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0003 4003 0001 000人数111361111问题1 下表是某公司员工月收入的资料． （1）计算这个公司员工月收入的平均数；　　平均数远远大于绝大多数人（22人）的实际月工资， 绝大多数人“被平均”．　

(本页无文本内容) 3. 税收的超额负担APdBOQtQSStSSDDQKPPsPE1E 4. 根据图示，可以计算出从量税的超额税负担，公式为 这里，W为超额税负担，相当于图中的KE1E；T为政府对单位商品征收的

互不相容事件、对立事件； （2）概率的公理定义及概率的性质和应用； （加法公式、减法公式） （3）古典概型的计算 （3）条件概率和三大公式； （4）独立性和贝努利试验和二项概率。 5. 事件间的关系若 与 同时

年费法（年价法）年费用总额=设备最初投资费用（元）*投资回收系数+年使用费用 步骤： ①计算一次支出的设备费 ②依设备寿命周期，按复利率计算，换算成相当于每年费用的支出 ③计算每年的维持费 ④进行比较、分析、选择最优设备 11. ①

运利润 流动资金+固定资产计算方法： 投资资本回报率：衡量经营活动所占用的全部资产创造利润的能力。投资资本回报率＝自由现金流：衡量经营活动能为股东创造多少可支配的现金。计算方法：自由现金流＝ 6. K

财务管理专业 本专业培养系统掌握国家有关经济和会计的政策法规，掌握财会基础理论、基本知识和基本技能，具有应用计算机熟练地进行会计核算、财务分析及财务管理工作能力，适应金融机构、企事业单位财务会计及相关的经营管理工作的高级应用专业人才。

1951年《幼儿园暂行规程》中幼儿园课程分为：体育、语言、 认识环境、图画和手工、音乐、计算，共六科。 1954年《幼儿园教育工作指南》中幼儿园课程分为：体育、 游戏、计算、音乐、美术、认识环境、发展语言，共七科。 8. 中国学前

三、数据处理子系统 10. 第四节：数据通信网TTHHHH交换节点图 1-6 数据通信网数据通信网终端计算机 11. 一、按网络拓扑结构分类 12. 1．交换网络 电路交换：要求输入线与输出线建立一条物理通道。

运利润 流动资金+固定资产计算方法： 投资资本回报率：衡量经营活动所占用的全部资产创造利润的能力。投资资本回报率＝自由现金流：衡量经营活动能为股东创造多少可支配的现金。计算方法：自由现金流＝ 6. K

日至本月20日。 12. 目 录01 考核定义02 考核规则03 指标公示及申诉 13. 考核项目计算说明电力调度控制中心电子化移交及时率月度指标=（抽查电子化移交单线图发布及时数/抽查电子化移交总数）×100%

利率互换的机制 利率互换（interest rate swaps）是指双方签定协议，在一定期限内交换按照不同利率计算的一系列现金流。使用最广泛的利率互换是所谓的大众型（plain vanilla）利率互换。在这种互

利率互换的机制 利率互换（interest rate swaps）是指双方签定协议，在一定期限内交换按照不同利率计算的一系列现金流。使用最广泛的利率互换是所谓的大众型（plain vanilla）利率互换。在这种互

1. 1 加与减（一）买铅笔 2. 学习目标1. 初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯。

2。统计分析法 根据统计资料，经分析研究，并考虑计划期内生产技术组织条 件的改善等因素来制定。 方便简单，计算工作量不大，但容易重复 过去的错误。准确性、可靠性差。 3。技术测算法 比较准确可靠，但工作量大。

✓ 了解总规、控规、修规、“两证一书”等概念及报建流程； ✓ 了解用地指标的构成，每一种指标的概念及计算方式。  政策知识： ✓ 了解工业、村集体自留地等类型土地流转政策； ✓ 了解当地政府最新的限购

20以内的退位减法 3. 教学目标：   1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。   2、在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性。  

) 标准差, , 是对期望收益率的分散度或偏离度进行衡量. 它是方差的平方根.ni=1 8. 怎样计算期望收益和标准差 股票 BW Ri Pi (Ri)(Pi) (Ri - R )2(Pi) -.15

过程管理和教育管理，教师主要用于了解学生是如何 学习？并保存学生操作的时间、评价教学过程。YYY——由于地域辽阔，计算机和网络除了作 为一种学习资源，用于教师指导模式、学习者模式之外，还用作 远距离通讯，构造交互式、开放式学习模式。

支付利息，甚至还收取一定的手续费 （2）可转让支付命令(NOWs)：是一种对个人和非营利机构开立的计算利息的支票帐户 （3）货币市场存款帐户(MMDA): （4）自动转帐制度(ATS) 4. 2．非交易帐户（储蓄帐户）

可使书架上《小学》与《作文笑传》的本数比是9∶7。 10. 3.新华小学买来117米塑料绳，用9米做了5根跳绳。照这样计算，余下的塑料绳还可以做多少根跳绳？ 解：设余下的塑料绳还可以做x根跳绳。 = x=60 答：余下的塑料绳还可以做60根跳绳。