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 第四章土壤的水分、空气、热量状况ppt

式中:q表示体积扩散通量[LT-1] Ds表示土壤中气体表观扩散系数[L2T-1] C表示气体容积分数(浓度)[L3L3] x表示扩散距离 [L] 若用扩散气体的分压(P)代替浓度,方程为: (4.11)

2019-04-22    1098    0
P76

 土的性质和工程分类ppt

143.土的颗粒级配 土颗粒的大小及其组成情况,通常以土中土颗粒各个粒组的相对含量(各粒组占土粒总量的百分数)来表示,称为土的颗粒级配。 土的颗粒级配可由土的颗粒大小分析试验(简称颗分试验)测定。筛析法密度计法d<0

2019-05-27    1623    0
P66

 管理学组织(PPT演示文档)

D—不同 意、 E—非常不同意 对于5、6、7、9几项,A-D分数依次为:+2、+1、0、-1、-2。 对于1、2、3、4、8、10几项,分数与上面相反,即依次为-2、-1、0、1、2。 得分越高,你越

2010-06-06    30957    0
P37

 三星SDS知识管理介绍

员之间的知识共享详 细 活 动 内 容 由专家进行评价(主观评价) 知识的价值 = 知识满意度评价分数 x 推荐知识 x 知识价格 通过周期性的知识更新,实行知识精练活动 设定各知识的有效日期,进行自动的知识数量整理

2011-02-23    2059    0
P98

 医药招商知识及客户管理ppt

让大家同意一个决定步骤 列出可供选择的方案 产生决定条件 订出决定条件的重要程度 订出评分的尺度,对各方案评分 计算分数 选择最佳方案 41. 决定条件评分A: 订出每项条件的重要性 B:订出评分尺度,作出评分 条件评分表:10=最高分

2019-03-23    1423    0
P65

 以KPI为核心的绩效管理-彭剑峰

目标制定清楚了,达成共识了,员工们就开始行动了。那么执行过程中,管理者应该做什么? 考核阶段,管理者除了打分之外,还应该做什么?分数应该怎么打? 考核之后,考核结果如何应用? 整个过程中,如何保证所作的一切能够改进员工的行为? 9

2011-10-05    19282    0
P56

 华立集团员工培训与发展

培训内容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 分数 方式 硬技术 软技能 计划参加的培训课程及时间、地点: 为培训达标期姓名: 部门: 岗位: 职务:

2010-04-18    3084    0
P54

 【课件】员工薪酬与激励制度设计

职位分析设计职级/ 职位对照表按原职位 进行职位分类职位评值员工薪酬表薪酬政策曲线职位性质分析按职位评值 分数进行职级/ 职位分类职位描述 职位情况调查 根据职位等级, 对不同性质的 职位进行分类。 根据原公司职

2010-01-22    6819    0
P66

 组织、人力资源管理、企业文化

D—不同 意、 E—非常不同意 对于5、6、7、9几项,A-D分数依次为:+2、+1、0、-1、-2。 对于1、2、3、4、8、10几项,分数与上面相反,即依次为-2、-1、0、1、2。 得分越高,你越

2012-04-08    17634    0
P91

 10车间管理培训

发所有物料 发部分数量的物料 发料至部门 发料至工序 发特定的物料 反冲发料 装配拉式:当完工时依据料单反冲 操作拉式:当移动过该工序时反冲 71. 物料事务 返回物料到仓库 返回所有物料 返回装配分数量的物料

2010-05-03    9839    0
P65

 以KPI爲核心的績效管理體系

目标制定清楚了,达成共识了,员工们就开始行动了。那么执行过程中,管理者应该做什么? 考核阶段,管理者除了打分之外,还应该做什么?分数应该怎么打? 考核之后,考核结果如何应用? 整个过程中,如何保证所作的一切能够改进员工的行为? 9

2011-03-18    14688    0
P64

 037Mercer:素质能力模型的应用(ppt 64)

被评估者的准备 其他 建议首次评估时,由间接上级选择部分间接下级进行评估,以便人力资源部门可以通过两级评估的分数分析可能存在地流程或信息问题,并及时改进 34. Mercer Human Resource Co

2012-12-01    26325    0
P50

 xxBPR项目文档——全面预算体系介绍

销售计划 部门非财务类KPI个人绩效考核 考核频率 每日 每周 每月 每季度 每年 预算实际执行情况 平衡分数卡 公司 部门绩效管理沟通每日 每周 每月 每季度 每年反馈 修正执行 13. *2002年安达信

2012-08-04    20903    0
P64

 美世—素质能力模型的应用

被评估者的准备 其他 建议首次评估时,由间接上级选择部分间接下级进行评估,以便人力资源部门可以通过两级评估的分数分析可能存在地流程或信息问题,并及时改进 34. 素质能力评估步骤-使用个人、直接和相关上级评估方式组织评估的计划和时间表

2011-09-14    18957    0
P64

 中国市场推广之营销策划提案

面媒体广告投放明 细——详见附件; f、2001-2002/6全国电视媒体广告投放统计报告; 此部分数据因为过于庞大,正在进一步整理过程中; 但据初步统计: 静心口服液2000/1-2002/6电视广告的总投放量约为:

2012-12-18    11837    0
P52

 工作管理

——统计A、B、C、D、E各选项的数据 ——合计填入《调查结果应用分析表》 ——按问卷回收数计算百分比,得出考评分数 ——依据分数评定出综合等级 ——等级:很满意、满意、基本满意、较不满意、不满意 案例:某IT公司员工满意度调查方案五、员工工作管理46

2009-06-20    3589    0
P14

 二年级下册数学课件-6.6三位数的加法笔算(连续进位)ppt

了703本。验算 2 9 8 4 0 5+1 31 07 5. 笔算两、三位数加法(连续进位)的计算方法:相同数位对齐;从个位加起;满十就向前一位进1;进位“1”不要忘记写和加。 6. 用竖式计算954+383,并验算

2019-05-24    1162    0
P18

 三年级下册数学课件-1.2分橘子 PPT

每日口算63÷377÷960÷669÷384÷284÷437÷336÷3 3. 学习目标: 1 探索两位数除以一位数除法的计算方法。 2 会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地进行计算。 4. 用小棒代替橘子

2019-05-24    1165    0
P10

 三年级上册数学习题课件-3.4 三位数加减混合运算的应用%E3%80%80北师大版(共10张PPT)

760+175-245 B.760-(245+175) C.760-175+245 A提升点 1 运用连加的计算方法解决问题 8. 5.某游乐园上午来了459位游客,中午有267位游客离开,下午又来了103位游客。

2020-09-24    856    0
P10

 生态系统模拟方法1

数学基础 一般代数运算 基本微积分、微分方程 基础概率论数理统计 计算机应用基础 高级语言编程 数值计算方法(常微分方程核差份方程的求解、矩阵的特征根和特征向量、线性和非线性代数方程组的数值解法) 5.

2012-08-05    8397    0
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