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（1）施工机械使用费是指施工机械作业发生的使用费，包括以下内容。 ① 折旧费：施工机械在规定的耐用总台班内，陆续收回其原值的费用。 ② 检修费：施工机械在规定的耐用总台班内，按规定的检修间隔进行必要的检修， 以恢复其正常功能所需的费用。

做到“两个维护”定力和能力。拟于上半年和下半年以县委党校为主阵地，分批次举办党员干部忠诚教育轮训班。 二、聚焦“干净”，着力加强干部监督工作 4.严格干部选拔任用工作监督。严格执行《党委（党组）讨

最大的感受就是欣慰。回顾自己的班级工作，让我深切体会到：一个具有凝聚力、 向心力、责任感和创新意识的班集体，才能促进班风班貌的整体发展，提高学生 的整体素质，进而使学生得到全面发展。下面就这一学期的班主任工作做一总结：

大部分托、幼机构采用这种方式。 (2)混合管理的托、幼机构即托儿所与幼儿园合并设置，甚至还包括哺乳班。这种形式比独立 管理、较小规模的托、幼机构总体投资经济；但由于婴幼儿数量多，对防病隔离较为不利，管理

2018 年到 2020 年三年时间，全县 21 个镇及 169 个脱 贫村的精准扶贫档案工作达到市级示范镇、示范村标准，131 个 非贫困村精准扶贫档案符合脱贫攻坚工作要求。 二、工作原则 （（（（一一一一

的规划设计，一流 的施工建设，一流的生态景观，一流的服务管理。“五个一”细化了 “建设国家生态旅游示范区”的战略目标，落实了“生态保护大于天” 的主导思想，形成了可操作的战略思想体系，廓清了东部华侨城生态

网上管理、党建风采网上展示、日常党务网上流转等多项 功能。 （八）树立实绩导向，考核评价更加科学。修改完善 市局机关党组织“五星示范、双优引领”考评办法，通过 日常督查、季度检查、年终综评的方式进行党支部考核评 比，注重支部动态管理考核，赋分支部互评和支部党员评

重点推进片区装配式建筑面积比例指标可在上一级总体发展目 标的基础上适当提高，宜进行装配式建筑示范项目建设，发挥重点推 进片区的示范和引领作用。 6.2 分类项目 6.2.1 专项规划宜根据项目投资主体、建筑类型、功能性质、结构材

4次/班 OFF LINE （离线） 全拆解检查 1台/12000台.车型 拉力试验 必要时 2 扭力强度 ON-LINE （在线） 螺栓扭力强度检查 1次/50台 拉铆钉扭力强度检查 2次/班 (1)车身强度检查的方式

二年级语文上册教学工作计划 学情分析 经过第一学年的学习，我班学生已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏 旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字 法打下了基础。写字姿势正确

二年级语文上册教学工作计划 学情分析 经过第一学年的学习，我班学生已经有了一定的汉字知识积累，不过对 偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查 字法打下了基础。写字姿势正确

4．抽样检验一种商品，有 48 个合格，2 个不合格，这种商品的合格 率是()。 5．六(1)班男生有 a 人，是女生人数的 80%，这个班一共有()人。 6．一件衣服原价 320 元，打八折后为()元；一件衣服打八折后为

第一单元 面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活（第一课时） （建议 10 分钟完成） 使用人： 班 学号 姓名 [必做题] 一、填空。 1.自主选择是我们的____________。 2.丰富的课余

2．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 49 亿○499000000 240×30○300×24 45×99○45×100－1 学 校 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

角色扮演关键点 参与体验、正反对比、 反思总结 典型教学方法 录像观摩、示范、练习、 角色扮演模拟练习、现 场参观关键教学方法 示范、练习、反馈 教学方法的确定（KAS教学策略） 回 顾 课程设计方法论的具体内容

推进中心城区功能疏解提升，增强服务保障能力.................... 14 第三节 高水平规划建设北京城市副中心，示范带动非首都功能疏解 18 第四节 以两轴为统领，完善城市空间和功能组织秩序............

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名，社区志愿者达千余人。切实提高的服务效能与良好的示范作用使得外港社区 相继荣获“全国科普示范社区”及省市“科普示范社区”、省“社区教育示范社区”、利用 社区资源做好离退休干部服务”省级示范点、省市“六好”关工委示范社区、市“法治社区”、

1 浅 谈 班 主 任 工 作 管 理 策 略 学校：青冈县德胜二中 教师：倪福杰 2 浅谈班主任工作管理策略 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 春风送爽，又是一个春暖花开的季节；细雨无声，又是一

中，班级格式保持一致。教师授课记录才可匹配 相应班级。比如：一年级‘一班’对应填写为‘一班’，不要填写为‘一年级一班’或者‘1 班’等。 第三步：导入成功后，进入“查看学生帐号”，核对无误后可分发给学生。也可下载学生帐