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胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。正确书写生字仔细观察下图，跟着老师一起读读吧！ 10. 跟着老师一起写一写“八”和“十”吧！ 仔细观察“八”字的笔顺，先写撇，再写捺。shí 撇在横中线上起笔，不能太长，捺

可以明白作者是按怎样的顺序游览的，给人思路清晰、表达明白的阅读感受。 5. 笔下生花根据你的经历，写一段写景片段，明确文中的写作顺序。 昨天我去爬泰山了，早上5点钟我从山脚出发，上午8点时我已经到了半

七句子辨析。 1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。 10. 七句子辨析。 2.一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一方鱼塘，

1. 三年级下册作文复习 2. 单元作文第一单元：写一写家乡的景物 第二单元：调查家乡环境 第三单元：自我介绍 第四单元：教你学一招 第五单元：写写爸爸、妈妈对我的爱 第六单元：想象作文 写写自己的发明

üe er 10. 写法：先在中上格写i，然后在中格写e.我会写写一写 11. 写一写写法：先在中上格写ü，再在中格写e。 12. 写法：先在中格写e，然后在中格写r，两个字母要靠近。 13. lüè

会意字。路边让行人歇息的建筑。 亭 11. 慕mù巧记：羡慕小点（、），落幕巾。日暮日落，坟墓土。不要少写一“点”易写错 12. 吩fēn不要写成“人”。吩咐口头指派或命令；嘱咐 13. 识字游戏拔花生播种浇水吩咐半亩爱慕

写法：在在中格先写ɑ，然后再写n，两个字母不能分开。写一写 13. 写法：在中格先写e，然后再写n，两个字母不能分开。 14. 写法：先在中上格写i，然后在中格写n，两个字母靠近。 15. 写法：在中格先写u，然后再写n，两个字母不能分开。

课题导入今天要学习玩一个新的游戏。这个游戏主要不是靠眼睛看，而是靠嘴巴说，靠耳朵听。这个游戏的名称就叫“我说你做”。我怎么说，你就怎么做。 4. 交际指导观察图画，明晰要求小女孩发布了什么指令？谁做对了，谁做错了？

门口。飘 6. 当小熊和松鼠拿到纸船和风筝的时候分别有什么表现？ 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 7. 建立友谊折纸船扎风筝松果、“祝你快乐！”草莓、“祝你幸福！”松鼠小熊

ozh o 弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。放假假装朝阳朝向 36. 多音字 （查一查，写一写） 假 中 为 朝jià 假期jiǎ 真假zhòng 中奖zhōng 中间wèi 因为wéi 为人cháo

习作内容 游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做，写一写有趣的游戏。 3. 习作指导 1.观察右边的插图，说说图中的小朋友在干什么，感受游戏的过程，并了解

bǎnglínx iè 4. 避免 僻静 瞪着眼睛 瞅了瞅 执行 泰山 牺牲 送葬 幼稚 魔鬼 皮靴 棉袍表示“看”的词语有： 望、瞄、盯、瞥…… 远眺、俯视、瞻仰、打量、浏览…… 东张西望、目不转睛、走马观花……

爸爸常写小说，偶尔也写诗歌。 17. 初步朗读课文，给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？整体感知第一段（ ）：写燕子的外形特点。第二段（ ）：写春天燕子从南方赶来了。第三段（ ）：写飞行的燕子。第四段（

爸爸常写小说，偶尔也写诗歌。 16. 初步朗读课文，给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？整体感知第一段（ ）：写燕子的外形特点。第二段（ ）：写春天燕子从南方赶来了。第三段（ ）：写飞行的燕子。第四段（

仔细阅读2—13自然段，作者写了自己少年时代读书、作文的哪几件事？读“香烟人”的小画片废寝忘食地看连环画“不求甚解”地读文艺书籍别出心裁的第一次习作如醉如痴地读古今中外名著真情实感的第二次习作 14

主要写了那两部分内容？ 你能不能用小标题概括出故事情节？ 15. 第一部分（1）：写腊八粥深受人们的喜爱。写八儿等待腊八粥煮好的过程。写八儿如愿吃到了腊八粥。第二部分（2—17）：第三部分（18、19）：等粥吃粥爱粥

做晾衣绳。 4. 我在读书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。交流平台 我去图书馆里找书看时，看到了一本标题为《小故事，大智慧》的书，看标题我猜测这本书是通过一个个小故事

1. 单元复习易错字辨析荡局满丝绿堆读一读，写一写，记住它们哟！ 2. 日京景木卯柳立里童前刀剪口贝员日目冒你能用左边的方法，向我们介绍下面的生字吗？啊移韵文识字籽 3. ______ 莺飞 ____

晚会流程回顾201X年优秀员工颁奖典礼展望201X年新年寄语 3. 回顾201X年这一年都发生了些什么？ 写一写吧？ 4. 【所获荣誉】Enterprise honor 5. 企业使命开扩、创新、 服务、服务、再服务企业宗旨诚信、实惠、

它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感. 21. 521说一说：在我们的身边有哪些美的事？写一写：用你的笔写一写平凡生活中的美？