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的音节。初步掌握两拼音节的拼读方法。 3.借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2个词语，认识“爸、妈”2个生字。 教学重点 声母b、p、m、f和单韵母组成的音节的正确拼读。初步掌握两拼音节的拼读方法。 课前准备

新部编版一年级上语文拼音与汉字专项复习卷 时间：60分钟 满分：100分 一、根(ɡēn) 据(jù) 图(tú) 片(piàn) 写(xiě) 出(chū) 对(duì) 应(yìnɡ) 的(de)

1. 学习拼音用处大， 识字读书要靠它， 帮我学好普通话， 看谁学得顶呱呱！读一读 2. ɑ o e1 3. 仔细观察图上的小女孩，你看看她的脑袋像什么呢？圆圆的脑袋 扎着一个小辫子ɑ我会认 4. 圆圆的脸蛋扎小辫

”画出儿歌中的数字。（5分） 2、用“ ”画出读书的作用。（3分） 十、猜一猜，画一画。（7分） 看 时 圆 来 写 时 方，人 畜 没 它 不 健 康。 冬 季 短 来 夏 季 长，庄 稼 没 它 不

清形，能正确书写声母z、c、s。 2.正确拼读z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节，正确认读带调的整体认读音节。 3.借助拼音，正确认读“字、词语、句子”3个词语，认识“字、词、语、句、子”5个生字。

s的音，丝的样子提示s 的形。 第二局部是声母z、c、s与单韵母a、e、u组成的两拼音节，与介母u、韵母o组成的三拼音节，以及带调的整体认读音节 zǐ、cì、sī。 第三局部是“字、词语、句子〞3个词

整体认读音节： 三、。(看图补全句子)(9分) 参考答案 第三单元 主题训练卷 汉语拼音 参考答案： 第三单元 主题训练卷 汉语拼音 一、1.声母：r　zh　ɡ　ch 韵母：er　ei　üe　onɡ 整体认读音节：yu　yue　ye　shi

第一部分是3个声母，配有一个小院子的情境图。 第二部分是j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节。左边是j、q、x与韵母i组成的2个带调两拼音节，与介母i以及韵母ɑ组成的2个带调三拼音节。右边呈现j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼

2023-2024部编版一年级语文上册第二单元拼音综合检测卷 一、认一认，连一连。 二、按韵母的顺序走迷宫。请你用铅笔画出路线图，并把韵母按顺序写下来。 三、 看图，把音节补充完整。 b——d á hé

人教版小学语文三年级上册拼音填汉字 1、píng bà chuān dài zhāo hū hú dié kǒng què wǔ tóng zhōng cū zhuàng ( ) ( ) ( ) (

ün?教学反思 学好汉语拼音是学习汉字和普通话的重要保证，儿童学习汉语拼音是一个从语言理论中来，又回到语言理论中去的过程。是一个将已有的生活经历与学习对象建立起的新的联络过程。汉语拼音字母标识的语音，其实

4　d t n l根底达标练 一、仔细看笔顺，再认真写一遍。 二、拼一拼，写一写。三、看图片，选择正确的音节，画 “√〞。 　　 　　 　　　 　四、连一连。不　 　　 地 　　　你　　　 他　 　　土 　　　马· · · · · · · ·

ěnɡ ènɡ inɡ īnɡ ínɡ ǐnɡ ìnɡ onɡ ōnɡ ónɡ ǒnɡ ònɡ 汉语拼音发音口型及配图 1、b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。 2、

部编版小学语文一年级上册汉语拼音 10 ao ou iu同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一年级看拼音写词语练习（一） chūn fēnɡ dōnɡ tiān xuě huā fēi rù bǎi xìnɡ shén me shuānɡ shǒu guó wánɡ dōnɡ fānɡ qīnɡ

第一单元达标检测卷 时间：60分钟　满分：100分 参考答案： 第一单元达标检测卷 拼音测试卷 姓名： 得分： 一、 默写。（39分） 1、默写单韵母。（6分） 2、默写声母。（23分） 3、把下列字母变成整体认读音节

正确拼读声母和ai、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节词“pái duì”。 3.借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2个词语。正确朗读儿歌《洗手歌》。 4.认识“妹、奶”2个生字。 教学重点

难点:学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形。 教学准备 拼音卡片，四线格本。 教学课时 第一课时 教学过程 一、 谈话引入，板题示标 　　小朋友们，你们喜欢看巴拉巴拉小魔仙吗?老师也很喜欢看，你瞧谁来到了我们课堂上？小蓝姐姐

《g k h》教学实录 一、在情境中读准音 师：(课件配音)小朋友，我们又要去畅游拼音乐园了。在乐园里，如果碰到了你熟悉的字母娃娃，请叫出他们的名字，好吗? 生：b、p、m、f、d、t、n、I。 师：声母发音要轻短一些，再来。

仔细观察图画，图画上都有谁？图中的小朋友做了什么事？老爷爷会怎么对他说呢？把看到的、想到的写下来吧。（不会写的字用拼音代替） 参考答案 1．一、二、三、上、木、手、日、禾、火 2．3 6 丨 4 3 丨 3．6 1 9