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15:15-17:00 第三单元: 授课技巧 (I) 5. 日程安排 (第二天)8:00-8:30 变化游戏 8:30-9:00 第三单元: 授课技巧 (II) 9:00-9:45 第四单元: 课堂组织技巧

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普通心理学：研究人心理发展的基本理论问题。 学前教育学：研究对学前儿童实施教育的规律、原则、方法问题； 儿童解剖生理学：研究儿童生理解剖特征的科学； 辩证唯物主义哲学：研究人的世界观、方法论的科学，说得具体一点

的建筑物时，称之为“凝固的音乐”，当人们漫步在城市园林的湖光水色之中时，会情不自禁地感叹：人在画中游。这些正是环境艺术设计的魅力所在。 9. 环境艺术一经处理即可视为艺术品的创造，就同其他艺术品一样，

责，督促同学共同学习进步。 自习 11. 0102保护班级公共财产，爱护公物，爱护环境。课下注意游戏安全，不追逐打闹，不大声喧哗。课间操及眼保健操要认真的进行。纪律 按时完成每天的作业，做到独立思考

1. 三角形三边关系 2. 大 道图 书 馆教 学 楼草坪请勿 践踏！如图：从图书馆到教学楼，尽管草地不允许踩，但还是被同学们踩出了一条小路，这是为什么？ 解释现象你是怎样判断这条路近的？验证：三角形的两边之和是否大于第三边

三，眼睛看清每个字。 22. 把生字宝宝送回家动物自然风景云雨风花鸟虫 23. 开火车认读生字对 游戏规则：一名学生读对了，其他同学就跟读，并竖起大拇指表示赞扬；这名学生读错了，其他同学就说：“错错错，请你仔细看一看。”云雨风花鸟虫

六、整合行销传播策略 七、 推广方案 3. 一、市场状况 上海各区的1，176所小学中，约有50％以上已经推广了学 童奶，而在市区的约有700多所小学中，推广了学童奶的学校比例更接近70％。而郊区或郊县的小学推广学童奶的比例明显

1. 食品微生物培训提要 2. 一、微生物学及其发展史 1．微生物学（microbiology），micro“小”，bios“生命”，logy“研究”——研究那些小得必须借助显微镜才能看见的活生物体。

①学习词的有关知识，掌握词牌“沁园春”的格式，知道韵脚，并尝试用这个词牌填词。做到学以致用，用以强学，体验不同文体的个性、特质，以期达到提高写作能力的之目的。②学习古典诗词“情景交融”艺术手法，赏析其妙用和艺术效果。

第13讲，宏观经济学概论1，宏观经济学与宏观经济变量 2，国内生产总值概念 3，国内生产总值统计方法 4，国民收入帐户其它总量 5，我国国民经济核算体系演变 参考阅读：卢锋《经济学原理（中国版）》第

疫苗或菌苗接种后抗体反应低下 两次抗原刺激后——淋巴组织中缺乏浆细胞 21. 21非特异性免疫受损中性粒细胞游走、吞噬、杀菌 四唑氮蓝还原试验（—） 补体（数、功能） 30万 (1998) >100万（2000）HIV

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多元的評估制度，部屬、同事或客戶參與評估 以職位需要的能力與行為作為評估的構面 團隊績效與個人績效並重 16. 部門工作特質的考核研發設計部門：研發創新績效、可靠試驗、設計改善與時效 業務部門：目標與達成率的評估、應收帳款、產品不良的彙集分析、顧客滿意度

1. 高感性品牌行銷指導　教授：　高義芳　教授 第七組組員：師大博　廖俊儒　研一　鄭尚軒 在職二　許永亮　研一　鍾雅芳 2. 本書架構第一部： 建立關係：顧客、顧客，還是顧客 第二部： 感官體驗：邁入未知的品牌領域

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