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忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完 了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水。 幸好同学们都在埋头做卷，没有人发现小男孩的异常。 细心的老师发现了小

意打断别的讲话、不谈他人不高兴的事 第六章 生意场中如何办事 假如你确实有能力，却又得不到青睐，怎么办？在 目前这种竞争激烈的环境下，等待的代价似乎太大 了，你很可能就在这种等待中失去了工作．此时，

应冷淡。 7 新厂规颁布不久，发现有 7 名女工提前 2 分钟至 3 分钟不等去洗澡。人事科请示怎么办，贾厂长断 然说到：“照厂规扣她们半年奖金，这才能令行禁止嘛。”于是处分的告示贴了出来。次日中午，贾厂

五、18. 例文：一日，阳光灿烂，一只小蚂蚁在草丛中发现了一根长 长的骨头，他想把这根骨头搬回家，怎么办呢？他请来了伙伴们， 人多力量大，伙伴们齐心协力把这根长骨头运回了家。 共3套试卷，其他试卷，请关注公众号后，

遇到的困难，所出现的问题，所犯的错误，或许我也会遇到。在听课的过程中， 我会去思考，如果我遇到这种情况怎么办，以及在这里我会怎么教，如何教更好。 课后的评课更是干货满满。李虹老师对于课堂中每个活动环节的设计，每个活动

轮子该怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船身又该怎样改装……”这些 问题只靠画画是不能解决的。怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是 对的，他决定重新学习科学知识。 从此，富尔敦发愤读书，进步很快，后来他成了第一艘蒸汽轮船的发明者。

吧。” 3 小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过农药,把虫子全杀死了。这个大苹 果给我吃吧。” 怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸 爸妈妈。 哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈

去，只见姥姥摔倒在地上， 双眼紧闭，脸色煞(sha)白。冬冬吓坏了，要是爸爸、妈妈在家就好啦！ 怎么办?她立即给社区医院打电话，可是电话占线。冬冬顾不得多想了， 冲出家门，向社区医院跑去。外面下起雨来，天特别黑。风雨中，楼房的

忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完 了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水。 幸好同学们都在埋头做卷，没有人发现小男孩的异常。 细心的老师发现了小

日起就可以享受专项附加扣除信息，可是还有一些填报 事项不明确或其他原因，来不及报送专项附加扣除信息怎么办？ 答：对部分专项附加扣除事项不确定，或是其他原因，未能在 2019 年 1 月 份，或符合专项附

却反应冷淡。 新厂规颁布不久，发现有 7 名女工提前 2 分钟至 3 分钟不等去洗澡。人事科请示怎么办，贾厂长断 然说到：“照厂规扣她们半年奖金，这才能令行禁止嘛。”于是处分的告示贴了出来。次日中午，贾厂

55 （二）新入职班主任不会带班怎么办？………………………………59 （三）做班主任缺乏幸福感怎么办？…………………………………76 （四）家长不配合老师的工作怎么办？………………………………91 四、拓展阅读

枝也因没水而开始枯萎了。 一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小 庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。 大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚

今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家 向赛场走去。 忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓 得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。 大熊猫急急忙忙地

合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题目要求、答题的类别，即回答“是 什么”或“为什么”或“怎么办”或“综合型”中的哪一类。 ⑵ 审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材

情形，你会如何拒绝？ （1）你的同学在抽烟，让你也来一支，你怎么办？ （2）你的好朋友被人欺负了，拉你去为他“报仇”，你怎么办？ （3）好朋友约你去网吧上网玩游戏，你怎么办？第二单元 我们是班级的主人 1.选举产生班委会（第一课时）

已经（靠 躺）在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲 走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？ 过了一会儿，毛主席的警卫员来了。警卫员说：“傅医生， 你跌坏了没有？主席派我来看你。” 主席

项，找准症结，深挖“病灶”，增强了谋转求变、 迎头赶上的紧迫感和责任感。 二、紧盯会中三个主体，分层组织实施，解决“怎么办”的问题 2 对于基层党支部来说，开好专题组织生活会就是要结合实 际，突出主体，做到“有破有立”、“落小落细”、“知行合一”。一

带来新知识、新技术，同 时也必将从集体中学到很多东西。 Q55“如果你遭到上司不公平的批评，你会怎么办？” 我们可以引导应聘者回想一下当时的情况。可能确实他是无辜的，可能他已经时进入到了一个无法控 制

　　2、知道遇到困难和问题怎么办，找那些部门，能够说说自己的学 校，介绍给别人听。 　　教学重、难点： 　　教学重点：了解自己的学校，能给他人介绍自己的学校，知道遇 到困难怎么办。  　　教学难点：培养