,一起去外婆的家乡看一看。 ……… (8)《踏浪》 何:1.刚刚我们去完外婆的澎湖湾,不知道,大家有没有找到波浪起伏的感觉呢?
。每天上午第四节,下午第三节,晚自修结束,我会到楼道,看一看值班的老师在不在。吃饭,我会到操场,看一看学生是否井然有序的在排队打饭,到饭厅看一看饭菜是不是执行了留样制度。晚上检查班主任督寝情况,不到十
发现问题,最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼,看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路,是否符合上级要求,是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察,看一看你的工作是否符合实际,是否符合民意,群众是否
你们想去吗?走吧,“农场到啦!现在啊,唐老伯的农场即将为你们打开,请看。出示画面:《唐老伯有个小农场》 请你们看一看农场里有哪些小动物啊? (师)边指画面边说: 听,谁在唱着歌欢迎我们? (鼓励学生在看的过程中拍手打拍子。)
蔚蓝的天空飘来了云。学生练习用线条画一朵云,看一看,谁画的云能轻轻地飘在天空上? 2.眨眼间乌云堆积在一起。学生练习用线条画乌云,看一看,谁画的乌云厚厚的,满满的? 3.春雷响了,划过一道闪电。学生练习用线条画闪电,看一看,谁画的闪电有力量,有速度
一封好的求职信,内容一定要反映出你对应聘工作的态度和你自身的能力,结尾也不可马虎。下面是一些求职信结尾经常用到的十句话,看一看也许你会得到启发,写出自己风格的结尾来! 1. i would appreciate the privilege
400÷8_______25×2 16×5 _______5×16 三、 看一看,右图分别是谁看到的 (共1题;共3分) 22. (3分)看一看,右图分别是谁看到的. 四、 森林医生。(6分) (共1题;共6分)
在刚开始上课就充满表达和绘画的欲望。 探究 2.参观神秘美术馆(儿童画馆) 师:刚才的画好看吗? 生:好看。 师:你们想去看一看神秘美术馆里的作品吗? 生:想! 师:我们来到美术馆。你们知道参观要注意什么吗? (播放课件------美术馆)
活动方法:操作法+记录法+文献法 人员分工:学生负责调查和记录,家长负责推荐看点,不可以讲解知识点。 活动步骤: (一) 看一看,比一比两本书的封面,1元硬币的币面和1角硬币的,两片树叶的叶面大小,说说谁的面大。你知道什么是面积吗?找一找资料,也可以看看数学书。
理解体积的意义,认识到计量体积要用体积单位,知道常用的体积单位有哪些。 2.通过测量、观察,亲自看一看、摸一摸、做一做等活动,使学生明白体积的含义,及体积单位的大小关系。 3.通过学习体积单位,培养学
14.电路暗箱。 二、教学新课 活动一:在电路中增加电池或灯泡 1.教师出示一个简单电路,引导学生看一看,了解这个简单电路的组成。 2.假如我们在简单电路中增加一节电池或者一个小灯泡,那么小灯泡的亮度会不会有变化呢
自己的事情自己做。 板书:钉纽扣 2.看一看 说一说 书P4 师:同学们,我们先来认识一下纽扣。请你们把自己准备的纽扣拿出来给同学们看一看。指名学生说一说你带来了什么样的纽扣。 ▲
果,体验帮助别人解决问题的快乐。 【活动过程】 一、看一看、说一说、数一数,认识青蛙一家 师:小青蛙有一个幸福的家,它的家里有谁?我们一起来看一看。 师:你发现了谁?你是怎么知道的? 师:数一数,它们家有几口人
同学们刚才表演得真棒!欢迎大家来到我们的音乐村庄,村庄里面的小动物真是太热情了,他们对我们唱起了动听的歌曲,都有哪些小动物呢?让我们来看一看吧!大家一起来模仿吧! 二、 导入 师:“快乐的音乐课又开始啦。今天陈老师带来了一个谜语,请大家猜猜是什么:两棵树十个叉,吃饭劳动全靠他
有经验的教师对自己讲课的各种建议。 四、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的?经常看一看专业报刊、杂志或理论书籍;如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。 五、勤比 经常与优秀教师比一比课
震。 2.地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?!出自:快思老.师!让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。