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P2 国家开放大学电大本科《社会政策》网络课形考任务3-4试题及答案 形考任务3 请同学们浏览学习本网络课程的“热点话题”栏目，选择其中一个话题，发表自己的看法，完成500—800字的小文。 中国新型社会保险体系的特点：
P6 国家开放大学电大本科《社会政策》2024期末试题及答案（试卷号：1306） 一、单项选择题（每题1分，共10分） 1．世界上第一个以政府发布法令的方式建立社会保障制度的国家是( )，此法令为1601年的《伊丽莎白济贫法》。
P7 区人力资源和社会保障局2024年度普法及政策宣传工作计划 2024年是中华人民共和国成立75周年，也是实施“十四五”规划的关键一年。为深入贯彻党的二十大精神和习近平法治思想，进一步加强和完善我区人力
P4 2022国家开放大学电大专科《社会工作政策法规》期末试题及答案（试卷号：2247） 盗传必究 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1．社会制定政策法规过程中的方案抉择最主要、最基本的标准是( )。
P4 2024国家开放大学电大专科《社会工作政策法规》期末试题及答案（试卷号：2247） 盗传必究 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1．从评估机构的地位看，社会政策与法规评估的类型可以分为( )。 A．正式评估与非正式评估
P6 最新国家开放大学电大专科《社会工作政策法规》简答论述题题库及答案（试卷号：2247） 盗传必究 一、简答题 1. 社会政策与法规正效力向负效力转变的原因是什么？ 答：(1)正效力向负效力转变是客观存在的；（2分）
P5 国家开放大学电大专科《社会工作政策法规》2021期末试题及答案（试卷号：2247） 盗传必究 一、单项选择（下列选项中只有一个是正确的，将正确的答案序号填写在括号内。共10题，每题2分，共计20分）
P6 电大专科《社会工作政策法规》简答论述题题库及答案（试卷号：2247） 盗传必究 一、简答题 1．请比较瑞典模式和欧盟模式。 答：(1)瑞典模式强调福利的普遍性，其特点主要包括以下几个方面：第一，强调
P4 2028国家开放大学电大专科《社会工作政策法规》期末试题及答案（试卷号：2247） 盗传必究 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1．社会政策与法规以( )为理念依据。 A．解决社会问题 B．增进社会福利 C．保障公共利益
P6 国家开放大学电大本科《社会政策》2020期末试题及答案（试卷号：1306） 一、单项选择题（每题1分，共10分） 1．发展型社会政策是由( )提出的。 A. 托达罗 B．弗里德曼 C．梅志里 D．哈耶克
P11 最新国家开放大学电大本科《社会政策》单项选择题题库及答案（试卷号：1306） 单项选择题 1．社会政策评估可以采取不同的方法。从收集资料的角度看，通过问卷调查等方式收集数字资料对社会政策进行评估的方法属于(
P5 电大专科《社会工作政策法规》多项选择题题库及答案（试卷号：2247） 盗传必究 多项选择题 1．下列属于德尔斐法特点的是( )。 A．匿名性 B．决策结果的统计特性 C．历史十分悠久 D．具备深刻的理论逻辑论证
P2 最新国家开放大学电大专科《社会工作政策法规》判断题题库及答案（试卷号：2247） 盗传必究 判断题 1．国家政策和国家法规以国家的强制力作为后盾，要求人们按照政策法规的规定行事。(√) 2．已影响到
P2 某乡镇建设小康社会经验材料—经验材料 创新思路突出重点 强势推进全面小康社会建设 区划调整以来，**镇党委、政府坚持“发展经济、致富农民、社会稳定、财政增收”的总体工作思路不动摇，主攻招商
P4 残疾人社会工作理论学习材料—学习材料 一、正常化理论 正常化理论是用来分析和如何看待诸如精神病患者及其它伤残人士等某些特殊的社会群体的理论。在社会工作领域中，正常化理论一般有两种含义：
P3 乡镇建设学习型社会经验材料—经验材料 乡镇建设学习型社会经验材料 建设学习型社会 促进人的全面发展 各位领导、各位同志： 党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的
P4 社会主义新农村建设汇报材料—汇报材料 按照吉新农村办[2006]13号文件要求，现将我市近期新农村建设情况汇报如下。 **市总人口45万，其中农业总人口22.4万，辖13个乡镇（其中包括一个农业
P2 关于社会工作者学习材料—学习材料 我国从06年9月1日起，首次施行社会工作者职业水平评价。而社会工作者的定义与 “社工”、“义工”是有区别的。 社会工作与其他社会科学学科不同，它是一个以
P8 **在全县民政工作暨扶贫兜底（城乡低保核查）动员大会上的讲话 同志们： 今天，县委、县政府召开全县民政工作暨扶贫兜底（城乡低保核查）动员会议，这不仅仅是一次回顾总结、部署安排的工作会，也是一次深化认
P2 对建档立卡贫困家庭高校毕业生 就业实行兜底帮扶工作汇报 年初以来，**县劳动和社会保障事务服务中心对全县贫困家庭大中专学生保障就业安置,促进贫困家庭大中专学生和其他在劳动年龄、有劳动能力的子女促进稳定就业，现将工作开展情况汇报如下；