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）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。 32. 看图写话（1） 33. 看图写话（2） 34. 看图写话（3） 35. 看图写话（4） 36. 看图写话（5） 37. 看图写话（6） 38. 看图写话（7） 39. 阅读理解（1）

怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了。 【问题】 1、故事里出现了哪些人物？ 2、谁救了小猪？ 3、小朋友要不要向小猪学习，为什么？ 38. 阅读理解（6）

ABOUT ISSUES01 4. 建立个人专属智囊团释 疑举 例向有某方面经验、有“选择力”的人请教在写毕业论文之前，可以先向专业老师请教 5. 建立具体的假说释 疑举 例对信息进行分析，提出假设让结果走

是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇敢救交通员、智斗鬼子的故事。 10. 雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。因为年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人

2 34 一 二三四你知道这五个生字代表什么含义了吗？数量 11. （ ）个苹果快来和老师一起看看图片，数一数吧！二（ ）根香蕉三 12. （ ）个桃子四（ ）个草莓五 13. 理解了“一二三四五”

读准7个玩具名称，认识11个生字。积累描写心情的词语并尝试练习说话。 2.正确书写三包围结构、全包围结构的字。积累背诵与诚信有关的名言。 3.看图发挥想象写话，用上表示时间的词语，培养有序写话。 4.懂得要学会宽容他

4．词语接龙。(8分) 　业绩二、词语广场(23分)明天太太阳阳光光明听故故事事情情形形态听写写作作业 6. 5．照样子，写词语。(9分) (1)干干净净(AABB式)： __________　__________　__________

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有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.朗读课文，抄写课文中喜欢的句子。（重点） 3.学习课文，感受到大自然秋天的美。并观察身边的景物，写几句话，表达自己对自然景色的赞美。（难点）学习目标 3.

秋天，真是一个美好的季节，在这个美好的季节里，几个小弟弟和小妹妹围坐在一起听老奶奶讲故事。瞧，他们听得多认真啊！ɑi ei ui 5. 认真看看书上的这幅插图，你能把你看到的编一个故事讲给大家听听吗？ɑi ei ui 6. 放学了，有

这个动画片的名字叫《将相和好》，孩子们，观看完这个动画故事，想一想，这里面“将”“相”各是谁？“和”在这里应该是什么意思？今天我们就来学习将相和这个故事。 2. 6 将相和第一课时第二课时人教版 语文 五年级

吃饭唱歌说话 “口、耳、目、足、手”有什么作用呢？让我们联系生活说一说吧！ 9. 听老师讲课听音乐听妈妈讲故事 10. 看书看电影看演出 11. 写字下棋做家务 12. 踢足球跑步跳远 13. 体育活动课或体

úsuō 双拼 三拼音节 5. 看图，说说图上画了些什么？再找找zh ch sh r四个声母。狮子和椅子组成了“sh”。 日出的读音中有“r”。 小猴在椅子上“zh”毛衣。看图学声母 6. 小猴正在织毛衣

小朋友们让先一起来复习一下上之前我们学习的内容吧！前鼻韵母 ɑn en in un ün 4. yuānhún yīn拼音节 5. 看图，说说图上画了些什么？再找找后鼻韵母韵母anɡ、enɡ、inɡ、onɡ四个后韵母。“床”和“窗”提示“anɡ”的音。

我们自己来穿衣。一只乌鸦u u u，像只茶杯u u u。小鱼吐泡ü ü ü，u上加点变成“ü”。 6. 看图，说说图上画了些什么？再找找ai ei ui三个复韵母。孩子们挨在一起围着戴眼镜的白发老奶奶，“挨、戴、白、奶”都是提示ai的音。

ɡuā huà kuā 三拼音节 5. 看图，说说图上画了些什么？再找找j q x三个声母。一只小鸡“j”。 牵着线的气球像“q”。 四瓣西瓜像“x”的样子。看图学声母 6. 树下有只小公鸡 小鸡小鸡j

d q g b 3. N H A Z H Y 4. Q O P O D E Exercises一、看图片，圈出相同的字母。 17. ( )1. A. bag B. book ( )2. A. book

传统文化一、汉字文化 二、古代蒙学读物 三、古代文学作品 1.古代诗词 2.古代寓言、古代神话、民间传说 3.历史名人故事 4.文化艺术 5.文化常识和民风民俗 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容)

Presentation Design 8. 什么意思？ 我将通过三样东西向你说明： 9. 一些旧习 一个主题 一个故事 10. 一些 旧习 11. 清 除 你对PowerPoint的 现有记忆 12. 旧日习惯是漂亮陈述的

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