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今天我说课的题目是《                                 》（板书），本课我准备从说教材，说学情，教法和学法，教学过程，板书设计这五个方面加以说明。 首先，我来说一下教材，《                                

 《彩票》说课稿 各位老师好： 今天我说课的课题是《彩票》。下面我对本课题进行分析。 说教材： 课文讲述了发生在广东省化州市一个在巨奖面前毫无贪心的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事，赞扬了她诚实守信的崇高美德。

《肥皂泡》说课稿 一、教材分析 　　《肥皂泡》这篇课文反映了作者冰心童年时代的有趣生活。本文按“吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣”的顺序构建文章，结构清晰。而且文章通俗易懂，用词准确

“设计服装”说课稿 “设计服装”说课稿1 各位领导，各位老师： 　　大家好，我说的活动是艺术活动“设计服装”。 　　艺术活动是幼儿十分感兴趣的活动，活动中，幼儿可以自由创造，自由表达，动手动脑，十分

《鹿角和鹿腿》说课稿 一、说教材 《鹿角和鹿腿》这篇课文是人教版教材三年级下册的一篇课文。这篇课文是一则寓言故事，课文按事情的发展顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角，抱怨细长的腿，接着

《春》说课稿 《春》说课稿1 　　一、说教材 　　1. 单元目标及课文分析 　　本课是语文版学校《语文》教材七班级(上)第三单元第九课。本单元是继前两个单元的叙事、写人的记叙文之后的一个写景散文单元。

说课稿 《动物儿歌》说课稿 一、说教材 课文是一首诗歌，共6行，3句，向我们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛这六种小虫的美妙生活，最关键的是，这几种小动物的名称都是虫子旁的字，所以教学时怎样

《测试“过山车”》说课稿 尊敬的各位考官，各位评委： 大家好！我的说课内容是教育科学出版社三年级上册科学《测试“过山车”》一课。本节课我将从教材分析、学情、教学目标、教学重、难点、教法与学法、教学准

中考总复习 ——定语从句说课稿 一、教材分析 本堂课是一堂中考复习课，如果从分析教材来讲，本课话题主要是出现在仁爱英语九年级（下）Unit 5之中，主要讲的是让学生认识定语从句，了解定语从句的结构，

五年级下册数学真假分数教学设计 真假分数教学设计 教学目标： 1、通过有效的数学活动，使学生理解真分数、假分数的意义，能正确地区分真假分数。 2、通过学习真分数、假分数以及带分数，使学生比较全面地理解分数概念，培养学生关于分数的数感。

海不复回”。其实从地理学的角度来看，这千 古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的错误，你知道错在什么地方吗？ 2. 2.水圈构成（按存在位置和状态）大气水：海洋水：最主要的水体， 占96.53%；陆地水：1.水的三相固态液态气态生物水： 3.

1. 写人的作文开头和结尾 2. 作文的开头 3. 提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。（温暖的感觉）一.开门见山法 我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，

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部编版 语文 三年级 下册第一课时第二课时7 狮子和鹿 3. 伊索（约前620-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。 第一课时 4. 伊索寓言：原

1. 空气和废气监测 2. 本章内容第一节 空气污染基本知识 第二节空气污染监测方案的制定 第三节 空气样品的采集方法和采样器 第四节 气态和蒸汽态状污染物的测定 第五节 颗粒物的测定 第六节降水监测

食品营养学概论食品营养食物的消化和吸收 2. 课前复习 3. 课前复习1.请说明营养素对人体健康的影响。（5分） 2.宏量营养素有哪些？微量营养素有哪些？ （1）保证儿童的正常生长发育和心理发育（1分） （2）满足各类特殊人群的营养需要（1分）

行全面的解体检查和检修，以保持、恢复或提高设备性能。是指针对机组某些设备存在的问题，对机组部分设备进行解体检查和修理。指根据设备的磨损、老化规律，有重点地对机组进行检查、评估、修理和扫。指当机组总体运

1. 考点 3细胞膜系统的结构和功能一、细胞膜蛋白质糖类1．成分：__________、脂类(磷脂最多)、__________。2．流动镶嵌模型的基本内容磷脂双分子层运动 (1)膜的基本支架：________________，具有流动性。

生心理医生康复治疗师 5. 中心主任职责 主持心衰发展战略和计划的制定。 负责技术队伍建设和管理。 制定培训计划及方案。 定期进行技术分析和质量分析。 制定数据库的管理规范。 6. 秘书职责负责中心的日常行政管理。

Briefing （目标）（考核）（激励） 2. 引言在设计P3项目时，我们研究了很多公司的绩效管理和奖金项目，这些公司包括： 原联想 IBM 行业中的其他领先公司 什么是P3? P3通过以下途径体现公司高绩效文化：