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二、教学重点： 1、对蜡烛及其燃烧的探究。2、探究人体吸入的空气和呼出的气体。 三、教学难点： 1、蜡烛及其燃烧的探究。 2、探究人体吸入的空气和呼出的气体。 四、教学突破： 要想使学生理解化学是一门以实验为基础的

一、单选题 1.如图各实验现象的分析中，不正确的是（     ） A. 甲图中，瓶盖起跳后瓶口出现白雾说明气体对外做功后内能减少、温度降低 B. 乙图中，纸盒被撞击后移动的距离越大说明撞击时铁球具有的动能越大

C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 D．危害；CO2会加剧“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 6．CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。有科学家利用一种复杂的金

A．一氧化氮是一种无色的气体 B．常温常压下，一氧化氮不能与空气中的氧气直接化合 C．含等质量氧元素的一氧化氮与一氧化碳的物质的量相等 D．一氧化氮不溶于水，能用排水法收集 答案　B 解析　A项中NO是无色气体；B项中

发生复分解反应，但产物既没有水生成，也没有沉淀或气体生成 ④ 两种酸溶液充分反应后，所得溶液呈中性 ⑤在氯化铁的饱和溶液中滴加少量的氢氧化钠溶液，可以制得氢氧化铁胶体   ⑥ 两种氧化物发生反应有气体生成 A．①②③④⑥   

级的粒子或低溶解度的气体，就需要大的压力降。通过工业洗气器的压力降，根据需要波动于8-254cm 以上水柱。显然，高压降洗涤器的运行费用更贵些。 湿法洗气器最适用于净化热湿的气体。在操作中由于空气、水

并按照国家有关规定及时报废。 A、专人 B、专项 C、专门 D、专业 【正确答案】：A 37.可燃气体最易燃烧，其燃烧所需的热量只用于本身的氧化分解，并使其达到自燃点而燃烧，但可燃性固体的燃烧过程相对

一、控制职业病发生，杜绝职业中毒和食物中毒事件发生； 二、作业环境有毒有害气体、粉尘、噪音的控制和治理达到国家和行业标准； 三、杜绝有害液体、气体泄漏事故，废水、废气、废渣排放达标，处置符合国家规定； 四、节能

cl2、氯水——黄绿色 　　22.f2——淡黄绿色气体 　　23.br2——深红棕色液体 　　24.i2——紫黑色固体 　　25.hf、hcl、hbr、hi均为无色气体，在空气中均形成白雾 　　26.ccl4——无色的液体，密度大于水，与水不互溶

6℃冰醋酸）CH3COOH（CH3COO- 醋酸根离子） 具有酸的通性 (17)氨气：NH3 （碱性气体） 　　(18)氨水、一水合氨：NH3·H2O（为常见的碱，具有碱的通性，是一种不含金属离子的碱）

　　联系桥梁：阿伏加德罗常数（NA＝6.02×1023mol－1） 　　（1）分子质量： 　　（2）分子体积：（对气体，V0应为气体分子占据的空间大小） 　　（3）分子大小：(数量级10-10m) 　　1球体模型．?直径（固、液体一般用此模型）

有关常见的氧气、二氧化碳气体的学习，由于气体性质与气体的实验室制取方法关系非常密切，制法中的收集方法的选择、生成气体的检验等内容的学习都需要考虑气体的性质，因此考虑构建“气体的实验室制法”为单元主题学

有关常见的氧气、二氧化碳气体的学习，由于气体性质与气体的实验室制取方法关系非常密切，制法中的收集方法的选择、生成气体的检验等内容的学习都需要考虑气体的性质，因此考虑构建“气体的实验室制法”为单元主题学

煤与瓦斯突出多发生在( )。 A．采煤工作面 B．岩巷掘进工作面 C．石门揭煤掘进工作面 答案： C 55. 在混合气体中，当氧气浓度低于( )时，瓦斯就失去爆炸的可能性。 A．18％ B．17％ C．13％ D．12％

【空气】氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他 气体和杂质 强调：各物质含量 【ppt展示】身边的化学物质 【氮气】无色无味的气体，不易溶于水，不燃烧也不支持燃烧 【提问】氮气有哪些用途? 【稀有气体】无色无味的气体，化学性质很不活泼

C：间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶 （1）试管 常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器 （2）烧杯 主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应

4. 7.在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一步操作如图所示，该操作说明该气体（ ） A.极易溶于水 B.易溶于水 C.不易溶于水 D.与气体是否溶于水无关 8.如图所示，打开“

△fHm(B)、△cHm(B)计算反应热效应，掌握盖斯定律和基尔霍夫定律应用，卡诺循环的意义及理想气体在诸过程的热和功的计算。 思考题、讨论题、作业 1． 课后全部复习题 2． 作业题：2，5，6，9

的计算。 〔4〕理想气体的热力性质：理想气体模型。理想气体状态方程及通用气体常数。理想气体的比热。理想气体的内能、焓、熵及其计算。 〔5〕理想气体混合物。分压力和分容积。混合气体的成分表示及不同成分的

500万/mm3 e. 500万/L 题目3 下列选项中，（ ）是红细胞的主要功能。 a. 运输气体 b. 细胞免疫 c. 杀灭细菌 d. 参与过敏 e. 减轻过敏 题目4 下列选项中，（ ）是中性粒细胞的主要功能之一。