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(1)认真按时完成实习指导人员和老师布置的实习和研究工作。 (2)每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会、建议等。 (3)对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理。 (4)实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结。

思想政治工作情 况，包括组织参加政治理论学习、培训、宣讲、上党课、谈话谈 心、撰写调研文章和学习心得体会等等列入年度述职和考核内容 之一。对普通党员干部采取相应的检查和考核、激励和奖励，实 现机关思想

职报告一般分为四个部分：一是基本情况，就是履职的时间、 地点及完成的工作等；二是成绩经验，主要讲做了哪些工作、 取得了哪些成绩、有哪些心得体会等；三是问题不足，反思 分析自己的缺点和不足，要客观实在，不遮遮掩掩；四是下 步打算，对今后工作怎么干有大概的思路方向。

开放意识和全球观念，努力学习增强人文底蕴，丰富知识储备；树立科学精神和创新精神， 增强社会责任感，学会观察，积极参与社会实践活动；正确认识文化差异，相互尊重，通过 平等交流、对话，学习和借鉴优秀的外来文化第三课　与世界紧相连

领导形象指领导者在进行公务活动时受到的评价，不包括领导者在非公务活动时受到的评价。[答案] 错 65.领导学的产生是社会实践发展的客观要求。[答案]错 66.民本思想主要包括信民、富民、教民三个内容。[答案]对 67.能

件产品由甲设备生产，则乙设 备生产的产品总数为 件. 20．（ 2014 天津）某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向，拟采用分层抽 样的方法，从该校四个年级的本科生中抽取一个容量为 300 的样本进行调查

“千年不变的时效性”。同时，这两种定义的区别还 在于，前者认为文化是“事前”给定的；而后者认为文 化是在一定时期内，同一群体成员在社会实践中“事 后”形成的价值观、信仰和习俗，可以通过观察相同 群体和不同群体间人类行为的异同来识别不同的文

第一，教育。教育是最普通的领导素质提升途径，领导者的全面发展或者领导素质的全面提升都要 依靠教育。 第二，实践锻炼。领导者亲身参加社会实践，是素质培养和提升的最关键环节。 第三，修持。修持是公认的各种德才标准内化、德才水平提升的修炼过程，是在自我要求、自我推

领导形象指领导者在进行公务活动时受到的评价，不包括领导者在非公务活动时受到的评价。[内部资 料][答案]错 领导学的产生是社会实践发展的客观要求。[内部资料][答案]错 民本思想主要包括信民、富民、教民三个内容。[内部资料][答案]对

1）是人类所特有的一种有意识的社会活动。 （ 2）是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。 （ 3）是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 （ 4）培养人的活动中存在这教育者、受教育和教育影响三种要素之间的矛盾活动。 2、教育的社会属性

其次，在教学中既有学生与知识之间的对象活动关系，又有师生、生生之间的人 际交往关系。 （2）劳动与其他社会实践：这是学校进行德育尤其是劳动教育的重要途径。它 的特点在于要实际地做、时机地交往，让学生在做中学。

①创造存在于生活的各个方面　②要敢于打破常规，开创前人未走之路　③到教堂里画 画就能有所创新　④社会实践是创造的源泉 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 6．右边漫画《男孩女孩都参加家务劳动》说明(　　)

领导者的教育，要充分动用社会各种资源，充分发挥教育者和教育手段的作用，全面、立体地提升领导 素质。 第二，实践锻炼。领导者亲身参加社会实践，是素质培养和提升的最关键环节。领导活动不是抽象 的理论研究，而是实实在在地解决具体问题，这种解

定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入没有积累 就不会有创新”。说明（ ） ①创造离不开实践，社会实践是创造的来源 ②创造不是凭空想象的，来 自长期的积累与全身心的投入 ③创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、

题目属性：应知部分—基础知识—档案学(共 13 题) 1、档案的特点（）。 A、档案是直接形成社会实践活动的原始的历史记录 B、档案是由文件有条件地转化而来的 C、档案来源广泛，内容丰富，形式多样 答案：ABC

上得到阐述的思维图示来理解。”[4]他认为，教育实践具有四个方面质的规定性： 第一，教育实践是以教育认识或教育观念为基础的社会实践活动。教育认识和教 育观念作为“缄默的”思维图式蕴涵在教育实践活动之中，因而教育实践活动不是 纯

大批懂技术、懂行业的现 代应用型人才。 加大人才储备 • 加强科研投入，将各个高 校和科研院所的科研成果 运用于社会实践中，提升 创新能力，布局一批国家 重点实验室，学习国外先 进理念，将科研成果尽可 能快的转化为劳动生产力。

（2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面 对挑战，激发潜能，超越自我。 3.从人类社会实践方面认识创新 知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展，增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。

某地环境遭到破坏 C.某地领导不重视环境保护 D.某地领导重视环境保护 例 4：某大学积极引导大学生开展暑期社会实践活动，取得显著成效。学校和某乡镇联合选 拔两位品学兼优的学生到该乡镇担任村官，多方考核之后，甲、乙、丙、丁四人在一起讨论

建立九色全体 员工之间融洽的无障碍沟通，各部门每月 15 日举办沟通交流会；通过员工讲述 在每月心得体会或通过某件事，某个小故事员工的所感所想，加深员工之间的 沟通了解，增强员工的工作经验积累，规避一些工作上出现的常见问题。