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占全校教师人数100%。；小课题工作：市级立项课题1个，区级立项课题4个；集体备课合计80余次。示范课、青年教师公开课、微型课共5次，全校教师均参与到听评课活动中；举行学生活动15次；教师获奖情况：国

所以我们学校把党员示范课作为作为三严三实的一个重要载体。党员示范课活动定在4月份举行。首先制定党员示范课活动方案，是党员认识到党员示范课是争先创优活动的一项重要内容，通过党员示范课活动发挥党员在提升教育教学质量中的先锋模范作用。

由知识产权出版社出版），XX年3月，我主动承担了一节南海区的知识产权教育示范课《走近商标，了解商标――知识产权活动课》，该示范课形式活泼多样，学生主体充分体现，得到南海区知识产权局和教育同行的高度评价

师经过准备之后，进行课堂展示。让教师充分相信自己，树立自信心。C、示范课。学校要求省市级骨干教师和巩义名师及培养对象每人讲一节示范课，每周一人，安排在行政历上，要求全体教师尽量调课，积极听课。D、精品

成员，非特殊原因，尽量参加；课后，及时评课。 实施“青蓝工程”，开展师徒结对子活动。给青年教师上示范课。继续做好教师五项基本功训练。每月一次集体备课活动，每月做好联片教研活动的准备工作。 （三）、加强课题研究，注重学生素养

二、学习技能技巧，提高个人实力。 这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大帮助。 康东芳老师的体育教化示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很

二、学习技能技巧，提高个人潜力。 这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮忙。 康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很

题，带动中青年教师教育理论和教学水平的提高。名师工作室将制订详细的工作计划和措施，通过开设“名师示范课”、“研讨课”，举办“名师讲座”、“名师论坛”，开展课题研究，每学年至少与1至2名青年教师结对子进

“千课万人”教学观摩心得体会 第一篇：“千课万人”教学观摩心得体会 “千课万人”教学观摩心得体会 ——窦桂梅《牛郎织女》示范课的启示 肖田中小学语文温风云 近观窦桂梅老师在杭州“千课万人”观摩活动上执教《牛郎织女》一课，感触

承办的暑期中小学语文骨干教师培训。本次培训在兴义八中教育集团阳光书院聚智厅召开。本次培训旨在通过示范课、专题讲座、互动研讨等形式，充分发挥贵州省语文名师工作坊、工作室，贵州省乡村语文名师工作室的示范带

。第二，强化交通思想政治教育专业方向的示范课程建设。基于讲义编著，在融入交通思想政治教育专业元素的思想政治教育核心课程、社会科学示范课程中挑选并建设起两门示范课程，以拓宽课程体系的深度，同时建设铁路史

将来的进一步发展打下良好的基础。 第五篇：管局教学能手示范课心得体会 管局教学能手示范课心得体会 初二学年组李春光 观摩了管局教学能手的三节示范课，在三位教师各具特色的课堂教学以后，获益匪浅。现在总结如下：

公开课，组织开展骨干教师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的均衡发展（2）召开提高课堂教学实效性研究研讨会，上2-3节示范课进行研讨，拿出成果。 （2） 积

教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是：实开展四课活动，即骨干教师示范课、新教师亮相课、汇报课、实开展四课活动，即骨干教师示范课、新教师亮相课、汇报课、备课组实验课。每次活动，我们都认真抓好以下环节

更有趣，让你们爱上上数学课的。 第二篇：2014名师小学数学示范课观摩归来话感想 感受名师风采，启迪教育智慧 ——2014名师小学数学示范课观摩归来话感想 黎城县南关小学刘海峰 我于3月12日和13日

学质量”的教学宗旨，并在总结多年课堂教学经验的基础上，结合我校实际情况制定本制度。 一、关于出示示范课 为了发挥优秀教师的引领示范作用，辐射和带动新教师以及广大青年教师的专业成长，促进学科骨干业务素质

配，10月支配集体听评课的教研活动，由指定老师执教示范课，我组全体老师主动参加听评课等教研活动。 　　3、组织每一位老师上好一节示范课。本期的示范课和公开课与老师课堂实力测评相互结合，组织本组老师主动

——校企双元合作开发1种职业教育规划教材 ——开发活页式、工作手册式教材1－2种 ——培育校级课程思政示范课1门，校级课程思政优质课程2门 ——培育“课堂革命”典型案例1－2个 ——建设课程思政教育案例1个，省级在线精品开放课程1门

功能。我们知道，为了推广优秀教师的先进教学经验，或者考察教师的教学水平，学校经常需要安排进行教学示范课，但是传统的教学示范是把听课人安排在授课进行的教室里，不仅限制了听课的人数，还对正常的授课造成影响

师的理论水平和业务能力。本学期每个教师均安排了两次以上的公开课，有复习研讨课，也有八年级的新课改示范课。教师积极参加听课、评课活动，听评课节次都达到了16节或25节以上，从而及时发现和解决问题，在实践和反思中提高教学业务水平。