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汉语拼音6　j q x 【课前解析】 本课包括五部分内容。本课的重点一是学习ｊ、ｑ、ｘ以及与ｊ、ｑ、ｘ韵母的拼读。二是认识“棋、鸡”2个生字。 关注发音：j、q、x都是舌面前音。教学时可以由情境图中

小学语文毕业升学专项试卷（一） 拼音与汉字 一、选择。（25分） 1.用“______”给下面的加点字选择正确的读音。（5分） 参差（cān cēn shēn） 行伍（háng xíng hàng）

与单韵母的拼读练习，包括三项内容：一是情境图下方的b－a→ba，提示了两拼音节的拼读方法；二是借助图画，教学声母b和带调韵母a的拼音；三是b、p、m、f和a、o、i、u相拼的带调音节的拼读练习。 第三部

刀切西瓜——x x x。复习引入 22. 复习j、q、x与i相拼的两拼音节：j-ījīq-ìqìx-īxī 23. 复习j、q、x与ü相拼的两拼音节：jü qü xü这样拼写对吗？小ü小ü有礼貌，见到j、q、x就摘帽，

拼音练习1（单韵母） 班级 姓名 一、读熟单韵母的四声。 ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 . . . . . . . . . . .

注意什么？指名读声母。 2.揭示新课。 声母是个大家庭，它们共有23个兄弟呢！这节课，我们学习汉语拼音第4课中的2个声母——d t 。 二、借助插图，学习新知 1.教学声母d。 （1）出示课文d的插图：图上画着什么？

ú四声汽车一直往下走， ù ù ù三声汽车下坡又上坡， ǔ ǔ ǔ 13. 课文讲解 14. 我会写 先写拼音，再标声调。ū ú ǔ ù 15. 我会认请仔细观察， 小鱼吐泡泡就是我们 要学习的ü!u上加点变成

安门〞的“安〞提示ɑn 的音，“摁〞提示en的音。第二局部是声母与5个前鼻韵母的拼读，包括两拼音节和三拼音节。第三局部是词语，配有一幅情境图。第四局部是儿歌?家?，其中lán、 tiān、 yún、lín、

S版语文一年级上册汉语拼音测试题 班级： 姓名： 一、 默写六个单韵母。（6分） 二、 按顺序默写二十三个声母。（23分） 三、按顺序默写整体认读音节。（16分） 四、按要求分类写下来。（30分） a

部编版小学语文一年级上册汉语拼音 11 ie üe er同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级上册汉语拼音 9 ai ei ui同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文一年级上册汉语拼音 10 ao ou iu同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

才能目的：正确认读i、u、ü的四声，知道i上标调要去点的规那么。会在四线格中正确书写i、u、ü、y、w。 情感目的：能流利的读拼音儿歌，借助拼音认识词语。 二、教学重难点 1、读准韵母i、u、ü的四声。正确书写i、u、ü在四线三格中的位置。

部编版小学语文一年级上册汉语拼音 11 ie üe er同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

ɑnɡ enɡ inɡ onɡ?教学反思 ?ɑnɡ、enɡg、inɡ、onɡ?是小学语文一年级上册拼音教学的最后一篇课文。课文为了让学生能正确认读后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整体认读音节y

正确拼读声母和ɑo、ou、iu组成的音节，能在四线格中正确书写音节词“xiǎoniú”。 3.借助拼音，正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”4个词语。正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。 4.认识“小、桥、台”3个生字。

4、“荡”读“dàn”( ) 三、看拼音写词语 xiǎo niǎo mù mǎ shǒu gōng yòng shǒu huǒ shān tài xià zǎo yá shànɡ 阳 床 起 刷 学 四、看拼音写笔画 shù

姓名：___________ 帮小蘑菇将拼音补全。 _ōng y__ 东吃秋 一秋 __ō 播吃秋 月吃y秋 y__ __ī 吃秋 字秋 __ì 二、慧眼选音。（在正确的拼音下打“√”） (chǐ cǐ) (zhī

一起组成音节时ü上两点要省略的拼写规那么。 课前准备 1.多媒体课件、拼音卡片、情境设计图。(老师) 2.拼音卡片和学生用汉语拼音格本。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 老师指导

复习二·测评方案一、读一读，再按声母表的顺序连一连。二、读一读，送小兔子回家。                                                                                                   三、看图给音节标声调。