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[大象版]科学一年级上册期末水平测试题2套（附答案） 期末质量测试A卷（附答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题2分共30分）

 大象版（2021年春）四年级下册科学 全册教案 目 录 准备单元 2 降落伞 2 第一单元 生命世界 7 1 我们的豆苗 7 2 奇妙的植物 10 3 领养小仓鼠 13 4动物的适应能力 16 5

《谁在天上飞》教学设计【教材分析】 本课通过探究实践活动，指导学生认识水火箭并自制水火箭。认识力的相互作用，教学中让学生利用制作水火箭并发射这一活动，观察实验现象，归纳出力的基本概念；制作水火箭，按照“学习方法——自行制作——发射活动——评价交流”的过程设计教学过程，而让学生像科学家那样学科学、做科学。 【学生分析】 四年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接受思维方

[大象版]科学五年级上册期末水平测试题3套（附答案） 期末质量测试A卷（附答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题2分共24分）

社会 开心娃娃 活动目标： 　　1、讲述过去愉快的经验，知道调节不愉快的经验。 2、培养活泼开朗的性格。 教师准备：（1）观察幼儿不开心的典型事例，并想出相应的对策。 （2）视频展示台 幼儿准备：留心并讲述生活中愉快的事。

怎样理解社会主义和谐社会是民主法治的社会 　　胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会的能力专题研讨班上的重要讲话，就构建社会主义和谐社会这一重大课题提出了一系列新的思想、观点和论断。

怎样理解社会主义和谐社会是公平正义的社会 　　追求公平正义是人类社会发展的一种进步的价值取向，是社会主义和谐社会形成的重要前提和基本特征。胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题

  社会公平是和谐社会的重要特征     　 　　社会公平是社会主义和谐社会的重要特征，是社会主义本质的内在诉求。在我国经济社会发展的关键时期，党中央把社会公平问题摆在了经济社会发展更加突出的位置，

构建社会主义和谐社会 《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》明确将“构建社会主义和谐社会的能力”作为党的重要执政能力之一。         曾庆红同志在阐述《决定》精神时特别指出，社会主义市场经

社会规范与和谐社会 摘要：规范是任何社会都存在的普遍现象，人类的产生、存在和发展都离不开规范。人的任何行为都贯穿着社会规范的因素，都受某种社会规范的制约。那么什么是规范？规范是如何形成的？为什么规范

社会实践报告――社会认知实习 　　这个暑假是我大学以来第一个暑假，两个月的假期，我想做些不一样的事，从7月30号8点半离开学校的那一刻，我就知道，接下来两个月的日子，注定会在我的生命中画下浓墨重彩的一笔。

社会道德社会公德调查报告 　　报告人 　　教育技术系06502班2组全体成员 　　2006年11月 　　报告中涉及的16个问题 　　您会给需要的人让座吗？  　　您是否经常闯红灯？  　　如果有机会和条件的话，您会吃野生动物吗？ 

原始社会：史前时期-中国境内早期人类与文明的起源 旧石器 元谋人①距今约170万年②云南元谋县 ③能制作工具，知道使用火等境内目前已经确认的最早的古人 北京人①距今约70-20万年②北京西南周口店龙

第二单元《4.脑的保健》教学设计【教学分析】结合单元探究能力训练重点,教师可以在提出问题处做主要引导。 提示学生联系前几课中脑的内容,以此为基础提出自己能够探究的问题。 针对每一个具体问题的证据收集资料可以通过多种形式,如网络资源、教材等,还可以收集一些大脑开发的益智玩具(五子棋、九连环、华容道等)。 最后可以通过知识竞猜、我来抢答等形式举例说出为保护脑的健康需要采取的主要措施。【教学目标

《大象的耳朵》优质公开课教学设计 教材分析： 　　这是一篇童话故事。故事围绕着大象的耳朵,通过小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物的议论,告诉我们对别人的说法,要动脑筋,选择最适合自己的这个道理。这篇文章以大象的耳朵“像扇子似的耷拉着”开头

第一单元《1.热传递》教学设计【教学分析】作为第一单元第1 课,《热传递》既是整个单元学习任务和制作活动的总引领,也是本单元对提出可探究问题能力的第一次集中训练,同时也是后续深入学习热传递内容的知识基础。 本课借助学生熟悉的冰淇淋融化场景,引导学生学习如何从变化的条件和原因的角度,将自己感兴趣的疑问转化为可探究的科学问题。 然后通过利用生活中物体与物体间的热传递现象,以及酒精灯加热铜棒、蜡环

第七单元集体备课 本单元围绕着“改变”这一主题，安排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》4篇课文，故事生动有趣，语言幽默。《大象的耳朵》《蜘蛛开店》围绕“改变”讲了妙趣横生的故事。《青

第四单元《4.地壳运动》教学设计【教学分析】从上节课学习过的岩石切入,本课进而学习地壳的运动。 教材第一部分就是猜想假设。为什么有的沉积岩的纹理会倾斜甚至扭曲,这个问题也许在上节课学生就已经产生了疑问。可以此为契机,让学生猜测纹理扭曲的原因。 思考在模拟实验中“岩石”形成时的受力方向与成形后的纹理的分布之间的关系,将有利于学生分析岩石纹理扭曲现象的成因。 从受力因素出发,将有利于学生思考力从

部编版二年级下册语文19《大象的耳朵》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

大象版四年级上册科学第三单元冷与热检测卷（2套）含答案 四年级上册科学第三单元冷与热检测卷（一） 一、选择题 1．买来的罐头打不开时，我们可以采用（ ）的方法打开。 A．用力拧 B．用工具砸开 C．用热水烫一下