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让孩子展示自己的已有知识和技能，把幼儿园和生活中的学到的都展示出来。 （一）谁会讲故事、背古诗、猜谜语、写汉字、读拼音、说儿歌…… （二）告诉学生其实学习语文就是学习这些本领，而且在生活和幼儿园中小朋友们已经

2c 完成 2c 练习。 二、明确目标学案导学 学生自读目标完成预习部分 三、自主学习合作探究 1. 看图片 上的 时钟让 学生 清楚 地认识 morning, afternoon and evening

式；以学生为主体，教师为主导，以“读（课文）—圈（生字）—画（新词）— 框（三字或四字词语）—拼（生字）—写（生字）—组（两个词语）—听（听写 生字）”八步曲完成自学课文，充分调动每一位学生预习的自觉性，扫清学习课

春季下册人教语文五年级第一单元测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营（37 分） 1．读拼音写词语。(10 分) 2．选字填空。(8 分) [涯 崖] 天( ) 山( ) 悬( ) 无边无( )

四、分组朗读，小组间比赛。 1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2．各组练习后进行比赛。 五、巩固字、词，指导写词。 1．指名读生字，新词。 2．指导书写课后田字格中的字。 a．着重分析指导“晨、绒、服、装、读、影”。并且在黑板上田字格

32 C.12 D.16 三、 看图列算式。（每个算式2分， 共10分） DOD = D DOD = D DOD = D DOD = D 2.四、下面是二年级(2)班学生用写正字的方法调查同学们最喜欢的 水果。（每空2分，共14分）

词，比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。 能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。 仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB 式(高高兴兴)、ABB 式(绿油油)、ABCC

j zi b ye ei ing chi ü f yun ch 声母： 韵母： 整体认读音节： 二、看图补充音节。（8分） 三、看拼音，写字词。（13分） dà huǒ rì zi shàng shān

从以上课后练习中，我们可以读出什么是编者眼中 “难懂的句子”。一是本身的意思就比较难理解，比如句 子中有难懂的词语，或是运用修辞手法来描写，须联系 上下文才能读懂的句子；二是字面的意思不难，但内在 含义较深，须寻找文中其他信息或结合生活体验来进行

29－17＋8= 2.用竖式计算。 45＋26= 7＋25= 82－45= 50－17= 二、认真思考，细心填写 1.看图填空。 2. 2 个十和 8 个一合起来是（ ）；10 个十是（ ）；100 里面 有（ ）个一。

姓名： 一、我会读拼音，写词语。 mén kǒu wèn hǎo wǒ men shān lín zhú zi bái mǎ míng tiān shǒu lǐ 二、我会读拼音，写笔画。 xié gōu

“得”后面跟形容词，比如 跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。 能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。 仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如： AABB 式(高高兴兴 )、 ABB 式(绿油油 )、ABCC

个多音字，会写 40 个字，正确读写 30个 词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗词三首》。默写 《宿新市徐公店》。 3.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 4.积累优美的句段，感受田园生活的美好。

个多音字，会写 40 个字，正确读写 30个 词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗词三首》。默写 《宿新市徐公店》。 3.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 4.积累优美的句段，感受田园生活的美好。

个多音字，会写 40 个字，正确读写 30个 词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗词三首》。默写 《宿新市徐公店》。 3.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 4.积累优美的句段，感受田园生活的美好。

dǐng）上鼓（gū gǔ）着一对大眼睛， 披（pī pēi）着碧绿的衣裳，高兴地迎接孩子们的到来。 二、根据拼音写词语。 nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shì liǎnɡ ɡè kuān

2.用竖式计算。 34＋26＝ 8＋69＝ 52－16＝ 80－42＝ 二、认真思考，细心填写 1. 看图填空。 2. 一个数的个位上是 8，十位上是 5，这个数是（ ）。 3. 3 元 2 角＝（ ）角

6+6+6+6＝ 2．用竖式计算。 28＋22＋35＝ 83－18－49＝ 90－63＋57＝ 二、填空 1． 看图写算式。 □+□＝□ □×□＝□ □÷□＝□ □÷□＝□ 2. □×□+□＝□ □×□-□＝□ ?只3．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

尼克所坐的位置为 D（3,2），表示坐在第（ ）区第（ ）列第（ ）行。 5、数对先写（ ），再写（ ），写时注意：一对数的中间要用( )隔开，外面 要加小括号，表示这是一个( )，数学上把这一对数叫做( )。

)-4＝4 9-5+8= 16-6-8= 3+5=( )-2 3＋4＝（ ）＋1 二、填一填 1．看图写数。 2．（1）18 里面有（ ）个十和（ ）个一。 （2）个位上和十位上都是 1，这个数是（ ）；与它相邻的两