六年级分数乘小数教案
六年级数学《分数乘小数》 预习单 评价台 难不住我 1.把下面的分数化成小数，小数化成分数。 0.15 2.1 2.计算下面各题。 4× ×3 ×6 × × × 六年级数学《分数乘小数》 探究单 评价台
2020-07-09
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P2 P4 人教版六 年级上册《分数乘整数》教学设计
人教版六 年级上册《分数乘整数》教学设计 《分数乘整数》是人教版六 年级上册第一单元例题1、例题 2的教学内容。从学生现实起点 来说，学生不仅熟练地掌握了 “求一个数的几倍”的计算方 法，同时也已经较为熟练地掌
2020-12-02
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P8 ＊＊小学教学案-分数乘法的应用
学科 数学 课型 新授课 课题 分数乘小数 主备教师 使用教师 教 学 目 标 1．使学生理解和掌握连续求一个数的几分之几是多少的问题的数量关系，掌握分数连乘法的计算方法，并能正确计算。 2．让学生在“
2020-07-09
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P5 《分数乘法—解决问题》说课设计
《分数乘法—解决问题》说课设计 尊敬的各位老师：大家好！ 今天我说课的课题是《分数乘法—解决问题》，这是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第1单元的内容。根据新课标的理念，下面我将以教什么，
2019-10-01
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P4 《分数乘整数》说课材料
《分数乘整数》说课材料 四桥小学茅庆兵 《分数乘整数》是九年制义务教育苏教版第十一册第一单元第一课时的内容，主要包括分数乘整数的意义与计算方法。它是在分数加减法和整数乘法的基础上安排的，本节课的学习
2022-05-05
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P3 4、整数乘法定律推广到分数
整数乘法定律推广到分数 尊敬的各位评委老师，大家好！我是 号考生， 今天我说课的内容是整数乘法定律推广到分数，下面我将从以下几个方面来进行我的说课： 一、说教材 整数乘法定律推广到分数是人教版小学数
2020-05-23
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P5 六年级上册数学教案-1.2 分数乘分数 人教版 （1）
教学目标 1、理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少。 2、掌握分数乘分数的计算方法，并能正确地进行计算。 2. 教学重点/难点 教学重点： 掌握分数乘分数的计算方法，并能熟练计算。 教学难点：
2020-08-06
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P3 六年级上册数学教案 -1.2 分数乘分数 人教版 （2）
课题：分数乘以分数 教学目标： 1、理解分数乘法的意义。 2、探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能够解决简单的实际问题。 3、体会数学与生活的密切联系。 教学重点、难点： 教学重点： 理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则。
2020-08-06
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P5 五年级下册数学教案-分数乘分数 北师大版
第五课时：分数乘法（三） 教学内容：分数乘分数 教学目标： 1． 理解分数与分数相乘的算理，掌握分数与分数相乘的计算方法。 2． 培养学生动手能力和推理归纳能力。 3． 渗透由个别到一般的认识规律。
2020-06-14
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P7 《真分数和假分数》教学设计
《真分数和假分数》教学设计 【教学内容】 人教版义务教育教科书五年级下册第53页 教材分析： 教材在初步认识分数，了解了分数的产生及意义的基础上，以分数的单位为基础，让学生认识真分数和假分数，拓展了对分数意义的理解。
2019-11-11
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P4 汇报课：真分数和假分数
汇报课 真分数和假分数 【教学内容】 义务教育课程标准试验教科书《数学》五年级下册第69-74页内容。 【教学目标】 1．认识真分数和假分数，明确分数的分类标准，理解真分数，假分数的概念，能正
2020-11-30
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P7 人教版六年级上数学《1 分数乘法 第1课时 分数乘整数》优质公开课教学设计
1分数乘法 【单元目标】 1.使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 2.使学生掌握分数乘分数，应该先约分再乘，这样使计算简单，并掌握怎样先约分。
2019-09-25
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P4 「人教版」六年级上数学《1 分数乘法 第3课时 分数乘小数 》优质公开课教学设计
第3课时 分数乘小数 【教学目标】 1.自主探索分数乘小数的计算方法：在观察比较、合作交流中经历知识发生发展的全过程，让学生能正确计算分数乘小数、提高计算能力。 2.培养学生的转化思想，感受分数乘小数在生活中的应用。
2019-09-25
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P18 【人教版】六年级上数学《第1单元 分数乘法 第4课时 分数乘分数（2）》优质公开课课件
1. 优翼www.youyi100.com分数乘法1第4课时 分数乘分数（2） 2. 计算下面各题 3 4× 9 28=3 71 2× 5 14=5 7 5 8× 35 72=7 9 5 12× 25
2019-11-07
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P5 五年级下册数学教案-4.2.3分数乘法的简便运算｜冀教版
内容 分数乘法的简便运算 修改意见 教学 目标 1. 结合具体事例，经历自主解决问题，并把整数乘法运算定律迁移到分数运算的过程。 2. 能解决有关分数乘法的简单问题，会运用乘法运算定律进行分数乘法的简便运算。
2021-03-24
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P3 五年级下册数学教案-4.2.3分数乘法的简便运算｜冀教版
《分数乘法的简便运算》教学设计 教学目标： 1. 结合具体事例，经历自主解决问题，并把整数乘法运算律迁移到分数运算的过程。 2. 能解决有关分数乘法的简单问题，会运用乘法运算定律进行分数乘法的简便运算。
2021-03-21
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P4 五年级下册数学教案-4.2.3分数乘法简便运算｜冀教版
第4单元 分数乘法 第5课时 简便运算 【教学内容】 冀教版五年级下册第四单元第五课时。 【教学目标】 1.经历自主解决问题、尝试进行有关分数乘法的简便算法的过程。 2.能解决有关分数乘法的简单问题
2021-03-21
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P3 五年级下册数学教案-4.2.3分数乘法的简便运算｜冀教版
教学设计 课题： 四.6. 分数乘法的简便运算 课型：新授 教材与学情分析 本节课教材安排了两个内容。一个是在解决问题中体验简便运算的作用，一个是具体算式的简便运算。为了生成简便运算的资源，要求学生试着列
2021-03-21
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P18 分数的应用
1. 人教版三年级数学上册 分数的简单应用 2. 一个物体一种图形许多物体组成 的一个整体“1”“1”“1”“1” 3. 请你也试着平均分一分、画一画，想一想 可以用哪个分数表示其中的1份或几份。1216
2020-05-31
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P22 真分数和假分数说课稿PPT
1. 真分数和假分数 2. 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教法学法 五、教学过程 六、教学回顾 七、板书设计 3. 《真分数和假分数》是人教版教材小学五年级数学下册第四单元的教学内容。
2019-06-24
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