新教师培训课件:如何上好课
。 5. 三、数学课堂教学基本环节1、复习铺垫 2、新课导入 3、新知探求 4、巩固练习 5、归纳小结 6. 新课导入导入要与教材内容和学生特点相适应,阻止脱离教学内容和学生实际,生拉硬套,牵强附会。
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。 5. 三、数学课堂教学基本环节1、复习铺垫 2、新课导入 3、新知探求 4、巩固练习 5、归纳小结 6. 新课导入导入要与教材内容和学生特点相适应,阻止脱离教学内容和学生实际,生拉硬套,牵强附会。
西师大版四年级数学上册教学课件 2. 第三单元 角教学课件 3. 认识线段、直线和射线课前导入探究新知课堂小结课后作业角课堂练习3西师大版 数学 四年级 上册 4. 课前导入在两点间画线。◇在两点之间可以画出
数学广角——植树问题教学课件 3. 两端都栽的植树问题人教版 数学 五年级 上册植树问题7课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 5个手指有几个空?间隔5个手指有4个间隔。4个手指有几个间隔?3个手指呢?
日期:二零XX年 四月 2. 报告架构一、整体饮料市场铺货状况 — 各类别铺货率与各类别货架占有率 小结 二、茶饮料市场铺货状况分析 — A、茶饮料各包材(不分品牌)市场铺货表现 — B、茶饮料各品牌(不分包材)市场铺货表现
倒数的认识 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分 4. 情景导学在我们的生活中有很多相互依存的关系,如:父子关系、兄弟关系、朋友关系等等。
1. 西师大版 数学 一年级 上册认识11~20各数(1)课前导入探究新知课堂小结课后作业11~20各数的认识课堂练习4 2. 课前导入看图说一说,数一数。认识11~20各数(一) 3. 10个一1个十捆一捆。认识11~20各数(一)
第三单元 分数除法教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册倒数的意义及求法课前导入探究新知课堂小结课后作业分数除法课堂练习3 4. 课前导入小朋友!你知道分数乘分数的计算方法吗?分数乘分数,用分数的分子与整数相乘的积作分子
新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第四单元 可能性教学课件 3. 人教版 数学 五年级 上册不确定性情境导入探究新知课堂小结课后作业可能性课堂练习4 4. 情境导入不确定性 5. 探究新知小红还有可能抽到其他节目?不确定性
由涂色可以看出, 可以看做由 和 ,也就是1和 合成的数。343331313. 和 能写成这样的形式吗?47511小结:像1 、1 、 和2 ……这样由整数和真分数合成的数叫带分数。314351 8. 练习:用分数表示各图的涂色部分。(
但它不是几个函数,而是一个函数.小 结 33. 课堂小结 34. 1.函数的三种表示方法及各自的优点课堂小结 35. 1.函数的三种表示方法及各自的优点列表法、图象法、解析法;课堂小结 36. 1.函数的三种表示方法及各自的优点列表法、图象法、解析法;2
西师大版六年级数学上册教学课件 2. 第二单元 圆教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册圆的认识(1)课前导入探究新知课堂小结课后作业圆课堂练习2 4. 你能找出下面各图中的圆吗?和同伴说一说吧!课前导入圆的认识(1) 5.
西师大版四年级数学上册教学课件 2. 第四单元 三位数乘两位数的乘法教学课件 3. 整百数乘整十数的口算课前导入探究新知课堂小结课后作业三位数乘两位数的乘法课堂练习4西师大版 数学 四年级 上册 4. 80×9= 300×5=
多边形的面积教学课件 3. 平行四边形的面积人教版 数学 五年级 上册简易方程5课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 你发现了哪些图形?你会计算它们的面积吗?返回平行四边形的面积情境导入 5.
且经过治疗有明显疗效的患者。要提前做好患者的沟通工作,得到配合与理解。 (2)教学准备:事先要通知实习医师所查的病例床号,熟悉患者病情,全面掌握近期演变情况。 (3)教案准备:涉及教学对象、教学内容、
2. 第三单元 小数除法教学课件 3. 人教版 数学 五年级 上册小数除以整数情境导入探究新知课堂小结课后作业小数除法课堂练习3 4. 情境导入王鹏我计划4周跑步22.4km。小数除以整数 5. 我计划4周跑步22
三位数除以两位数的除法教学课件 3. 整百数、几百几十的数除以 整十数的口算及估算课前导入探究新知课堂小结课后作业三位数除以两位数的除法课堂练习7西师大版 数学 四年级 上册 4. 课前导入260601260÷5=
位置教学课件 3. 用数对表示具体情境中物体的位置人教版 数学 五年级 上册位置2课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮你知道如何描述同学的位置吗?返回情境导入用数对表示具体情境中物体的位置
我们的自我谈话既可以帮助我们成长,也可以阻碍我们的成长。因为,我们不会让自己去考虑那些我们认为自己无法实现的事情。 12. 小结每个人都有未发挥的潜能 不要轻易讲不可能 用可能性憧憬来提高自我效能 13. 第二单元 寻求真理网状激活系统是如何起到过滤作用的
2. 第四单元 比和按比例分配教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册认识比课前导入探究新知课堂小结课后作业比和按比例分配课堂练习4 4. 填空:课前导入 3 412 757817认识比 5.
高 原青藏高原读图小结 7. 黄河源头之一——约古宗列曲一股股细微的清泉黄河入海口黄河如同一条黄龙深入蔚蓝大海,堪称天下奇观。 8. 湟水洮河汾河河口桃花峪渭河泾河黄河水系图读图小结黄河上、中、下游的划分