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后全体教师分初中、小学共六组分别对足球、田径教学不同课程内容进行讨论和___备课，并准备出了六节示范课。 在听评课活动中，分别对初中组阿伦中学刘传伟老师的《加速跑——蹲踞式起跑》、第四中学刘金波老师的

确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、集体研课、同课异教、送教下乡、教学比武、骨干教师示范课等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。 集体研课。由年级学科研课组针对一个相对比较完整的教学内容

教学工作的研究者、教师专业化发展的引领者、教学质量提升的促进者。各学科教研组长每学期至少进行一次示范课展示活动，做好研究、引领、指导、服务工作。 　　2、做实校本研修。学校要以校本教研为抓手，充分发挥

，逐步提高自己教学能力和水平，由达标课向研究课、示范课、优质课过渡和提升。校级以上的骨干教师每学年必须上一节示范课或优质课，鼓励教师在上研究课、示范课或优质课。 　　（3）认真布置和批改作业 　　①要

意出入、批改作业、相互闲聊等与培训无关的事。发现一次将被扣除积分10分。 　　3、对于主动要求做示范课的教师，仍按原来的制度给予适当的奖励。 　　4、对于集体培训的材料做好保存，并在规定的时间内归档，没有的或归档不认真的校信通点名批评。

4、学校规定每位老师每学期至少举行一次多媒体辅助教学公开课，并尽量使用自制课件上课，教学能手要上示范课，新教师要上汇报课。 学校的远教作管理将力求做到制度化、科学化、规范化。相信，在上级主管部门的领导

　　骨干教师示范引领：为发挥我校骨干教师的优势，学校在疫情期间通过空中课堂，组织了骨干教师示范课、党员示范课活动，引领本学科教师做教学研究。 　　3.信息化培训讲实效，巧借平台促发展 　　由于疫情影响

教研组推选一名素质高的教师报教导处，执教一节本学科的“学科高效课堂示范课”，由教导处统一制定时间，组织全体教师参加“学科高效课堂示范课”活动，在全校范围内评价、推广，形成学校相对统一的高效课堂教学模式。

有时间看关于教学方面的书，如《小学数学》等。 二、我的收获 1.一开学学校就___了选___师示范课、骨干教师示范课、党员示范课、行政调研课、推门课等一系列的促进教师专业发展的课，还有教师的考核课，通过一课一评，

对他们进行帮助。下面是我这一期间所做的工作总结。 1、第一周见习听课，第二周开始讲课。给___上示范课，我备课格外用心，处处考虑到如何让___学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让___体会

们进行帮助。下面是我这一期间所做的工作总结。 　　1、第一周见习听课，第二周开始讲课。给实习生上示范课，我备课格外用心，处处考虑到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都 突出一个重点教学方法，让实习生体

深入课堂听课、评课，每天至少一节，促使教师认真备课。   （3）示范课：发挥骨干教师的引导示范作用，每位骨干教师每学期至少提供一节示范课，供全体教师观摩学习。 （4）精品课：以年级为单位，每学期人人奉献一节精品课的教研活动。

　　坚持不懈地开展展示课、示范课活动。 　　展示课：每个教师每学期必须在组内上一节展示课。每个教研组每学期举行两次展示课。 　　示范课：每学期每个备课组就不同课型举行示范课。 　　课题研究论坛：充分利用网络教研平台开展课题研究和教学研究。

生教师办实事相结合。(4)带一个集体。在学校管理、教育教学中起带头作用。(5)上一堂示范课。以点带面，以党员示范课引路，整体推进学校课改的实践。(6)结一个对子。开展学校青蓝工程活动，新老教师结对活动

部分骨干教师开了示范课。具体有语文组的戴莹莹老师、数学组的鲁红英老师、英语组的王爱华和顾学超老师、历史组的黄卫国、杨磊老师等。 　　第三轮：期中考试后，教科室又组织了新的一轮的示范课，在课型方面进行了

真正起到学校教学中坚力量的带头作用。 对青年教师的培养也要提上议事日程。要求骨干教师每学期上一节示范课,每周至少对青年教师进行1次听、评课,对青年教师进行较系统的指导,听、评课要有书面材料。 7、抓好毕业班工作

教研活动，杜绝形式主义，讲求实际效果。以集体备课、示范课作为本学期教研的重点。教学过程中尽可能运用多媒体进行教学，力求教法有创新.组内老师上的示范课组内教师必须全程参加相互听课、评课。每一个教师每一学月听课４节以上，其中

大赛”实践活动，推动课堂教学能力提升；狠抓线上、线下学习培训，促进教学业务水平提高；搭建汇报课、示范课研讨平台，赋能校本研修开 花结果；多彩社团提升课后服务水平，助力“双减”政策落地生根；落实教学常规全流程监控，夯实质量提升每一步。

1次的思政课教师校级公开示范课制度，每年开展1次各学段融媒体思政公开课评选活动，每2年开展1次全盟思政课教学展示活动，定期开展优秀思政课示范课巡讲活动，并在网上展示思政示范课。 （六）加大课程思政建设力度

期开展的活动： 1、中年级阅读教学有效性的研究； 2、各校开展互听互评活动； 3、低年级阅读教学示范课； 一、严格——促进质量提高 一学期来，我们把语文教学工作作为中心工作来抓，并坚持抓好各项教学常规