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专题3：受力分析 参考答案 一、弹力 题型1：弹力的方向分析及大小的计算 1．画出图中物体受弹力的方向(各接触面均光滑) 2.台球以速度v0与球桌边框成θ角撞击O点，反弹后速度为v1，方向与球桌边框

【考点】直流电动机的构造原理与工作过程，扬声器和耳机的构造和原理，发电机的构造和原理 【解析】【解答】当线圈靠近金属物体时，在金属物体中产生电流，相当于闭合电路中的部分导体在做切割磁感线运动时，在金属中产生感应电流，采用的是电磁感应原理。

第一单元 长度单位 一、米和厘米 1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。

 钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走        C. 火车在笔直的轨道上行驶 2.三角形ABC通过平移到新位置的是（   ）。 A.                        B.                        C

1.1运动和位置 主备人 授课人 教学 目标 1、物体有“静止”和“运动”两种状态。 2、可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。 教学 重点 知道如何判断物体是“静止”的还是“运动”的。

a、h、k为常数)或y=a(x-h)２+k(a≠0,a、h、k为常数)，顶点坐标为（h，k）对称轴为x=h，顶点的位置特征和图像的开口方向与函数ｙ＝ax２的图像相同，有时题目会指出让你用配方法把一般式化成顶点式； 交点式

根刻度线，其中一根是空浮在水中时液面重合，另一根是装入1N的钩码时的刻度线，现在自制浮力秤中放入某物体，此时浮力秤静止于水中的液面到Q、P的距离相等。下列分析不正确的是（　　） A．加入配重的目的是增加浮力秤的稳定性

第9课《小鸡啄米》教学设计 32 第10课《喷气小车》教学设计 36 第11课《纸陀螺》教学设计 41 第12课《说位置》教学设计 45 第13课《辩方向》教学设计 50 第14课《我们的校园》教学设计 55 第1课《菜叶上的蜗牛》教学设计

圆弧连接的关键是根据已知条件，确定（ ） 选择一项： 正确答案：连接圆弧的圆心和切点 题目23 幅面代号为A4的图纸长、短边尺寸分别是（ ） 选择一项： 正确答案：297mm、210mm 题目24 在平面图形中确定尺寸位置的点、直线称为（

运动的合成与分解 考点一、曲线运动 1、定义：运动轨迹是曲线的运动； 2、速度方向 质点在做曲线运动时，在某一位置的速度方向就是曲线在这一点的切线方向． 3、运动性质 做曲线运动的质点的速度方向时刻发生变化，即速

1.数出10以内的数  学会数出个数在10以内的物体或人；会口头用1~10各数表示相应物体的个数。  数数方法：按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。 2.根据情境图，说清楚图中有些什么、各有多少

【答案】D 【解析】对圆筒受力分析，圆筒受到重力、以及两斜面其支持力，如图所示； 结合矢量三角形法，将物体所受的三个力通过平移延长等手段放在一个封闭的三角形中，如图所示； 在红色的三角形中： 根据牛三定律：

　　经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。 　　经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。 　　经历提

高中物理知识点总结 一、力 物体的平衡 1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力 （1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重

A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具 B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求 C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差 D．测量前上述三种做法都是必要的 2. 如图，若要让反射光线中目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜（　　）

期末考试【密度】分类复习 几个常考的较难情景： 1、空心物体问题 2、投物溢出问题 3、物体混合问题 题型分类 一． 密度的定义及理解 1 单位体积的某种物质的 叫做这种物质的密度，水的密度是 kg/m3，它的物理意义是

包括与大地接触并能承受雷击的金属物)，而不触及需要保护的部位时，则该部分就得到接闪器的保护。滚球法确定接闪器保护范围应符合规范规定，见表。        应用滚球法，避雷针在地面上的保护半径的计算可见以下方法及图2。

1.能由三视图确定几何体的表面积或体积； 2.复习巩固本章的知识点. 3. 练习4： 根据三视图，确定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的. 4. 练习4： 根据三视图，确定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的

（几时和几时半）等内容。 2、空间和图形 空间和图形主要包括比长短和高矮；物体的相对位置（上、下、左、右、前、后）；辨认物体和图形（长方体、立方体、圆柱体、球以及长方形、正方形、三角形和圆等）。 3、统计和概率

有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。 1.2 一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动， 这种运动称为振动。 1.2 声音是由 物体振动 产生的。（物体受到外力作用 不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动发