五年级劳动课《钉纽扣》教学设计
自己的事情自己做。 板书:钉纽扣 2.看一看 说一说 书P4 师:同学们,我们先来认识一下纽扣。请你们把自己准备的纽扣拿出来给同学们看一看。指名学生说一说你带来了什么样的纽扣。 ▲
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自己的事情自己做。 板书:钉纽扣 2.看一看 说一说 书P4 师:同学们,我们先来认识一下纽扣。请你们把自己准备的纽扣拿出来给同学们看一看。指名学生说一说你带来了什么样的纽扣。 ▲
识一下? 提问:老师利用这些小图标绘制了北京市2012年8月份的天气日历,下面同学们和老师一起来看一看。 提问:那么,这个月的天气情况各有多少天?你能把它们清楚地表示出来吗? 追问:这个问题需要用我们以前学过的什么知识来解决呢?
播放鸡鸣的音乐(PPT) 师:老师要问一问同学们,你们听到了什么声音?(生:鸡叫) 师:老师给同学们带来一张公鸡的图片,看一看它跟你想象的大公鸡一样吗?(PPT)(出示无毛的公鸡)(生:不一样) 师:这只公鸡看上去很可怜,那
小结:装饰和美化我们的生活。 4、师:除了书本上准备的花瓶之外,老师也为同学们准备了一些特殊的花瓶,我们一起去看一看,欣赏的同时思考这样的问题:这些花瓶都有什么样的特点?(从组成部分、造型方面说一说) 小结:这些别
314>_______29 1000>_______64 三、 看一看,右图分别是谁看到的 (共1题;共3分) 22. (3分)看一看,填一填. 四、 森林医生。(6分) (共1题;共6分) 23. (6分)脱式计算。
电视,收到的台比你们XX的还多。如今,电信公司又开始给大家装电脑了,以后你和你妈就可以在网上互相看一看了,等等。 父亲说这些的时候,语调是高扬的,我知道他心里头是真的高兴。2003年,中央提出科学
。 4. (3分)乐乐面向西面,他的右面是_______,左面是_______。 5. (4分)看一看,填一填. 以市政府广场为观测点, 市政府在_______方向上. 电信大楼在_______偏_______的方向上.
至今让我魂牵梦萦、难以忘怀。 最后,我在这里特邀请大家有时间来山西、来太原、来中北大学,看一看晋商文化,看一看山西的名胜古迹。祝愿大家身体健康,家庭幸福,事业有成!谢谢大家! 本文档由香当网(https://www
图书,四只乒乓球); 幼儿人手一份1—4的点卡,。 三、活动过程 1、看一看 师:春天到了,春姑娘来了(出示背景图),我们来看一看有几个春姑娘(1个),一个春姑娘的好朋友是数字1(师出示数字1)。花儿
待到疫情结束那天, 一定要四处转转。 体会林荫小巷的幽深, 感受春暖花开的雍容。 踩一踩松软的沙滩, 看一看祖国的大好河山! 待到疫情结束那天, 和过去的糟粕说再见, 工作再难咱不气馁, 生活再累咱也坚持!
等于没有。美好生活要靠脑和手,五一节,与懒惰永别! 3.五一节到了,希望你展一展紧蹙的眉头,看一看开花的枝头,望一望小河的前头,坐一坐老农的炕头,游一游青翠的地头。快乐就会弥漫心头! 4.转眼
刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存! 走过您的窗前,看一看那橙黄的灯光,温暖到了心底;走过您的窗前,看一看那坚挺的身影,幸福到了胸口;走过您的窗前,听一听那沉重的呼吸,感激到了嘴边
话别,各奔东西……一切似乎都预想的到,一切又走的太过无奈。每一天,我们都会有意无意地再逛逛校园,看一看它今天的样子,想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年,似乎又走回到了起点。突然觉得,三年的
尊敬。教师节到来之际,敬祝:桃李满天下,心情更美丽。 走过您的窗前,看一看那橙黄的灯光,温暖到了心底;走过您的窗前,看一看那坚挺的身影,幸福到了胸口;走过您的窗前,听一听那沉重的呼吸,感激到了嘴边
交流:你读懂了什么 (1)无边无际什么意思 找到句子读一读。 (多媒体)跟小鸟飞上天看一看。 解答疑问。 练习说话:--是无边无际的。 (2)比较句子: 天无边无际,很大很大。
老师提供材料,引导幼儿观察、操作,并说说这些操作材料有什么不同。 二、感知有趣的静电现象。 1、出示纸娃娃,让幼儿看一看,问:纸娃娃会站起来吗?能跳舞吗?。 2、请你们用老师供给的材料,让纸娃娃跳起舞来,让幼儿自由讨论
观、辽阔草场,如果您只有一天时间,不妨到因《三枪拍案惊奇》一夜成名的丹霞地貌和历史悠久的军马场去看一看,这里的美丽和壮阔一定会让你不虚此行。 早晨从张掖市区出发,驱车前往40公里外的丹霞地貌。远远
定的时间内比一比哪一组击中 的敌人多。 三 1、提出练习的要求,巡回指导。 2、组织学生垫球小比赛:看一看谁的球最晚停下来。 3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。 4、组织学生按小组进行垫球比赛,采用五分制,每边发五球,在宽松规则下进行。
教学过程: 一、 导入 (一)观看微课 1.今天,老师也把它们带到了我们的课堂上,请同学们拿起桌面上的叶子看一看、摸一摸,你发现了什么? 2.像这张叶子上这样呈现线条的花纹就叫做纹理,因为这些纹理是天然形成的,所以我们把称为天然的纹理。
我们的学校,还可以学到许多书本,课堂上学不到的知识。 同学们,行动起来吧!让我们看一看,比一比,看谁能成为护树爱花的小卫士,看一看,比一比,谁的行动会使地球妈妈笑得更灿烂。 我的演讲完了,谢谢大家! 本文档由香当网(https://www