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80－69＝ 58－(17＋25)＝ 学习资料分享天地 46－17＝ 37＋23＝ 64＋18－56＝ 五、看图列式。(6 分) 1. ＝ ( ) 2. ＝ 3. ＝ ( ) 六、画一画。(4 分) 1. 画一条

六、数一数，填一填。(每空 2 分，共 8 分) 共有( )个， 共有( )个， 共有( )个， 共有( )个。 七、看图列式计算。(每题 3 分，共 6 分) 1． ＝ (个) 2． ＝ (个) 八、解决问题。(1 题

too! B.I have. 笔试部分(6 分) Ⅴ.Look, guess and circle. (看图片, 猜单词并圈出单词的首字母。)(10 分) Ⅵ.Read and judge. (读一读, 判断每组单词是否是同类。同类的画“”

)倍。 (2)图①的 的个数是图③的( )倍。 (3)图( )的 的个数是图( )的 2 倍。 四、看图列式计算。(每题 3 分，共 6 分) 1. ＝ (只) 2. ＝ (个) 五、解决问题。(1、4

化妆(zhuānɡ zuānɡ) 丝绦(tiáo tāo)裁剪 (cái chái)2、 读拼音写词语。 gǔ shī cūn jū ér tóng bì yù huà zhuāng lǜ sè yǔ

A．起了强调作用。 B．是因为熊猫并未真的喝醉，这么写是为了突出熊猫喝 饱水后憨态可掬的样子。 C．写出了熊猫独特的地方——喝饱水就醉。 5．描写熊猫抵御豺狗时的动作的词有________________等，

船舱(cāng　chāng) 蔗糖(zhà　zhè) 晶莹(yín　yíng) 2．读拼音，写词语，并选择一个词语写一句话。(10 分) 3．词语巧搭配。(9 分) ( )的小草　　( )地问　　　一( )大风

春季下册人教语文四年级第一单元测试卷 (60 分钟 100 分) 一、基础训练营(45 分) 1．读拼音写词语。(11 分) 我随着 yōng jǐ( )的人群来到 zhè jiāng( )的 钱塘江，观看

___________________________________________5 八、自由写话。(18 个★) 你的妈妈长什么样子?是干什么的?有什么性格特点？给大家介绍一下吧！ 参考答案 一、我会拼，我会写。(16

部编版六年级语文第一学期期末精选卷（1） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、看拼音，写词语。(8分) Jū shù yùn cáng shǐ zhōng qī liáng （ ） （ ） （

部编版小学语文五年级第一学期 期末模拟题（一） 一、看拼音，写词语。（8 分） shì yí fēn fù ɡāo bǐnɡ lǎn duò qīn lüè línɡ lónɡ qǐ dí kān wù

1 2020 统编版五（下）第二单元测试卷 （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、看拼音，写词语。（10 分） dù jì nà hǎn wěi tuō chéng fá xiōng táng （）（）（）（）（）

部编版六年级语文第一学期期末精选卷（1） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、看拼音，写词语。(8分) Jū shù yùn cáng shǐ zhōng qī liáng （ ） （ ） （

出示汉字：“炊”。仔细观察，这个字写的时候要注意什 么？怎样写才好看？ 教师示范书写“炊”字，强调注意事项：左收右放，“人” 字起笔居中线。学生认真练习，谈谈自己的试写感受。 “炊”字反复练习，小组之间找差距，书写时要注意遵循

部编版五年级语文第一学期期末测试卷 　时间:90 分钟　满分:100分　 ★卷面分:2分 一、拼音、汉字。(18分) 1.读拼音写词语。(12分) xīn fēi(　　　　)　　shāng yì(　　　　)　　 chàn dòng(　　　　)　　jiàn

__________ __________ __________ __________ 2．根据拼音写同音字。(4 分) 3．选一选，填一填。(4 分) 无论……总是……　尽管……但……　 不是……而是……

集《背影》《欧游杂记》《你我》等。本文选自《朱自清全集》。 【文体知识】 散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。它的特点是“形散而神不散”。所 谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；“神不散”是指无论形式表

(5)爸爸答(　　　)应了我的要求，暑假带我去北京旅游。 (6)最难回答(　　　)的问题，莫过于答案很明显的问题。 2.看拼音写词语。(8分) yān zòu pā tāng yāng gān chì bāng 　　 liú lèi

《桂花雨》第二时教学设计 【教学目标】 １、感情地朗读文。 ２、抓住语言训练点，想象文描写的情景，体验摇花乐 和思乡情。 ３、揣摩文本语言，并学会运用来表达自己的情感。 【教学理念】 １、堂教学应在师生、生生对话交际的过程中进行。

wǒ 我 nénɡ 能 zhǎo 找 yi 一 zhǎo 找 ， rán 然 hòu 后 xiě 写 xià 下 lái 来 。（10 分） b i p u n iu h ch ɑi ie in un