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/VPN）等，都可在CDMA上得以丰富运用。 31. 第三部分 CDMA品牌传播 分阶段策略 知己知彼，战略三步走 32. 三 步 战 略战略第一步 2004/02-2005/02势均之势战略目标 33

和园门口，在知春亭畔，在玉澜堂的院 落里的所见所闻，让我们感受到了冰心 奶奶怎样的心思？ 请默读全文，找出相关语句，细细 品味，并在旁做批注。 6. 冰心奶奶随儿童游走颐和园，在颐 和园门口，在知春亭畔，在玉澜堂的院

——文天祥《过零丁洋》4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》 2. 示儿 3. 学习古诗方法一、解诗题，知诗人。 二、抓字眼，明诗意。 三、想意境，悟诗情。 四、诵诗句，背诗文。 4. 思考  1、诗人最牵挂的是什么？

(本页无文本内容) 3. 地球“发烧”了 4. 你还知道哪些地球“发烧”的症状呢？交 流： 5. 知 识 窗2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明，全

同学们预习课文，做到以下两点要求。　1．自读诗歌，读准字音。 　2．借助注解，初步了解诗歌的内容。 5. 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿自由读古诗,说说你对这首诗的认识。

3. 贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。作者介绍 4. 回乡偶书 （唐 ）贺知章 少小离家老大回，

琐)碎√√√√√√√√√√√√ 16. 一、重点词语词语 诲人不倦 岂有此理 缺一不可 津津有味 一知半解 兴亡盛衰 栩栩如生 索然无味 无病而呻 流光溢彩 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 5. xiāokòu新知讲解记拼音ɡuāntún 6. 新知讲解知作者 陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。一生笔耕

生活型態 人格與自我觀念 心 理 動機 知覺 學習 信念與態度購 買 者 9. 影響購買行為的特徵文化因素 一個社會的成員透過家庭和其他重要機構學習到的一組基本價值觀、知覺、欲求和行為，如：文化風俗等 次文化：subculture

1. 顧客心理分析與業務推廣李良達*1外勤人員訓練 2. 大 綱對顧客心理的掌握 對顧客行為的認知 從顧客心理推廣業務 總結Date2外勤人員訓練 3. [一]對顧客心理的掌握顧客心理基本分析: 顧客總是希望獲得最多

藝術教育課程架構 2. 藝術課程宗旨 學習重點 從學習活動中， 學生通過有效的 學與敎及評估去 發展技能、 知識和態度培養創意及 想像力 發展 技能與過程 培養評賞 藝術的能力 認識藝術 的情境 視覺藝術 媒體藝術

6、一位历史学家在评论1935年的一次会议时说：“这次政治局扩大会议的召开是史无前例的，它是中国共产党党史上一个里程碑。”这次“会议”是( ) A．中共一大 B．遵义会议 C．中共二大 D．八七会议 7、

1. 中国共产党的治疆方略党史党建教研部 xxx 2. 建国六十多年来，我们党在新疆工作的历史，归根结底就是一部全心全意为各族人民谋幸福的发展史、奋斗史。 党的几代中央领导集体历来高度重视新疆在全国大

封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。 影响：五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”（注意这里的“封建”一词是泛化的封建观），并以此运动作为旧民

辉成就。如今到了和平昌盛的年代，我们同样要爱国爱党。 为了培养我们广大学生的爱国主义思想，为了了解党史，激发学生们爱国爱党的信念，今天我们在此开展爱国爱党主题班会。 前言 3.      “国庆”一词

们的节日·清明”为主题，广泛开展了“移风易俗倡新风 文明祭祀我先行”“撰文寄哀思 倡导新风尚”“学党史颂英烈倡文明树新风”等活动。 9. 单位室内、外环境卫生和门前责任区卫生死角，清除庭院垃圾杂物，整

象。 党务工作者有其自身的工作对象、工作内容和工作方式。党务工作者要熟悉和掌握党务方面的知识，如《党史》、《党章》以及党内法规等专业知识。同时还要根据所在的服务机构掌握其知识，如政府工作的要掌握行政管

干部应当定期为基层党员讲党课，党委（党组）书记每年至少讲1次党课。 20. 党的精神内涵及其先进性党史、党纪、党的基本知识党的路线、方针、政策党课的主要内容123主体：党课是每位党员的必修课，有利于加强党的建设

產品定位的步驟辨認相關的競爭性產品品牌 辨認目標顧客用來界定產品品牌間差異的定位基礎 瞭解顧客對各個品牌間相對位置的知覺 找出產品知覺圖的構面，以便解讀產品知覺圖 找出目標顧客的理想點 尋求可能的定位位置 選定產品定位位置 傳達所選定的產

1. 《创造宣言》作者：陶行知部编版九年级语文上册老师： 2. Contents目 录学习目标预习评测课文解读结构梳理010203040506整体感知探究延伸 3. 学习目标Xueximubiao壹 4