二年级上册看图写话训练
爱护树木在一个风很大的下午,有三个小朋友放学回家,大风吹起了他们的头发,连走路都很困难。 这时,他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭,眼看就要折了。不停摇摆的小树好像在给他们说:“快来救救我!快来救救我!”小朋友们很担心,他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作,两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上,来支撑小树,不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子
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爱护树木在一个风很大的下午,有三个小朋友放学回家,大风吹起了他们的头发,连走路都很困难。 这时,他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭,眼看就要折了。不停摇摆的小树好像在给他们说:“快来救救我!快来救救我!”小朋友们很担心,他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作,两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上,来支撑小树,不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子
小学语文低年级看图写话10大技巧详解 写眼不用“水汪汪” 写外貌:写脸蛋不要用“圆圆的”,写脸色不要用“红通通”,写眼睛不要用“水汪汪”,写嘴巴不要用“小小的”,写耳朵不要用“大大的”,写个头不要用
1、乌龟驮花盆今天是乌龟妈妈的生日,小乌龟准备送给妈妈一份特殊的礼物。这天,小乌龟起来大早,来到一个苗圃,挑选了一盆满是花骨朵的玫瑰花。小乌龟把花盆绑在身上,就慢慢地爬啊爬。这时候,蝴蝶飞来了,不禁夸奖道:“多美的玫瑰花啊!”小乌龟回到家时,玫瑰花正好都开了。小乌龟说:“妈妈,祝您生日快乐。”乌龟妈妈感动地说:“谢谢!你真是个懂事的好孩子!”2、汽车出了故障有一天 ,爸爸和儿子开车出来
二年级看图写话《共伞》教案 教学目标: 1、 学习并复习巩固观察单幅图的方法,能按照一定的顺序仔细观察图画,能找出图中五要素,并能用一两句话简单说出图意。 2、 初步懂得根据图画内容展开合理想象,感受写话的乐趣。
小学二年级看图写话练习 班级( ) 小作家姓名( ) 小作家们,创作比赛马上开始了,老师给你们提个建议,在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写
小学二年级看图写话范文精选 01 范文: 捉蜗牛 今天,老师要我们捉蜗牛,同学们马上去找。有的到树叶底下去看,有的到土里面翻。我来到树林里,找呀,找呀,终于找到了一只蜗牛,我高兴地跳起来,说:“我找
看图写话(一) 说说图片上有谁?他们在干什么?发挥你的想象编一个故事吧! 看图写话(二) 说说图片上有谁?他们在哪里?发生了什么事情?故事的结果怎么样?发挥你的想象编一个故事吧! 看图写话(三) 谦
福建中考情景交际、看图写话专项训练 一 Ⅴ. 情景交际 根据情景提示,写出句子或将句子补充完整。(每小题2分,满分10分) 71. 康康对你表示感谢,你可以这么回答: . 72. 你的同学买了一本新书,你想借阅,可以这么问:May
《习作:缩写故事》优质课教学设计 教材解析 《缩写故事》 是部编小学语文第三单元习作。这是一个全新的作文形式,通过训练,学生需要在读懂课文的基础上,理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵,学会判断
1. 冬贰看图学PPT 2. 字有人说,一张图>1000文字 我不知道这句话是谁说的 他是怎么统计来的 但至少图片的重要性 不言而喻 但并不是有图就行 它也需要好的排版 好图在好的位置才能产生好的效用
《看图讲故事》 【教材分析】 幽默诙谐的漫画带给我们快乐。本次口语交际选自德国漫画大师埃奥卜劳恩的漫画集《父与子》中的一个故事,由六幅图组成。其中最后一幅图是空白的,要求学生继续想象补充,通过活动,
看图作文(精选多篇) 第一篇:看图作文 看图作文:一个人在砍树 这段木头里一定有虫 古往今来,地球母亲孕育着多少儿女。而现在,人类却不顾地球——这位伟大母亲的感受:开采矿石,砍伐树木,污染湖泊……人类只有一个地球,“拯救地球就是拯救未来
读电气图的基本要求是什么?读电气图最基本的要求是看懂电气图,能够找出图中标示的电气工程项目的安装位置,能够根据电气设备的工作状态或故障现象,分析电气设备的性能或故障原因,提出维护及维修方案,以便及时排除故障或可能存在的隐患,保证电气设备处于良好的工作状态。初学者首先学会看日常工作中所涉及的相对简单的电气图,如安装图、原理图等;再逐渐积累经验,看比较复杂的电气工程图。看电气图应具备哪些基础知
习 作 看图画,写一写 教学目标 1. 能按一定的顺序观察图画,展开想象。 2. 能把自己看到的、想到的写清楚。 3. 学会与同学分享习作,并能根据同学的意见修改习作。 能按照一定的顺序观察图画,
习作《看图画,写一写》 【核心素养目标】 文化自信:关注“放风筝”这项活动,通过说一说、写一写,赏中华文化,承文化之美。 语言运用:能把自己看到的、想到的写清楚。 思维能力:能按一定的顺序观察图画,准确把握图意,合理想象。
习作 看图画,写一写 [教学目标] 1.学会从整体到局部、从天空到地面、由远及近观察图上的景物。 2.学会有条理地记叙一项活动,发挥想象,将人物的动作、语言描述具体。 3.能与同学分享习作,并能根据同学的意见修改习作。
一二年级看图写话技巧全方位解析(附满分范文) 看图写话是低年级一个重要的训练项目,是低年级学生进行写话训练的重要途径。 《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为: 1、对写话有兴趣,
低年级看图写话技巧(附18篇范文) (在写话之前先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候?什么地方?谁在做什么?然后说一说,再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,也可以问问老师和爸爸妈妈!)
一、二年级看图写话技巧详解+实例分析 小学写作 看图写话是低年级一个重要的训练项目,是低年级学生进行写话训练的重要途径。《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为:对写话有兴趣,写自己想说