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大眼睛。（动作演示）“目瞪口呆”中“目”是眼睛，“瞪”是睁大眼的动作，“口”是嘴巴，“呆”是说不出话发愣的样子，连起来就是“目瞪口呆”的意思——因为吃惊而发愣、发傻的样子。 13. （3）眶：与“框”区别识记。

认识排比句，体会作者丰富的想象，学习边阅读、边想象画面的读书方法。（难点）学习目标 3. 让我们走进课文，看看作者是从哪些方面来描写荷花的？ 4. 作者是在哪里观赏荷花的？是什么引起了作者观赏荷花的兴趣？(串珠问题1) 5. 清早，

我认识了这些韵母朋友： 我认识了这些声母朋友：ɑoeiuübpmfdtnlɡkhyw 3. j q x6 4. 看图找字母jqx 5. 小鸡小鸡j j j， 欢欢喜喜玩游戏。j我会读 6. 一群小鸡去散步， 母鸡妈妈跟后头，

写字”。（重点） 3.看图识字，感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。 （难点） 4. 点击 听朗读听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。 5. 自读提示：请同学们看图读生字，努力读准字音。 6

八 ～求 （希望得到） ～幸 ～望 xù 糸 苇～ 花～ ～～叨叨 xiā 目 ～眼 黑灯～火 ～话 ～聊 wāi 止 ～斜 歪打正着 歪歪扭扭nuó 扌 ～动 ～借 ～用 zhěn木 ～头 落～ ～席

参天 9. 仔细看图说几句话，说出季 节、地点、人物及心情、他 们去干什么。 10. 写的是什么人？ 少先队员 他们在干什么？ 植树 在哪里植树？ 荒滩，沟渠，山坡，公路…… 11. 诗歌写的是什么季节？

大圆盘。像：早晨的太阳像一个红红的大石榴。 14. 可爱的小动物 写话 15. 如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。 16. 点拨 首先根据自己的生活实际想一想自己喜欢什么样的小

集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。《百合花》是她的代表作。作者介绍 4. 茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地

9+39+49+59+69+79+89+9我这样排：9+99+8 9+79+69+59+49+39+29+1几加9 32. 5.看图列式计算。= 9＋817几加9 33. 6.小白采了多少个松果?我采了9个松果。你采的是我的一半。小灰小白=

2 34 一 二三四你知道这五个生字代表什么含义了吗？数量 11. （ ）个苹果快来和老师一起看看图片，数一数吧！二（ ）根香蕉三 12. （ ）个桃子四（ ）个草莓五 13. 理解了“一二三四五”

4. 听一听播放的声音仔细对照课本，说一说你都听到了什么？ 听一听提示：大公鸡、小女孩、鹅 5. 看图，说说图上画了些什么？再找找a o e三个单韵母。公鸡“喔喔”叫是o的读音，小泡泡像o。 小姑娘发

那你们知道大象的耳朵都有些什么作用？ 4.今天我们就来学习《大象的耳朵》 读课题，说说你想到了些什么？看图说说 8. 猜谜语 东一片，西一片。 隔座山，看不见。 9. (本页无文本内容) 10. (本页无文本内容)

、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。第一课时 5. 杨万里： 字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。第一课时 5. 杨万里： 字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

上册6～10各数的认识课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法（二）课堂练习2 2. 课前导入看图说一说，数一数。6～10各数的认识 3. 探究新知1数一数，说一说。66～10各数的认识 4. 1数一数，说一说。76～10各数的认识

是绿林好汉。lù 9. 我会写sùxúlíshū宿徐篱疏上下结构dié蝶左右结构 10. 识字方法看图识字：篱 篱笆 笊篱减一减：蔬-艹=疏zhào 11. 篱lí巧记：玻“璃”打破“王” 忙走（离），“竹”

（ ）2.比赛终于开始了。 （ ）3.温暖的春天来了，万物复苏了。（ ） 欢送结束寒冷 17. 描写人物品质 宽宏大度 光明磊落 舍己为人 大义凛然 临危不惧 见义勇为 视死如归 无私奉献 平易近人 以身作则词语归类带有“风”的成语

情理， 结合学生的思想、生活和知识阅历的实际，让人人有话可说，有内容可写，而不是人为地造成不可跨越的距离。 5. 3、命题的体裁：绝大部分是要求写记叙文的，也有一些省市考查议论文、说明文。 有的没有提

把11根小棒分成两堆，每分一次说两个减法算式。11-5＝ 611-6＝ 511减几（二） 34. 2. 看图填空。3＝1111－＋＝8811－＝38311减几（二） 35. 这节课你们都学会了哪些知识？课堂

的认识课堂练习4 2. 课前导入看图说一说，数一数。认识11～20各数（一） 3. 10个一1个十捆一捆。认识11～20各数（一） 4. 探究新知捆一捆，说一说，写一写。111个（ ）和1个（ ）合起来是（