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(3)在地球资源枯竭的时候，我们能移居到别的星球上。 (4)示例：高粱涨红了脸。 二、7.示例：2019 年 9 月 14 日，以“礼赞共和国、智慧新生活”为 主题的 2019 年全国科普日活动启幕。 2019 年 9 月 11 日，

返还财产；（5）恢复原状；（6）修理、重作、更换；（7）赔偿损失；（8）支付违约金；（9） 消除影响、恢复名誉；（10）赔礼道歉。 2. 建设工程行政责任的种类及承担方式（P47-P48）【行政处罚官罚民，行政处分官罚官】

●公开庆祝团队的成功。有很多方法可以做到这一点，例如给每个人买同样的 T 恤或帽子，抽出团 队成员的名字作为公司商品和礼券。唯一限制你的是你的想象力。 如果您进行上述类型的团队建设，您会惊讶于您在创建团队合作文化方面所取得的进步，这种文化

he also severely criticized the sender. 他没有收下礼物，还狠狠批评了送礼的人。 Hardly had she gone out when a student came

经营者侵害消费者的人格尊严或者侵犯消费者人身自由的，应当(ABCD)。 A.停止侵害 B.恢复名誉 C.消除影响 D.赔礼道歉、赔偿损失 三、名词解释 21.经济法律关系：是指国家机关、社会组织和其他经济实体在参加经济管理过程中和经营协调活动中

1．总务性用品免开请购单，并可以总务用品申请单委托总务部门办理采购。总务用品分类如下。 （1）礼仪用品，如花篮和礼物等。 （2）招待用品，如饮料和香烟等。 （3）书报、名片、文具等。 （4）打字、刻印、账票等。

维护人民权益。在司法调解、司法听证、涉诉信访等司法活动中保障人民群众参与。完善人民陪审 员制度，保障公民陪审权利，扩大参审范围，完善随机抽选方式，提高人民陪审制度公信度。逐步 实行人民陪审员不再审理法律适用问题，只参与审理事实认定问题。

（四）单位应当定期对文物文化资产进行清查盘点，每年至少 盘点一次。对于发生的文物文化资产盘盈、盘亏、毁损或报废等，参 照“公共基础设施”科目相关规定进行账务处理。 四、本科目期末借方余额，反映文物文化资产的成本。 1831

纸盒中仅可装入普通纸。 • 有关可以通过打印机驱动程序(Windows)或在触摸屏上指定的正确纸张设置组合的更多信息，请参 见： 打印机驱动程序和打印机上的纸张设置(介质类型) 打印机驱动程序和打印机上的纸张设置(纸张尺寸)

或图 22-12 中的适 用校准点达到图 22-4 到图 22-6 中的适用开路电压（Voc）波形参 数和表 22-2 中的等级。b 记录电压，并确认符合适用的波形参数。 请注意波形的极性。 c 记录

（四）单位应当定期对文物文化资产进行清查盘点，每年至少 盘点一次。对于发生的文物文化资产盘盈、盘亏、毁损或报废等，参 照“公共基础设施”科目相关规定进行账务处理。 四、本科目期末借方余额，反映文物文化资产的成本。 1831

工程师和冲击地压 防治副总工程师签字。 7、安装应力在线实时预警系统的工作面，煤粉监测的频次和监测参 数可以根据现场的具体情况确定，经矿总工程师审批后执行。 现场出现煤粉超限、卡（吸）钻、震顶（煤炮）频繁等明显动力现象，

改革前的政府会计体系 预算会计 制度体系 财政总预算 会计制度 行政单位 制度体系 亊业单位 会计准则 参不预算执行的会计： 国库会计 税收征解会计 国有建设单位会计 社保基金会计 土地储备资金会计 亊业单位

（四）单位应当定期对文物文化资产进行清查盘点，每年至少 盘点一次。对于发生的文物文化资产盘盈、盘亏、毁损或报废等，参 照“公共基础设施”科目相关规定进行账务处理。 四、本科目期末借方余额，反映文物文化资产的成本。 1831

教学过程 第一课时　 1、谈话导入，激发兴趣 （1）看课件首页：“同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么 呀？”（雪孩子、雪人、雪娃娃……） （2）“谁认识这个字（孩）？”“你是怎么认识的？”

教学过程 第一课时　 1、谈话导入，激发兴趣 （1）看课件首页：“同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物， 你们看，这是什么呀？”（雪孩子、雪人、雪娃娃……） （2）“谁认识这个字（孩）？”“你是怎么认识的？”

教具准备：多媒体课件，图画。 教学过程： 1、谈话导入，激发兴趣 　（1）看课件首页：“同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看， 这是什么呀？”（雪孩子、雪人、雪娃娃……） 　（2）“谁认识这个字（孩）？”“你是怎么认识的？”

　　教学过程： 　　1、谈话导入，激发兴趣 　　　（1）看课件首页：“同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀？”（雪孩子、雪人、雪娃娃……） 　　　（2）“谁认识这个字（孩）？”“你是怎么认识的？”

现区域文化特色、符合时代要求的城市精神。利用重大活动、重要节庆日，组织 有教育意义和有庄严感的典礼仪式，举办重大主题教育和重要主题展览，激发爱 国热情，凝聚全市人民精神力量。 加强社会主义精神文明建

现区域文化特色、符合时代要求的城市精神。利用重大活动、重要节庆日，组织 有教育意义和有庄严感的典礼仪式，举办重大主题教育和重要主题展览，激发爱 国热情，凝聚全市人民精神力量。 加强社会主义精神文明建