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玲玲的画2018新部编本二年级下册语文 4. 自读课文，要求：1、圈出课文中的生字 2、读准字音，读通句子。不懂的字借助拼音多读几遍 5. 玲 详 幅 奖 催 叭 脏 筋língxiángfújiǎngcuībāzāngjīn

葫芦，果实嫩时可食，成熟后壳硬，可做瓶、瓢等用具，以及小装饰品、乐器等。 5. hú lu 葫 芦我要的是 6. 1、借助拼音，读准生字词。 2、难读的、长长的句子多读几遍，把它读通顺。 7. 我会读 ténɡ dīnɡ yá

我在原野上摇曳，使原野凤光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。◎读下面的句子，再说说分号的用法。 词句段运用 12.

　　他的作品以散文诗为主，通过大胆的 想象来抒发自己的情感。 4. 自学要求小组合作，进行自学。 1.初读： （1）借助拼音读准课文中注音的字词。通过查字典 　　 或联系上下文理解这些字词的意思。 （2）正确、流利地朗读课文，读给组内同学听。

) āijǐpiāngǔnènliánzhàngzīfǎngshangzhǐlièdǎo 23. 看拼音写词语 1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ） 2、圆圆的盘子。（ ） 3、没有开放的花（ ）

zāo （　　）　（　　）　（　　）　 xiǎo gǒu　líng líng （　　）　 （　　）看拼音，写词语。玲玲玲玲的画楼梯脑筋很糟小狗

相得益彰,表达 了中国人民举办一届属于世界的,多元文化融 合的博览盛会的强烈愿望. 会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相 拥而乐,表现了家庭的和睦.在广义上又可代 表包含了“你,我,他”的全人类,表达了世

) 伶仃（ ） 恣睢（ ） 猹 ( ) 獾 ( ) 弶 ( ) 脚踝 ( )二、好词好句----填写拼音 12. 01我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。02只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

1、乌鸦为什么要喝水呢？ 2、乌鸦是怎么喝水的？ 3、乌鸦最终喝到水了吗？乌鸦喝水 4. 自由、大声地借助拼音读读课文，碰到不认识的字宝宝多拼几次，把字音读准。 乌鸦喝水 5. PPT模板：www.1ppt.com/moban/

门口。飘 6. 当小熊和松鼠拿到纸船和风筝的时候分别有什么表现？ 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 7. 建立友谊折纸船扎风筝松果、“祝你快乐！”草莓、“祝你幸福！”松鼠小熊

持20年，坚持100年，坚持1000年，要一代一代永远传下去。”邓小平 3. 让我们就走进课文看一看邓小平爷爷是如何植树的。 4. 1. 认识“邓、坛” 等 14 个生字， 会写“邓、 植”等8 个字

上面写着“卖泥塘”三个字。 3“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。” 4老牛不想买泥塘,走了。

（四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。

1. (本页无文本内容) 2. 读拼音 3. jiāo huàn （ ）一、读拼音，写词语。shàn zi （ ）kuài màn（ ）yù jiàn（ ）tù zi（ ）扇 子快 慢遇 见兔 子tóu

（3）树、杨、李、林 （4）购、货、赠、赚说发现 5. 自学课文请同学们自由读课文，完成以下要求： (1)借助拼音认识文中的生字。 (2)有困难的生字多读几遍，有困难的句子多读几遍。 (3)有不认识的生字圈出来。

All rights reserved　*2网络营销讲义 3. 一、选择一个好的域名常用取名手法： 汉语拼音 、英文单词、名称缩写、谐音、加前后缀、中英文结合等 域名后缀选择：com>cn>net>com.cn>org基本原则：

1. 前面我们学习了5 个前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün, 今天我们学习汉语拼音的最后一课， 在这课中我们要学习4 个后鼻韵母，在发音上有一定的难度，比比谁学得最好。 2. ang eng ing

(chéng)带拼音认读正音真挚 ( zhì )睿智 ( ruì) 嗜好 (shì ) ....... 8. 淳厚 ( chún ) 嘴喙 ( huì ) 镜匣 ( xiá ) 带拼音认读正音... 9

龟裂四、多音多义字 “龟”这个字在读“jūn”时表示开裂，同“皲”。乌龟 8. 五、巩固练习1.看拼音写词语 生命就是一朵处在黑暗处的花，有代谢有精彩 tuí bài( )，而且永远看不分明，但它的存在，即是一个奇迹。

远近高低各不同说说诗人又是从什么角度观察的。远、近的角度 40. 远看 41. 近看 42. 学完前两句诗，你有什么疑问？为什么看庐山会有不一样的结果呢？观察的角度不同，得到的结果也不一样。 43. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。