「部编版」六上语文《口语交际:意见不同怎么办》优质课教案
口语交际:意见不同怎么办 【教学目标】 1.生活中听到不同意见时,能换位思考,积极沟通。 2.能准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。 3.能尊重不同意见,讨论问题时,能态度平和,以理服人。 4.能在表达观点时做到简洁明了、有依据。
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口语交际:意见不同怎么办 【教学目标】 1.生活中听到不同意见时,能换位思考,积极沟通。 2.能准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。 3.能尊重不同意见,讨论问题时,能态度平和,以理服人。 4.能在表达观点时做到简洁明了、有依据。
学校“三个怎么办”大讨论活动专题会议发言稿 在工作上带领系部全体教师强化担当意识,要从成绩看担当,看作为;严峻的形势需要更大担当;以担当精神抓好工作推进;切实增强担当的品质。丁健主任表态发言通篇贯穿
化纤工业形势怎么看,当前怎么干,未来怎么办 近几年来中国化纤工业仍高速发展,2009年化纤产量已达2181万吨,发展增速仍高达25.5%,2008年中国化纤产量占世界比例的25.6%.目前也对中国纺织产业的拉动效应已充分显现。
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新起点、新平台,我该怎么办 综合业务科 曹** 本人现在综合业务科工作,主要从事名牌、标准化、工业企业及工业产品监管和认证认可等工作。
部编版六年级上册《口语交际:意见不同怎么办》 教学设计及教学反思 教学目标 1.懂得在大家意见不同时,要通过协商解决问题。 2.学习运用讨论问题时应该遵循的原则。 教学重点 讨论问题时能够态度平和,有理有据地讲出自己的看法。
推动治**再上新台阶**怎么办、怎么干发言交流材料 **产品质量检验检测中心 ** 中国特色社会主义思想的“**篇”,为治**指明了时代方位、提出了总体要求、作出了战略谋划、指明了方向路径、描绘了美
七夕情人节没有情人怎么办?七夕短信发自己 七夕情人节是两个人的甜蜜,但是对于仍单身的我们来说又是代表一个人的孤单与淡淡地伤感。不要寂寞,也不要难过,今天小编送给您一份只属于我们这一群体的礼物,在
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“百姓办事零障碍、我该怎么办”心得体会---罗涛 近日,我办组织全体员工开展“办事零障碍,我该怎么办”大讨论活动。按照区委、区政府要求,以如何更好地服务百姓、服务经济发展为中心,找差距、摆问题、订措
2019人教版部编本六年级上册《口语交际:意见不同怎么办》教学设计及教学反思 教学目标 1.懂得在大家意见不同时,要通过协商解决问题。 2.学习运用讨论问题时应该遵循的原则。 教学重点 讨论问题时能够态度平和,有理有据地讲出自己的看法。
检出混管阳性的楼栋怎么办出现哪些症状后需要到医院就诊 优化措施后,仍然要继续做好个人防护 十条优化措施出台后,各地迅速行动,制定具体的落实举措,精准划定高风险区,优化核酸检测,调整隔离方式,按规定取
破除“躺平”现象,争先进位,我们怎么办”大讨论活动发言材料2篇 破除“躺平”现象,争先进位,我们怎么办”大讨论活动发言材料 围绕讨论主题,发言如下: 一、我对“躺平”的认识 躺平二字,最早源自“躺平
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作风整顿心得体会 造一个新xx我该怎么办 根据市政务中心市委秘书处关于《深入开展工作作风整顿的实施方案》的通知要求。中心主任甄主任针对各窗口及其工作人员在思想、观念、作风等方面存在的问题,
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单独二胎政策具体内容是什么?单独二孩有什么生育条件?单独二孩审批怎么办? 一、单独二胎政策具体内容是什么? 2013年11月15日,十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定
口语交际:意见不同怎么办 【教学目标】 1.和别人协商事情,能准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。 2.尊重不同意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。 3.表达观点时,要简洁明了,有理有据。 【教学重难点】
关于开展非煤单位代表“下井体验职工艰辛、上井我该怎么办”大讨论活动的通知 关于开展非煤单位代表“下井体验职工艰辛、上井我该怎么办”大讨论活动的通知 各非煤单位: 为充分调动非煤单位为采掘一线职工提