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为单位工作提供理论保障；坚 持学习制度，将学理论、学业务、专题知识讲座有机结合起 来,努力创建学习型机关、学习型党支部,做到计划、学习、 心得和考勤相结合；多次开展学习活动,深入学习习近平新 时代中国特色社会主义思想，党的十九大精神，督促全局党

一项系统工程，党的基层组织就是推动建设的最基础单元。党建 工作做得怎么样，很大程度上要看党支部建得强不强，活动开展 得实不实。一是要大力发挥党支部的组织作用。传达学习好党的 会议、文件精神，让普通党员及时了解党中央的最新决策部署。

底前，结合 学习教育动员部署，以党支部为单位开展一次主题党日活动，组织党员重温入党志愿、重温入党誓词，对 照入党志愿谈理想、谈信念，对照入党誓词找标准、找差距。党支部书记作学习动员，领导干部带头重 温入党志愿和入党誓词，交流思想体会。

晓颖，王峥【摘要】目的调查上海市社区卫生服务机构基本状况及中医药卫生资源，确保上海市中医药服务示范点的示范作用。方法通过报表收集近3年社区卫生服务中医药状况及中医药社区资料；社区卫生服务调查采用分层配

全会精 神，紧紧围绕县委 20XX 年精神文明建设工作要点和镇党 委、政府工作大局，注重宣传教育、示范引领、实践养成 相统一，着力培养和践行社会主义核心价值观，着重加强 “四德教育”，推进公民思想道德建设;开展“五个一活

度、政府机构能力、融 资可行性等 6 项基本指标和全生命周期成本估计准确性、法律和政策 环境、行业示范性 3 项附加指标。 九项定性评价指标评分参考标准详见下表。 定性评价指标评分参考标准 序 号 指标

阶段，正处 在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。山东经 济结构与全国相似度高，典型示范性强，加快建设山东新旧动能转- 2 - 换综合试验区（以下简称“试验区”），有利于增强山东经济创新

推动乡村振兴的意见 为深入贯彻中央关于实施乡村振兴战略决策部署和省、市有 关要求,强化示范引领,集中打造一批特色小镇、田园综合体、 农村新型示范社区和美丽宜居村庄,现就实施 “ ２２２１ ”工程、推 动乡村振兴提出如下意见

织：四列横队 1、学生听口 令站队 1 4x8 8 备 部 分 3 专门性练习 压腿 踢腿 （图 1） 劈腿 示范 讲解 2、学生听口 令练习、 模仿 3、要求： 动 作 整 齐 一 致 里合腿 图 1 1 往 返

重点领域人工智能产品研发，加快产业化与应用部署，带动产业 整体提升。 应用示范。以“人工智能+”为抓手，深入推进人工智能与实体 经济融合，加强重点领域应用和辐射引导，实施场景应用示范工 程，以应用促发展，推动培育新技术、新业态、新模式。

－1－ 陕质监联〔2018〕13号 各设区市、杨凌示范区、西咸新区、韩城市、神木市、府谷县质 监局（市场监管部门），党（工）委宣传部、发改委、教育局、 科技局、工信局（委）、公安局、人社局、环保局、住建局、交－2－

记使命”主题教育，表彰宣传学习一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织， 发挥先进典型的示范带动作用，充分调动和激发全县广大党员干部抓改革、谋发展、促和谐 的积极性主动性创造性，为建设 XXXXX

在纪委书记、纪检委员任职培训班上的讲话 同志们： 根据工作安排，我们利用一周的时间，集中举办了县区纪委 书记和党支部纪检委员任职培训。市党委纪委对这次轮训高度重 视，市委X 书记做了重要指示，纪委X 书记亲自审定办班方案。

来实惠。中心组成员要切实履行“一岗双责”党建责任，坚持现身 说法，指导所在党支部开展好全体党员固定日学习，做以上率下 的学习示范带头人，使理论学习的习惯人传染人，理论内容的精 髓迅速扩散，加速传承，形成一人带一支部、一组带一单位的理

集体跟音乐复习前两个组合，教师领操 2.背面示范组合三的第一个八拍 3.背面,镜面示范脚步动作 1— 4 拍;指导学生练习 ,纠正错误动作 4.背面,镜面示范脚步动作 5— 8 拍;指导学生练习 ,强调姿态表情

...................................... 18 （五）开展相关示范工作...............................................

地理国情数据建库与应用 --辽宁省地理国情数据库案例 主要内容 项目概述 示范应用 建设成果 关键技术 1、项目概述  1月，首次全国地理国情普查数据采集工作结束 – 完成了全覆盖、无缝隙、高精度的普查数据采集。

直接为群众提供公共服务，因此基层公务员的职业道德水平代表着政府的形象，对全社会的道德建设具有重要的示范作用。针对当前基层公务员职业道德建设存在的问题，应该通过完善考核评价体系、增强教育培训实效、加大宣

188 一、牢固树立“六个理念” 着力加强党建工作 188-1915 二、“一二三四”举措打造特色党支部 191-195 三、抓严抓实 真做真改 扎实推进“两学一做”学习教育常态化 制度化 195-199

29 附表 3-3 地下水饮用水水源污染防治示范项目表........................... 31 附表 3-4 典型场地地下水污染预防示范项目表...................