识字4 猜字谜【第2课时】ppt课件
1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测猜 字 谜4第 二 课时 2. 1. 认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁;会写“红、时”等7个字。 (重点) 2. 能根据谜面以及汉字特点猜出谜底,巩固“青”字族汉字。(难点)学习目标
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1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测猜 字 谜4第 二 课时 2. 1. 认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁;会写“红、时”等7个字。 (重点) 2. 能根据谜面以及汉字特点猜出谜底,巩固“青”字族汉字。(难点)学习目标
看一看:各种鞋的特点想一想:怎样表现与众不同的鞋?试一试:展开想象的翅膀,用自己收集的材料制作 一双有创意的鞋。
1、观察食品包装袋或包装盒讨论: A.食品为什么会有这么多种不同的包装呢? B. 一般的包装袋上有哪几类信息呢? C.我们从食品包装袋上能获得哪些信息呢?A.需要避光的食物,包装一般是不透明的;怕磕碰的食物,包装大多比较硬实;肉制食品多为真空包装……B.食品的配料、营养成分、保质期和保存方式…… 一般的食品包装上都有:(1)生产日期 (2)保质期或有限期限(3)产品配料 (4)条形码(5)净含量 (6)商标(7)厂家信息 (8)QS标识 (9)产品标准号 (10)标签认可号(11)生产许可证号 (12)贮藏方法(13)版权声明 (14)营养成分(15)图案 (16)食品广告(17)环保标志 (18)口味(19)注意事项 (20)食品图案(21)商品名称 (22)吸管孔\易撕口
古人把昼夜分为十二个时辰:子(zǐ)、丑(chǒu)、寅(yín)、卯(mǎo)、辰(chén)、巳(sì)、午(wǔ)、未(wèi)、申(shēn)、酉(yǒu)、戌(xū)、亥(hài)
1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 2.能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。
稀奇古怪两条船,没有桨来没有帆,白天载人到处走,夜晚横卧在家园。同学们你们猜到是什么了吗?
食物所含的营养成分非常丰富,通常分为:蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水。首先人体是由无数细胞构成的,蛋白质是其主要部分,因此构成和修补人体组织是蛋白质最主要的生理功能。人体细胞要不断地更新,所以每天都必须摄入一定量的蛋白质,作为构成和修补组织的“建筑材料”;其次,蛋白质参与构成人体的各类重要的生命活性物质。体内蛋白质的种类数以千计,其中包括人类赖以生存的无数的酶类、多种激素、抗体等,这些酶、激素、抗体大都由蛋白质构成的。此外,蛋白质还参与调节渗透压和体内酸碱平衡以及供给能量。
同学们,你到电影院去看过电影吗?你能交流一下到电影院的情景吗?我十二岁的时候,父亲买回来一部玩具电影放映机。这部电影放映机构造很简单,前面是一个镜头,可以调整放映出来的画面,要大就大,要小就小。
我神州,称华夏,山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。
1、已具备较初步的造型表现能力 。2、想象力丰富,思维活跃。1、部分学生可能对噩梦产生兴趣 。2、对画面重组这个抽象概念难以领悟。3、部分学生可能将梦境描绘地零散、琐碎
单元学习目标:1.认识17个生字,会写25个词语。2.引导学生感受作者想象的神奇、大胆,学会大胆想象。3.走进想象的世界,感受想象的神奇。4.朗读课文,抓住关键句子体会作者想象的神奇、有趣,并学会大胆想象创编、续写故事。
1.了解中华民族语言文字的多样性。 2.了解汉字的悠久历史和发展特点,学习 欣赏独特的书法艺术。
我有一双小小脚,不穿衣服不戴帽。编制小船避风寒。这是仿制品,它反映了远古居民兽皮裹脚的原始形态。数十万年以前,人类为了保护脚部不受伤害,已学会了用动、植物的皮或茎裹脚。特别是皮革之类的东西是狩猎以后得来的剩余产品,因为它的质地坚韧耐磨,防寒保暖,所以被用来当作服饰和"鞋袜"穿。这就是人类最初的鞋。
花岗岩:花斑状,由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗 粒组成,颗粒较粗,粗糙,很坚硬。砾岩: 看起来像混凝土,由碎石子或卵石组成,粗糙,硬。石灰岩:青灰色、灰色或微黄色,颗粒粗,光滑,较硬,常有化石,遇盐酸冒泡。砂岩: 有红、土黄、灰等多种颜色,看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起,粗糙,硬。页岩: 有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色,颗粒细,较软,比较光滑,薄层状,常有化石。板岩: 灰色、绿色等,容易分离成层,颗粒细,结构紧密,比较光滑,硬,敲击有清脆的声音。大理岩:纯白色、黑色等,常有美丽的条纹,颗粒较粗,比较粗糙,晶莹润泽,紧密,较软,遇盐酸冒泡。
运动时应注意的事项:1.穿宽松的运动服和运动鞋进行运动,不戴发卡、不带钥匙等硬物。2.注意运动场地安全。不要在不平整的场地上运动(活动);及时清除场地的石头等杂物;不要在过硬的场地上做剧烈运动,还要注意场地上的器材是否牢固安全。3.运动前做好准备活动,充分热身,运动后应做放松整理活动。4.运动时不要吃东西,因为这可能会把实物吸入气管而造成伤害。5.不要从过高的物体上向下跳。6.在体育课上要遵守体育纪律,不做危险的动作,按要求进行活动,不在运动中搞恶作剧。7.不在教室或走廊里奔跑或游戏。8运动后不能马上大量喝水、吃冷食;不能马上用冷水浇头和洗澡。
1. 第2讲需求预测 2. 预测: 是关于未来的描述 预测用于帮助管理人员 系统计划:产品服务的类型、设施配置、 厂址选择 实施计划:库存、劳动力、采购、生产进度 3. 会计成本/利润估计财务现金流量人力资源招工/招聘/培训营销价格