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1. 第5课时　比的应用 按比分配BS 六年级上册 2. 1234提示：点击 进入习题 3. 知识点 1按一定的比进行分配的问题1.按要求解答。 一个足球的表面是由32块黑色五边形皮和白色六边形皮围成

第5课时　三位数乘一位数(不连续进位)的笔算 2. 1234567提示：点击 进入习题 3. 知识点 1三位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法1．填空。 用竖式计算：143×3＝(　　)4294 2

1. 第2课时　除数是整十数商是两位数的笔算 2. 12345提示：点击 进入习题 3. 知识点 三位数除以整十数(商是两位数)的笔算1．填一填。 (1)369里面最多有(　　)个30，534里面最多有(　　)个40。

1. 第4课时　求一个数的几倍是多少的实际问题 2. 12345提示：点击 进入习题6 3. 知识点求一个数的几倍是多少1．小明和小兰进行跳绳比赛，小明跳了6下，小兰跳的下数是小明跳的4倍。小兰跳了多少下？

1. 第3课时　统计图的选择5 数据处理BS 六年级上册 2. 123提示：点击 进入习题 3. 知识点 1根据三种统计图的不同特点选择合适的统计图1.下面三幅图是某家电商场2018年下半年空调销售情况统计图。

1. 第7课时　商不变的规律 2. 12345提示：点击 进入习题6789 3. 知识点 商不变的规律1．填一填。 (1)45÷9＝(　　) 450÷90＝(　　) 4500÷900＝(　　) 经过计算发现，被除数和除数(

第6课时　三位数乘一位数(连续进位)的笔算 2. 12345678提示：点击 进入习题 3. 知识点三位数乘一位数(连续进位)的笔算1．填空。 用竖式计算：536×4＝( 　　)21442 1 4 4

要求15、各级别行为要项24、业务深度分析6、每个行为要项对应的行为标准67、每个行为要项对应的知识点8、每个行为要项对应的技能标准5、标准整合9、任职资格标准（能力标准与行为标准）1 7. 二、所需材料1、为业务分析讨论准备素材；

小数的性质和意义小数的意义产生必 要性与分数的关系计数单位与整数相同进率都是十与整数的关系1、请选择一个知识点进行研究，参考课本，建构思维导图。 2、思考易错点有哪些？ 3、举例说明 8. 智力闯关智力闯关 9

形ABC向右平移5格，得到三角形A′B′C′，然后再用数对表示三角形A′B′C′三个顶点的位置。知识点平移变换中数对的变化规律略 4. 2．先用数对表示梯形ABCD四个顶点的位置，再将梯形ABCD向下

厘米 4 厘米 5 厘米 5 厘米 5 厘米 5. 123456提示：点击 进入习题7 6. 知识点 长方形和正方形的特征1.将图形的序号填在相应的框里。 ①④⑤⑨②⑦⑪ 7. 2．填一填。 (1)44直对4正方形

第4课时　身高的情况 分组整理数据5 数据处理BS 六年级上册 2. 123提示：点击 进入习题 3. 知识点 1分组整理数据并解决问题1.下面是六年级24名同学在校运动会上3分跳绳的成绩。(单位：个)129

1. 第4课时　用连除解决实际问题 2. 12345提示：点击 进入习题6 3. 知识点 用连除解决实际问题1．想一想，填一填。 学校准备把960本图书平均分给6个年级，每个年级有4个班，平均每个班分多少本？

100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究1.（教材P25T1）86+9=95（个） 口答：西西下了95个蛋。知识点：解决问题 3. 新知探究2.（教材P25T2）人工野鸭岛今年有53只野鸭，去年比今年少18只。去年有多少只？

1. 编学籍号 2. 1234567提示：点击 进入习题 3. 知识点编学籍号1．编学籍号一般包括：(　　　　)、(　 　)、(　 　)和(　 　)等内容。入学年份班序学号性别 4. 2．第二小学一年

1. 第3课时　摸球游戏 感受数据的随机性 2. 12345提示：点击 进入习题 3. 知识点根据摸球的结果进行简单的判断1．填空。 (1)一个盒子里有20个红球、10个黄球和5个蓝球，摸到 (　　)

1. 第2课时　平均数 用平均数解决问题 2. 12345提示：点击 进入习题 3. 知识点 估计平均数，用计算器计算平均数1．根据统计表解决问题。 下面是一小和二小两支足球队队员的身高和体重情况。 4

第2课时　扇形统计图 扇形统计图的实际应用5 数据处理BS 六年级上册 2. 1234提示：点击 进入习题 3. 知识点根据扇形统计图的信息解决问题1.如图是某手机销售店A，B，C三种品牌手机十月份的销量各占销售总量的百分比的统计图。

合同的变更和转让 第八章 合同的终止 第九章 违约责任 第十章 合同的解释 3. 第一章 合同与合同法概述重要知识点 合同的概念与特点 合同的种类 合同关系的相对性 4. 第一节 合同的概念和种类一、合同的概念和特点

2. 圆单元整理系统梳理圆是平面上的一种曲线图形。 3. or 复习圆的有关概念系统梳理连接圆心与圆上任意一点的线段叫做半径。半径决定圆的大小。 4. odr 复习圆的有关概念系统梳理通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做直径。