五老先进个人材料
五老先进个人材料 我叫xxx,1925年12月出生,1952年参加工作,1956年入党,1980年从市日杂公司退休还乡,长期以来我一直担任磁钟乡关工委委员、老干部支部委十年来,为了下一代的健康成
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五老先进个人材料 我叫xxx,1925年12月出生,1952年参加工作,1956年入党,1980年从市日杂公司退休还乡,长期以来我一直担任磁钟乡关工委委员、老干部支部委十年来,为了下一代的健康成
盲教先进个人事迹总结 27年前,刚从师范学校毕业的我带着桔红色的梦想,带着葱绿的渴望,带着金黄的希翼,来到武汉盲校,带着对特教事业五彩斑斓的童话般梦想,踏上了三尺讲台。然而展现在我眼前的,却不像我想
本人自2003年9月进入**市邮政局,一直从事制单工作。以“精”为理念,以“专”为宗旨,严于律己,爱岗敬业,力争把邮政业务做得更好,成为一名优秀的邮政员工。 从参加工作的那一天起,我就深刻地认识到,没有扎实的业务技能做基础,就不能成为一名优秀的邮政员工。所以努力学习业务知识,扎实基本功,提高自身的业务素质和业务水平。使我在平日的工作中能够轻松自如,处理突发事件得心应手,深受好评。加班加点,彻夜
附件5 全市开展消防安全“法治维安年”活动 先进个人申报表 姓 名 王学银 性 别 男 出生年月 1975.09 职 务 副主任 文化程度 大学 参加消防工作时间 2010.10 工作单位 日照市国家税务局
2010年先进个人发言稿 尊敬的各位领导、各位同事: 大家好! 很荣幸的作为公司先进个人代表作这次发言,我叫***,现任**车间工段长,XX年10月,我大学毕业后来到**公司上班,XX年
计生工作先进个人材料 ***,女,汉族,中共党员,**年*月出生,*年*月到*计生所工作,*年*月担任该所所长至今。她十五年如一日,把全部身心都投入到人口和计划生育工作之中,全心全意为广大育龄群
帮扶活动先进个人事迹 王央,男,1965年7月生,研究生学历。身体健康。曾任乡党委副书记、副乡长,现任局党委副书记。 帮扶活动中,王央作为一名基层部门的领导干部,一名共产党员,时刻以“三个代
先进个人主要事迹 **,男,50岁,现白石崖煤矿机运部工作,2008年6月到白石崖煤矿工作以来,便树下了扎根煤海,以矿为家,奉献矿山的决心和意志,我在工作中努力开拓进取,拼搏奉献,
安全生产先进个人主要事迹 安全生产先进个人主要事迹 一年来,该同志能坚决贯彻执行党和国家综治工作路线、方针、政策,认真履行安全生产监管职责,讲学习、抓落实、求实效,较好地完成了各项工作任务。
**区2013—2014年度社会治安综合治理暨平安建设工作 先进个人申报审批表 被评选姓名 单位 联系电话 责任人 参评类型 (先进单位和集体) 先进个人 主 要 事 迹 甘于吃苦
xxx同志先进个人单行材料 我校党支部按照上级党委的要求与部署在保持共产党员先进性教育活动中,加强领导,精心组织扎实工作,取得了较好的效果,达到了预期的目标,涌现了多位优秀党员;其中我校党支部保
人民”的服务宗旨,用青春与汗水树立了交警队伍的良好形象。工作中取得了较好成绩,2006年被评为“先进个人”、2007年被评为“优秀公务员”。 思想上该同志始终用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民
信访先进个人事迹 **同志是**区劳动和社会保障局副局长,分管劳动信访仲裁工作,他十分重视劳动信访工作,从“保稳定,促发展”的高度,认真贯彻执行《信访条例》,做到身怀民心,执政为民,利为民所谋,
靠科技致富的排头兵 —— 社区第二党支部科技致富先进个人崔立荣事迹 崔立荣同志是社区第二党支部的一个旱田种植户,多年来他精心钻研农业技术,大胆运用科技新技术,科学种田,在作物种植布局上进行合理搭配各
2021年先进个人年底总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年先进个人年底总结 __年本人在开发区、罗桥街办党工委、办事处和市局的领导和支持下,在罗桥所同志
XXX公司XX年度“先进个人”事迹 “虽然没有实现穿着绿军装当兵的梦,但是现在穿着蓝工装,奋战在燃料战线上,我也是一个兵。”作为XX班长的XX,也把自己当做一个长期坚守燃料运行一线的“兵”。 勤学实干的“小兵”
先进个人代表发言稿 尊敬的各位领导、环卫职工同志们,大家好! 我是一名普通的一线环卫工人。 今天,大家在这里热烈庆祝河南省第二十届环卫工人节,我们感到十分的亲切和高兴。我省设立“环
关爱留守学生先进个人事迹简介 我是学校初中的一名普通教师,从事教育教学工作,兼任留守学生关爱工作。我校地处偏远的农村,几乎所有的学生的来自周边的农村及集镇。学生家长多数在外务工,只留下年迈的爷爷奶奶
先进个人表态发言 尊敬的各位领导,各位同事; 大家好! 今天我站在这里有机会发言,感到非常荣幸,也非常兴奋!在这一点上,我最想说的话只有两个词;谢谢!由于就业中心,定期对教师,我认为我非