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统编语文六（下）期末复习课外阅读专项 一、百里不同风，千里不同俗 （一）边城（节选） 沈从文 边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴 （xīng xìng）奋了这

管理的内容分为七大类目，其中， 答案：B 答案：A 答案：B 答案：C 答案：A “组织治理”和“社会责任”条款属于（ ）类目。 A 领导 B 战略 C 资源 D 结果 18. GB/T19580《卓

一、选择题（共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。）1．如图所示，甲从 A 地由静止匀加速跑向 B 地，当甲前进距离为 s1 时，乙从距 A 地 s2 处的 C 点由静止出发，加速度与甲相同，最后二人同时到达 B 地，则 AB 两地距离为( )A．s1＋s2 B. (＂#$＂%)%'＂# C. ＂#%'(＂#$＂%) D. (＂#$＂%)%＂#(＂#)＂%)2．(多选)如图所示，某质点做匀减速直线运动，依次经过 A、B、C 三点，最后停在 D 点．已知 AB＝6 m，BC＝4 m，从 A 点运动到 B 点和从 B 点运动到 C 点两个过程速度变化量都为－2 m/s，则下列说法正确的是( )A．质点到达 B 点时速度大小为 2.55 m/sB．质点的加速度大小为 2 m/s2C．质点从 A 点运动到 C 点的时间为 4 sD．A、D 两点间的距离为 12.25 m

部编版《道德与法治》六年级上册全册总复习知识归纳整理 第一单元我们的守护者 1、感受生活中的法律 一、知识点 1.我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们

— 高三理科数学(四)第 1 页(共 4 页) — 高三第二轮复习测试试卷 理科数学(四) 本试卷分必做题和选做题两部分．满分150 分，考试时间120 分钟． 注意事项： 1．客观题每小题选出答案后，用

统编语文四（下）期末复习课外阅读专项 一、阅读短文，回答问题。 竹林 我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。 又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语， 就足以让人感受到声音

注意事项：1．客观题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．主观题用0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答．若在试题卷上作答，答题无效．2．选做题为二选一，先在答题卡上把对应要选做的题目标号涂黑，没有选择作答无效．3．考试结束后，监考员将答题卡收回

— 高三理科数学(七)第 1 页(共 4 页) — 高三第二轮复习测试试卷 理科数学(七) 本试卷分必做题和选做题两部分．满分150 分，考试时间120 分钟． 注意事项： 1．客观题每小题选出答案后，用

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一、我会写句子。（一）照样子，写句子。1.例：天空那么蓝，那么高。天空那么 那么 .2.例：秋天来了，天气凉了。秋天来了， .3.例：公鸡的尾巴弯。的尾巴像一把伞。（二）我是小作家，我会照样子写不同的句子。4.例：你去过北京吗？吗？

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统编语文三（下）期末复习课外阅读专项 一、 阅读短文，回答问题。 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙..... 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色

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统编语文二（下）期末复习课外阅读专项 春天的美景 春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的, 有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一 朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁

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注意事项：1．客观题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．主观题用0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答．若在试题卷上作答，答题无效．2．选做题为二选一，先在答题卡上把对应要选做的题目标号涂黑，没有选择作答无效．3．考试结束后，监考员将答题卡收回一．选择题：共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．已知集合 22020 M x y { | log (10 3   x x )}， { | 2020 1} x N y y    ，则 M N  A. ( 1,2)  B. 1,2 C. (1,2) D. 1,22．已知复数1 i2z 是实数，则复数 z 的虚部为A. 1 B. 2 C. i D. 2i

出现了人口老龄化和劳动力短缺等各类问题．某大学“人口 与计划生育”课题组为了调研人们对“延迟退休年龄政策” 的 态度，从年龄在15 ~ 65 岁的人群中随机调查 100 人，调査数 据的频率分布直方图和支持“延迟退休”的人数与年龄的统计

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答：以音乐版块内容为组 织要素的幼儿园音乐课程；以音乐 经验为组织要素的幼儿园音乐课 程；以幼儿社会生活经验，包括自 我、社会、自然及关系为组织要素 的幼儿园音乐课程。 4．简述人的音色经验的获得机 制。答：(1)用嗓音模拟日常生活音