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苏教版六年级下语文期中测试卷（B 卷） [来源:Zxxk.Com] 班级________姓名________ 一、基础知识 1．读一读，写一写。（8 分） lín xún bēnɡ tā zhànɡ dān kā fēi

光圈优先自动曝光（F2.8， 1/800 秒） 曝光补偿：+1/3EV ISO 100 白平衡：自动 要点 要点 选择明亮的部分作为背 景，并进行大幅虚化 选择光线能够照到的较为 明亮的部分作为背景，这样可 以避免画面给人以沉重的印

典故事为切入口，通过观察插图，感受讲故事的乐趣，激发学习语文的热情。 我上学了1教学要点和课时安排 分类 内容 课时 教学要点 1. 知道中国是我们的祖国，初步了解我国是一个多 我是中国人 1 民族的国家。

防贪污腐败行为规定得十分详细。 2 《美洲反腐败公约》 15.瑞典的议会监察专员一般从具有杰出法律知识和秉性正直、社会威望较高的元党派人士中选出，只 有____有权罢免监察专员。 议会 三、名词解释 16

用。 五、论述题 3 21.请根据下列材料分析案例。(案例分析可各抒己见，但须涵盖题后分析提示中的要点) 基本案情 上海市电力公司系国有企业，沪北供电公司系其分支机构。被告人沈某自 2002 年 12

师培训基地，目的在于使临床药师的学习、工作规范化。笔者有幸 成为 2008 届学员，经过 1 年的培训，学到了很多知识。在此，就自 身在培训期间的感受和心得作一总结，供同行交流和参考。 1 保证参与临床的时间是临床药师培养的重要环节

度，增加了模块的重复使用次数。 5.工艺流程及操作要点5.1 工艺流程 该工法工艺模块化预制箱梁台座施工工艺流程如图 5.1。 图 5.1 工艺流程 5.2 操作要点 5.2.1 施工准备： ①各种技术方案已报批，现场施工测量工作已完成；

科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3. 能对声音提出一些有意义的问题。 科学、技术、社会与环境目标 初步认识到

的值；若不存在，请说明理由． 19. 为庆祝党的 98 岁生日，某高校组织了“歌颂祖国，紧跟党走”为主题的党史知识 竞赛．从参加竞赛的学生中，随机抽取 40 名学生，将其成绩分为六段[70，75）， [75，80

第二部分标准的解读和实际操作要点 第一章范围 第二章术语和定义 第三章风险管理通用要求 目 录 第四章风险分析 2 医疗器械风险管理培训 第二部分标准的解读和实际操作要点 第五章风险评价 第六章风险控制

、香港接种疫苗）---流动  下面以截图方式来叙述如何查找2016年12月份花名册 ，并叙述建档要点。建档步骤： 1.在深圳市出生的儿童： “儿童建档”界面→“母亲姓名”查询→完善档案→保 存→复制保健号→“体检”界面→

地希望您在假期里切实承担起孩子监护人的责任，使孩子度过一个安 全、健康、愉快的假期。现将学生假期安全教育要点告知如下： 1、注意交通安全。提醒孩子出行时注意交通安全，自觉遵守交 通法规：不在公路上玩耍或追逐打闹，不乘坐无牌、无证车辆；未满

推进深化监察体制改革试点工作。 ★纪检监察单位总结报告： 1、加强组织协调。一是拟定下发《年度党风廉政建设工作 要点》。二是制定签订《党风廉政建设责任书》。三是理清编 写《党风廉政建设主体责任清单》。四是加强主体责任落实

文章正文的第三部分重点论述了“老人跌倒扶不扶”问题产生的特殊原因。 10. D【解析】分析各选项语句表述的要点，仔细阅读全文，根据各选项表述的要点，梳理 有关内容，判断正误。D 错，第三部分虽然谈到“老人跌倒扶不扶”问题产生的特殊原因，

《古代诗歌四首》 2 课时 1 春 教学导航 【教学内容】 课本第 2—4页 【教学目标】 1.了解作者相关知识。 2.理解比喻、拟人、排比等修辞手法的运用及其作用。 3.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。

通用类（公共）安全检查表 1.1 基础安全管理类安全检查表 1.1.1 机构设置与职责安全检查表 检查 项目 序 号 检查要点及检查方式 依据 检查结果 备注√/× 1.1.1.1 机构 设置 1 企业是否设置了安全管理机构。查文件

即巴西偶然降低 了人口增长。文章主要讲人口方面的问题, 所以 A 项题目太大, 其余 项没有抓住要点。 B 　　Across the world, 1. 1 billion people have no

为进一步推进“中国梦·劳动美”主题教育活动的开展， 树立和弘扬新时代辽宁精神，按照省总宣教部 2018 年工作 要点的要求，用思想性、艺术性、观赏性相统一的形式团结 职工、舞动职工、引领职工开展文化体育活动，丰富全省广

the place of 代替 play with 玩弄 come to the point 说到要点 point out 指出，指明 pull on 穿上，戴上 pull out 拔出，取出 put

惯于被老师牵着 走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学 生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力 差。 2.已有知识、经验：学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了