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习作人教版小学语文三年级下册2019年新人教版部编本三年级下册语文 2. 习作例文——《一支铅笔的梦想》 3. 默读短文，分析作者是如何想象的，为什么会有这样的想象。给你一个思路：我一共有几个梦想？ 4. 一 支 铅

有趣。 画完后，我给图画取了个题目是《            》。 1、这篇短文共有（        ）个自然段。 2、短文中写画画次序的词是（        ）、（        ）、（        ）。

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的扁担”五个字。穿着戴着挑起 16. 2.给红色字体注上拼音。 仗（ ） 疼（ ） 料（ ）3.从短文内容我们了解到，朱德同志是一位能与战士们 的人。zhàngténgliào同甘共苦 17. 1.把诗句补充完整。2

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　　假设今天是星期天，你正在家里午睡，突然听到敲门声，请你根据表格中的信息，写一篇短文来判断是谁，并给出判断理由。 　　要求：1.短文流畅、连贯； 2.60~80词。开头已给出， 不计入总词数。 13. Inference

这段话出自曾国潘的家书，这位伟大的清代名臣给了我们怎样的读书方法呢？朗读课文，借助注释理解本文的意思。 34. 这篇小短文主要告诉我们什么？2.何为“有志”“有识”“有恒”？ 读书人学习，第一要有志向，第二要有见识，第三

派代表人物。原名三变，字耆卿，因排行第七，又称柳七，又因官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，并以“白衣卿相”自诩。为人不羁，仕途坎坷，终生潦倒。柳永其人 10. 柳永其词 柳词多描

让我们再把儿歌多读几遍吧！全班齐读小组读开火车读轮读 41. 读完以后，我们一起来用各种形式背一背吧！填词背诵一 二 三（ ）（ ）， 金 木 水（ ）（ ）。 天 地 分（ ）（ ），日 月 照（ ）（

了一个月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到。  【问题】 1、短文第儿自然段有（ ）句话。   2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子？ 43. 阅读理解（5） 《小猪学游泳》

了一个月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到。  【问题】 1、短文第儿自然段有（ ）句话。   2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子？ 37. 阅读理解（5） 《小猪学游泳》

实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的缺陷…… （有删改） 25. 1.短文中画线的句子是对人物的　　　　和　　　　描写，表现了_______________________

（分钟）Ⅰ交际英语5个简短对话单项选择531510Ⅱ阅读理解2篇短文，每篇5道题正误判断单项选择1022020Ⅲ词汇与结构5个单句单项选择521010Ⅳ完型填空1篇短文单项选择531510Ⅴ英译汉4个单句翻译6530

大家有没有看到过相斗时的牛？它们的状态是怎样的？唐代画家戴嵩画过一幅与牛有关的画，作家苏轼还以此为内容写了一篇小短文。 5. 书戴嵩画牛 6. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”，与其父苏洵，其弟苏辙并

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。延展阅读： 22. 请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。自读提示笋芽儿 23. 听范读，注意生字的读音。朗读视频 24. 小朋友们，读了短文，你知道《笋芽儿》讲了一个怎样的故事吗？你从中了解了哪些知识？

乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。 16. 小练笔 根据古诗内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。（课后选做题） 提示：改写古诗要注意保持古诗的内容基本不变，在原诗的基础上发挥想象，用恰当、通顺的语言描绘出诗的内容。

10. 1、请你以蟋蟀的身份，向家长或同学介绍自己住宅特点及修建过程。 3、仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。 2、课外阅读法布尔《昆虫的故事》，向同学们介绍书中的内容。

市场与计划相结合的方式 三、实践题 1、采访自己的亲属，了解自己家庭在计划经济体制下的情况并与现在进行比较，写一篇短文。╳A

这篇有趣的儿歌主要写了鸟、马、鱼等动物的运动的方式，告诉我们不同动物的运动方式是不一样的。 亲子共读 可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇小短文，读熟后，再和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来表演表演各种动物运动的动作吧。 8. 我来思考 会飞、会跑、会游的动物谁？它们是怎么运动的？