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高科技公司的組織管理溫金豐1科技組織與人力資源管理專題 2. 高科技公司的知識管理工業經濟時代 vs. 知識經濟時代 專業知識的四個層級 認知的知識（know-what） 先進的技能（know-how） 系統性的理解（know-why）

（2）设该正方形的边长为b，b满足什么条件？ （3）b是有理数吗？ 知1－导在上面的两个问题中，数a，b确实存在，但 都不是有理数. 5. 知1－讲 在解决实际问题时，我们发现原来学习的有理 数远远不能满足解决实际问题的需要，也就是存在

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古人谈读书 5. 敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是知也。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。敏/而好学，不耻/下问。 知之/为/知之，不知/为/不知，是/知也。 默/而识之，学/而不厌，诲人/不倦。《论语》

劉邦：『運籌策於帷帳之中，決勝於 千里之外，吾不如子房。』 如何幫助您的半導體企業在加速變動的世界市場中運用知識來致勝賺錢。 一個粗淺的邊做邊學架構，願能駕簡馭繁。 教學超分工整合：經濟 è 工工 è B2B è

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 ——毛泽东 2. 25 古人谈读书 3. 敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是知也。 默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦。 ——《论语》一初读课文 4. 余尝谓读书有

炎病逝于江西南安舟中。 14. 王阳明格竹明代大哲学家王守仁一心想成为圣贤，一直笃信朱熹的“格物致知”学说。为了实践，他曾格了七日七夜的竹子，希望能够格出竹子之理，但换来的却是刻骨铭心的失败，自己更因

成长，为之奉献、为之 呐喊、为之骄傲。 搭班子 定战略 带队伍 ——管理三要素西安平台员工必读 8. 应知篇公司简介INTERNET 及电子商务 的迅猛发展 给高速增长 的网络产品 市场注入了 新的活力电子商务技术

？” 17. 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ⑤决：裁决，判断。 ⑥孰：谁，哪个。汝：你 18. 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 19. (本页无文本内容) 20. 此不为·wéi

。 3. 第一章大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。 古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其

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