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同平台有机融入智慧城市体系，是一个科学防灾管理典范。 广东省三防指挥部也将协同平台作为三防标准化工作示范 工程。 （一）四级协同平台是国内首创气象与防灾部门深度合 作模式。将气象防灾工作融入到政府防灾管理中，调动了防

，榜样 的力量是无穷的。在大学生中开展中国梦主题教育， 要重视培育选树先进典型，充分发挥典型的引领示范 作用，激励广大学生崇尚先进、学习先进、争当先 进， 形成为实现中国梦团结奋进的正能量。 造就一大批能够在实现中华民族伟大复兴的进

锂电行业  未来市场规模预计2万亿  在2020年之前，建成一批不同技术类型、不同应用场景 的试点示范项目，培育一批有竞争力的市场主体  到2025年，储能项目广泛应用，形成较为完整的产业体 系，成为能源领域经济新增长点

展开市场拓展和业务瓶颈突破。以服务好 DFV/DFN 为前提，扩大 XX 乘用车市场，在集团内形成示范效应，进而服务 XX 集团九大研发中 心、成为 XX 集团的 TECHNO，打造 XX 集团 9+1

来实惠。中心组成员要切实履行“一岗双责”党建责任，坚持现身 说法，指导所在党支部开展好全体党员固定日学习，做以上率下 的学习示范带头人，使理论学习的习惯人传染人，理论内容的精 髓迅速扩散，加速传承，形成一人带一支部、一组带一单位的理

代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。严格 落实党委理论学习中心组学习制度、党委会议会前学习制度，充 分发挥中心组示范引领作用，局系统干部职工每周理论学习不少 于半天，及时跟进学习中央、自治区党委决策部署和市委具体要

料， 不有偿补课有偿家教。同时，认真组织师德师风建设先进个人的评选、宣传和表 彰活动，以先进教师的示范引领，带动广大教师立身教学，奉献教育。本学期四 一班班班主任 XXX 由于工作突出，师德优秀，被评为“XX

任的表达者，才使师生之间的对话清晰而有梯度。课 堂上的生成是语文课堂教学艺术得以体现的关键所 在，教师在与学生的教学对话中的引导与示范，则是 提高学生思维力与表达力的具体体现。 在时下部编教材全面推广的背景下，语文教学 越来越注重学生的学，要求学生的学丰富多样且有

锤炼担当的宽肩膀，磨砺负重的铁肩膀。 106.把初心写在行动中，把使命落在岗位上。 107.行动是最好的引领，实干是最好的示范。 108.人心是最大的政治，共识是奋进的动力。 109.在困境中同舟共济，在危机中携手共对。 110

收稿日期：2017-07-12 基金项目：本文系国家科技支撑计划“冶金法制备太阳能级多晶硅关键技术研究及工业示范”（项目编号： 2011BAE031301）的阶段性研 究成果之一。 通讯作者：侯宝峰（1973-），男，陕西扶风人，

密程度。 三环学习：是指组织应该学习如何学习，并将之命名为再学习或次级学习。这是最深程度的学习。 示范法：即通过总结宣传先进模范人物的事迹、发挥党员和干部的模范带头作用、表彰先进人物等方法， 使行政组织文化成为组织成员行政行为的导向。

上海市高新技术企业入库培育实施细则 （试行） 第一章 总则 第一条 为加强高新技术企业培育工作，充分发挥高新技术企业 的示范引领作用，根据《关于加快本市高新技术企业发展的若干意见》 （沪府发〔 2018〕40 号）要求，规范本市高新技术企业入库培育工作，

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履职尽责的全过程，抓工作部署、抓工作推动、 抓责任落实、抓检查考核，始终要以严的标准抓班子、管队 伍、做示范。 第三，要主动作为勇于担当“不缩手”。 每个党组成员、 支部书记、支委都是党风廉政建设的责任人，在研究党风廉

按照规划纲要，粤港澳大湾区不仅要建成充满活力的世界级城市群、国际科技创新中心、 “一带一路”建设的重要支撑、内地与港澳深度合作示范区，还要打造成宜居宜业宜游的 优质生活圈，成为高质量发展的典范。以此为契机，在某班开展一次探究活动。请你参

观念，真正在党员干部的头脑中扎根、行动中体现、实践中见效， 几年来，我们充分发挥县委理论学习中心组的示范带动作用，我 亲自面向全县党员干部作辅导，多次邀请省内外专家、学者对全 县党员干部开展培训、讲座，深化“两学一做”学习教育，深入

育内容、教育情况让家长知情与选择，教育教职工宣传幼儿 园，赞美老师，处处维护幼儿园集体声誉。 五、积极承担送课下乡任务，发挥龙头示范园作用 2016 年 6 月下旬， 我带领朱海燕、 徐晓娟两位教师 分两天送课到四个学区，我本人为四个学区的幼儿教师就：

小屋”建成启用。它通过 DIY 分类“神器”和“变废为宝”手办作品等寓教于4 乐、丰富多样的形式为居民打造一个垃圾分类的示范区。假如你在放学回家的 路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“彩虹小屋”展示馆的看法，你会怎 么说呢

。B.教师 C.公仆 D.设计师 行政组织学习途径之一的试验，可分为(AD)。A.持续性试验 D.示范性试验 回避策略中，解决冲突的方法包括(ABC)。A.忽视 B.分离 C.限制 绩效指标包括的要素有(ABD)。A

会对教师素养提出更高的要求，要求教师付出更多的时间、精力和智慧。 （2）教师劳动的示范性； 教育是培养人的活动。教育活动这一本质特点，决定了老师的劳动必然带有严格 的示范性。所谓“ 教，上所施，下所效也”，“ 师者，人之模范”，教师劳动与其