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老年大学学籍管理规定 一、招生对象：年满50 周岁以上(艺术团可适当放宽年龄限制)、身心健康(无传染性疾病或神志性疾病)、有完全民事行为能力，且能坚持正常学习的中、老年人可报名入学。对于年龄超过70

老年大学支教活动策划书 　　一、活动背景 　　我国是一个具有尊老、敬老、爱老、助老悠久历史的文明之邦，古语有云“百善孝为先”。而在我国人口老龄化问题日趋严峻的今天更需要将传统美德发扬光大 。同时，如

老年大学工作情况报告 XXXX大学老年大学自20XX年成立以来，学院党政高度重视，坚持将办好老年大学作为助力中国特色高水平高职院校建设和服务建设学习型社会的重要举措，不断丰富“老有所教、老有所学、老

老年大学教师得奖心得感悟 　　尊敬的各位领导、来宾、同志们： 　　带着一份渴望与敬意，带着一腔激情与企盼，今天我们迎来了县老年大学十年华诞。刚才县委、县政府授予了我们三人这么高的荣誉，我感到非常荣幸和激动。

知识的殿堂   欢乐的家园 ——**县老年大学发展成果纪实 **县老年大学成立于1990年。23年来，**县老年大学在县委、县政府的关心支持下，在县老干部局的直接领导下，认真贯彻发展继续教育，构建终

 2021年县老年大学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年县老年大学工作总结 __年，我校在县委、县政府高度重视和___部、老干部局直接领导及社会各界

老年大学教学工作总结(2篇) 老年大学教学工作总结一 一、 基本情况 本届开设了健身舞、交谊舞、书法、绘画、戏曲、电脑等六个专业。报名200余人次、聘请老师11人。 二、办学宗旨 滑县老年大学全面贯

关爱留守儿童暑期辅导站实施方案 　　为进一步开展“关爱女孩、关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱特困儿童”行动，做好优化青少年健康成长环境，帮助学生家长解决家庭教育中的困惑等服务工作，加快建设社会主义精

心理辅导站建设、管理、使用情况说明报告 我校积极贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》精神,全面推进素质教育,切实加强学校的心理健康教育。现有心理咨询室三间,约60平方米。有团体活动室、宣泄室、

**镇教育辅导站2016年半年工作总结   半年来，在市教育局和镇党委、政府的正确领导下，在社会各界及学生家长的积极配合下，通过全镇广大教育工作者的共同努力，我镇教育教学工作取得了较好阶段性的成绩。现将半年来的工作总结如下：

法治辅导站年度工作计划 为了加强全街治安综合治理和法制教育工作的领导，维护全街社会秩序，特制定本法制度辅导站年度工作计划。 一、明确总体目标和具体规划 开展教育、社会实践、法律普及、心理咨询、助学帮

  2014年**社区暑期校外教育辅导站工作计划      为进一步贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，达到 “动员社会各界共同做好青少年思想道德教育工作，为青少

2019年村校外辅导站工作计划 为进一步发挥在职教师志愿者的作用，加强对青少年学生的校外教育管理，丰富青少年校外教育活动，为家长排扰解难，为青少年特别是留守儿童的健康成长做好事、办实事，特制定本计划

市老年大学校长在市老年大学2019年度总结表彰大会上的讲话 尊敬的各位老师，各位学员： 大家好！ 花开花落一年过，树凋树茂岁月去。转眼2019年就要划上句号了，市老年大学也即将迎来寒假。首先，我谨代

2020年度鹿原社区 网络意识形态工作制度 为深入学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要讲话精神，安排部署下一阶段意识形态工作。社区制定意识形态工作责任制度。 　　“意识形态工作关系着思想引领、

谈桥社区科普工作管理制度   为认真贯彻实施《中华人民共和国科学技术普及法》，在群众中普及科普知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，结合我社区实际情况，特制定以下工作制度。 1、每季度举办科普讲座一次；

社区卫生院抢救室工作制度 　　1、 备齐规定的抢救器械、药品、物品、敷料等，保持效能良好，定点放置，有明显标记，不得任意挪用或外借。 　　2、 每日检查、核对一次抢救药品、器材及药品并记录，班班交接，做到账物相符。

2010年社区居委会工作制度—规章制度   　　一、居务公开制度 　　社区居委会财务收支状况，成员职责分工和办公时间，联系电话及审核、承办的各类事宜的程序和内容，要通过揭示板、联系卡等形式向社区居民公开

老年大学演讲稿：享受生命、感恩阳光 　　尊敬的各位领导、各位来宾、老年大学的同学朋友们： 　　大家好 ! 　　我叫x，是楷书一班的学员。我演讲的题目是《享受生命 感恩阳光》。 　　生命是一个广义的概

2014年老年大学学校工作总结(精选多篇) 第一篇：2014年老年大学学校工作总结 2014年，我校在县委、县政府高度重视和组织部、老干部局直接领导及社会各界大力支持下，经过方方面面的共同努力，突出