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中小学训练基地社会实践心得 　　伴着秋风的划过，我们从晨阳中小学训练基地回来了。 　　回忆起这六天的经历，我的心情十分舒畅。几天里，有欢乐，有痛苦，也有自由。 　　刚开始的几天，我们都想回来，但随着

  **电大工作站“一村一名大学生工程”教学实践基地简介 聂桥镇梓坊村 梓坊村三面环河，一面靠山，山清水秀。全村现有农户276户，10个村民小组，14个自然村，党员35名。葡萄种植是全村第一大产业，

乡镇社科普及示范基地申报材料 乡镇社科普及示范基地申报材料 近年来社科普及工作主要成绩：     1.全镇社科工作者通过举办忠孝广场宣传咨询活动、主题报告会、知识竞赛、社科展览等，进一步弘扬了科学精

 苏州市高技能人才专项公共实训基地 项 目 申 报 表 申报单位名称：          （盖章） 申报公共实训基地名称：        申报单位负责人：              项目负责人：  

感受兵团精神       激发爱国情怀 ――**农场爱国主义教育示范基地申报材料   **农场青年民兵连屯兵楼自2014年筹建以来，采取以地方政府投入为主体、向上争取项目为依托、社会募集和义务投劳为

关于申报康乐县莲花山花儿传承示范基地的报告 　　甘肃省文联 　　康乐县传统的“六月六”莲花山花儿会，旖旎的自然风光，悦耳的洮岷“花”，吸引着八方来客。《莲花山花儿》被列入“国家级非物质文化遗产”；《

关于申报中小企业创业辅导基地报告 关于申报“***省中小企业创业辅导基地”的报告  ***省中小企业办公室： 为适应日益增多的中小企业创业者对创业辅导和创业基地的需求，大东科技城有限公司自2000年

奶牛养殖科普示范基地申报材料 　　申请单位：**有限公司 　　申报类别：畜禽综合养殖技术 　　实施地点：**县**乡**村 　　申报时间： 20**年**月**日 　　一、项目实施村基本状况： 　　

博物馆社科普及示范基地申报材料 近年来社科普及工作主要成绩 我馆自2009年开馆以来，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，长期对社会免费开放，宣传南通文化及女红艺术，普及社科知识、倡导科学方法、传

……馆申报全国爱国主义教育示范基地情况汇报 我馆是……著名历史遗迹，占地……0多平方米，现为国家AAA级旅游景区，省级文物保护单位，省级爱国主义教育基地，省级学校校外德育基地，省级“小公民道德建设”

个奇妙的世界。大约过了一个半小时， 我们到达了，映入眼帘的是一个宽敞的大门，上面写着：柳埠素质培训基地。我们按照老师的安排进入了宿舍，我们把东西放好，准备进行午餐。我们排成长长的队伍，那里的老师也表示

综合综合实践教学工作总结 时间过得飞快，在本学期里我担任综合实践活动教学工作，特做如下总结： 一、指导思想 通过开展综合实践活动课，学生能够通过实践，进而增强了探究和创新意识，加强学生对知识的理解，起到了良好的效果。

小学综合实践活动课程《包饺子》教案 一、教学目标 （１）了解包饺子的相关知识，掌握包饺子的基本方法。 （２）引导学生自主探究各种造型饺子的包法，在活动过程中培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，感受劳动的乐趣。

《节约用水》综合实践教学设计 活动内容： 1、 通过活动使学生巩固简单的统计知识，培养学生综合运用所学过的知识的能力。 2、通过活动培养学生搜集和处理信息能力，使学生感到数学和现实生活的联系。 3、

小学综合实践活动总结 　　在这一学期中，我校认真贯彻市教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能

重阳节综合实践活动 　　重阳节综合实践活动方案 　　活动目的：2015年10月23日（农历九月初九）是中国的传统节日――重阳节，也称敬老节。尊老敬老是中华民族的传统美德。 　　1．让学生了解重阳节的来历、习俗；

综合自然地理实践报告 　　绪论：自然地理实习是自然地理教学中十分重要的教学环节，是使学生在课程理论学习基础上，通过对基本自然地理（地质、地貌、土壤、植物、水文等）现象的野外实地考察和现场实践获得感性

1．了解家的发展演变历史。 2．增强对家的感情，对亲人的感情。并用多种形式来表现对家的爱。 3．锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。 二、教学过程： 课前欣赏：播放《吉祥三宝》 今天老师给大家带来一首歌，请听！

 小学数学综合实践教学案例 一、 研究背景 密铺也称为镶嵌，是生活中非常普遍的现象，它给我们带来了丰富的变化和美的享受。通过实践活动，从而进一步理解密铺的特点,培养学生的空间概念。四年级已经学过了一

综合实践活动教学计划 　　一 指导思想 　　综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必修课程。旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强