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汇报课、示范课、公开课三类。具体分类标准如下: 一．汇报课 第一年来XX中学上班的教师必上一节公开课，该课程定名为汇报课。 二．示范课 高级教师教授的公开课，满足下列条件之一的可以定名为示范课： 1.省、市、县学科带头人教授的课程；

4 10000个左右思想政治课示范课堂 1.高职院校落实立德树人的实践与研究 ——以史育人特色思政示范课堂 2.思政课活动式教法示范课堂 3.思政课任务驱动教学法示范课堂 4.高职学生社会公德培养情景式教学法案例设计示范课堂

　　2）活动安排 　　1、示范课：为提高农远教育教学质量，本学期开展名师示范课活动，本学期每位名师各做一节全校性示范课，课后进行全校性教研，教研包括示范课教师自评，同组教师、教研组长的互评。文科示范课教师为张宁老师

认真实施“先学、后讲、多练”的课堂教学模式和课堂教学“五步”流程的具体操作。 　　2、  每位教师至少上一节教研组内示范课，并认真进行教学反思并形成书面材料。 　　3、  每位教师要参与集体听、评课4―5节以上，及时写好

　　1、开展由低、中、高段教师分别担任的语数教研示范课。 　　为了不断提高教师的业务水平和教学能力，学校将开展低、中、高段教师分别担任的语数教研示范课。在教研示范课中，将由有经验的有能力的教师担任，讲出水平

语文、数学示范课观摩暨课堂教学设计专题讲座 活 动 方 案 为切实推进学校课堂教学改革，促进青年教师专业发展，进一步提高教育教学质量，经研究，拟举行语文、数学教学观摩暨课堂教学设计专题讲座活动，现结合具体实际，特制定本方案。

复习歌曲《歌唱祖国》 示范课 第二周 2、13——2、19 歌曲《阳关三叠》 示范课 第三周 2、20——2、26 歌曲《阳关三叠》 示范课 第四周 2、27——3、4 欣赏《阳关三叠》 示范课 第五周 3、5——3、11

度融合，提高广大教师的教育信息化水平，我校结合教育局下发的关于开展“信息技术与学科教学深度融合”示范课推广应用活动的通知，特制定本实施方案。 一、 指导思想 为全面落实科学发展观，坚持以人为本，不断提

区小学，开启了为期两天的培训旅程。 本次活动，在陕西师范大学大兴新区小学举行，共有三大板块，六节示范课，多角度、多元化的诠释了小学音乐教育的创新方法与途径。 培训的每一天都是幸福而又充实的，每一天都会

市召开。 会议旨在交流、传播课改经验，有针对性的将教学实践中的热点、难点问题，通过专家报告、课堂示范课教学展示、与会教师和专家现场互动等形式，进一步学习研讨新课程标准推行下的课堂教学和班主任管理工作，

实现器乐进课堂。 　　2012.12 　　1.做示范课并评课； 　　2.听结对教师六年级（初一）的课并评课；指导备课。 　　讲课和蹲班听课 　　做示范课，和结对教师共同研究器乐进课堂的教学方法，进一步听课，评课，共同提高教学能力。

，勤反思，勤小结。 3、加强教学研讨活动，本学期将继续发挥骨干教师的模范带头作用，在骨干教师上好示范课的同时，继续开展每周一课活动外，要组织全体数学教师参加全校性的集体备课和同备一堂课活动，指定中心发

作研讨会8次，落实措施12项，解决问题15个。特别是本学期，为使新课堂教学得到更好的推进，举行了示范课5例，研讨课60例，新教师参与公开课活动的热情使课堂教学改革充满了生机和活力，老教师的宝贵经验和成

与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用分组教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。 　　本年

课程思政示范课程开展“四史”教育，实现“点”的突破、“线”的联动、“面”的覆盖。用好校内外“四史”教育资源，开展现场教学，让学生在“移动”课堂中感知、理解“四史”。 （三）发挥课程思政示范课程引领作用

指导老师加分 +5 示范课 校级示范课平均分第一名 +0.2 1、不重复加分，只计每学年的一次最高分。 校级示范课平均分第二、三名 +0.1 参加校级示范课者 +0.05 获得县级示范课奖励 +2 获得市级示范课奖励

吴春良 陆 勇 陶兴荣 　　2． 教务处主要负责计划方案的制定，教研组、备课组活动安排，调研课、示范课、研讨课的安排，教师队伍建设，校本课程开发，及各类竞赛及考试研究。教科室主要负责课题研究，课堂观察，讲座沙龙，征文及推荐工作。

率。 　　第三、开展多种形式的说课比赛、示范课、校内研讨课、组织好校乡教研活动，以活动促发展，不断提高教师实施新课程的能力。如组织学科带头人、骨干教师上示范课，组织青年教师上研讨课，举办国庆杯、庆元旦

　　授课教师：李清珍     课题：《微笑面对生活》 　　今天上午，由教导处和电教室共同组织了这次公开示范课。本工节课由九年级语文老师李清珍授课。李清珍老师针对这个课题，充分利用了网络技术和多媒体技术，搜索

二、学习技能技巧，提高个人能力 这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。 老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的