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免费申请）； （3）取得国外学历学位的，提供教育部留学服务中心认证的《国外学历学位认证书》； （4）取得港澳台地区的学历学位的，提供教育部留学服务中心认证的《港澳台学历学位认 证书》； （5）取得党校

9%提高到 58.8%。过去，我们主要 靠投资拉动经济增长，现在消费超过了投资，这是一个历史 性变化。另外，服务业比重从 45.3%上升到 51.6%，成为经济 增长主动力。高技术制造业年均增长 11.7%。城镇化率从

无破损，封面应清晰标明申报人姓名、单位、任教学科、拟 晋升职务，晋升方式等基本信息。 二、“山东省专业技术人员管理服务平台”填报说明 如实、准确、规范填报个人信息，确保填报信息合法、 有效。 （一）“基本信息”栏目：

充分调动 人才的积极性, 发挥他们的最大潜力, 以使他们的聪明才智更 好地为地勘行业的改革和发展服务。对此, 地勘单位要有紧迫 感、危机感。 当前, 全球经济发展迅速, 对矿产资源的需求仍然巨大。 中国矿业已呈现出开放态势

踏上了旅途，只是这一 次，“老铁”却不在 了…… 皇 包 车 这次的广告商“皇包车” 是专注于境外华人司导 包车游的服务平台。片 中该品牌司导仅凭一幅 漫画，便找到准确旅行 地，其满足的不但是客 户的需求，也实现了男 孩同全家出游继而怀念

第三，新常态下，中国经济结构优化升级，发展前景更加稳定。今年前三个季度，中国最终 消费对经济增长的贡献率为 48.5%，超过了投资。服务业增加值占比 46.7%，继续超过第二 产业。高新技术产业和装备制造业增速分别为 12.3%和 11

13 / 47 第六步：如果本地连接显示红叉，右键点击【我的电脑】→选择【管理】 →双击【服务和应用程序】中的【服务】→找到【Apple Mobile Device】→选 择启动类型为【自动】→选择【启动】→点击【确定】。稍等片刻，红叉就会

适用于看管大型联动设备、从事自动流水线生产人员的定员方法是(A)。A.按岗位定员法 适用于企业内部各种辅助性生产或服务性工作单位的定员方法是(C)。C.按岗位定员法 通过对人力资源的开发和配置，消除劳动力耗费并获得劳

摩擦，检查他们共同拥有的工作流程—问题通常不是他们的性格，而是往往团队成员尚未就如何交付产 品或服务或完成某事所需的步骤达成一致。 ●将有趣和共享的场合纳入组织的议程—举办便餐午餐、带团队参加体育赛事、赞助当地餐厅共进

...............................................2 服务目标：..............................................

也更容易为创新资金发掘 到好的企业和项目，实现优中选优。可以说，孵化器、科技园、众创空间等创新创业服务机构有 效地填补了科技企业和政府部门之间的信息________，成为了连接科技型中小企业和政府部门之

项“脱颖而出”形容本领全部显露出来。 第二空，科技企业和政府部门本来是没有“连接二者的桥梁”的，创新服务机构架起了这座桥 梁，这属于填补了信息的鸿沟，或者填补了信息漏洞。 而 A 项“缺憾”意为不够完美

2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快 乐。 教学重难点： 理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。 课前准备： 1．学生搜集有关种子成长，树木用途的图片、文字资料。

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共办公场所;三是居民小区各类服务场所和幼儿园、小商店等场 所;四是敬老院、福利院等社会福利机构:五是医院、学校、文 保等重点领域;六是 KTV、网吧等娱乐场所;七是银行、证劵、保 险等金融服务类场所;八是各类工矿商贸企业等其他人员密集

持、评定和监督） 核心要求（13个一级要素、40 个二级要素） 42 主要内容 工矿企业 创建 咨询 服务 评审 其他企业参照执行 一、范围 适用 范围 43 定位   有关行业制定安全生产标准 化标准应满足本标准的要

鲜亮丽的商品诱惑着你——来吧，这里你什么都买得起。 只是在这背后，入坑的大学生们却不会知道，接踵而来的 是作为变相利息的“服务费”以及未及时还款产生的“滞 纳金”。 校园贷——“杀“死你的未来案例三、网上贷款炒股 大学生被骗67万不轻信

100%，同比增长 89.2%；进出口总额 12.83 亿美元， 占市计划的 112.1%，同比增长 15.4 %；服务外包执行额 3.05 亿美元、境外投资 900 万美元，完成市下达计划任务。帮助 - 4 - 企业争取各类商务专项扶持资金

的工作向群众进行采访，听取群众的意见和要求。通过这些形式，对国家机关的工作提出意 见和建议，督促国家机关更好地履行职责，纠正错误，为社会服务。 五、论述题 21.试述人民检察院履行抗诉职能的意义与作用。 3 答：人民检察院履行抗诉职能，有

学习过程，自己总结出记忆生 字的规律，教师适当指导，形 成学生主体与教师主导的课堂 模式。 生字回到课文中，符合识 字为阅读服务的理念。 写字教学，教师只做指点。 发挥学生的主体地位，引导学语文三年级上册-教学设计-教案-1 葡萄叶的梦