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我们月球很有开发价值，将来也会成为人类的另一个家园。激发了我们探索宇宙 奥秘的兴趣。 八、单元链接与拓展。 带“月”的诗句： 举头望明月，低头思故乡。——[唐]李白《静夜思》 举杯邀明月，对影成三人。——[唐]李白《月下独酌》

探究与分享：按照经济和社会发展水平划分，我国属于哪一种类型，分析下原因。 【作业布置】 1．阅读教材中的拓展空间，完成对应习题。 2．把自己今天所学的知识以思维导图的形式编写知识框架进行加深理解。

烤山薯给“我”吃的事情，刻画出了一个慈祥、谦卑的老人形象，表 达了“我”对老人的怀念与感激之情。 八、单元链接与拓展。 关于勤劳的谚语： 一年之计在于春，一日之计在于晨。 一勤天下无难事，工夫不负苦心人。

法，企业要大力开展“四进”活动，倡导廉洁理念，塑造廉洁精神，打造廉洁环境，充分发 挥廉洁文化建设的服务和保证功能， 拓展企业预防腐败的领域， 为企业生产管理提供良好的 精神文化支撑。

上的 联想，表达了作者对“心桥”的赞美，寄托了作者希望世界更加和谐、 美好的愿望。 九、单元链接与拓展。 1.毛泽东作品欣赏： 七律·长征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤(wēi yí)腾细浪，

并步抱拳 拗弓步冲拳 弹踢冲拳 部 分 3．分组学练五步拳 全套动作 4．分组展示 5．集体练习 三、个性拓展 （7 分钟） 1．分组， 宣布任 务。 2 ． 巡 回 各 组，指导学 生练习、发 现和纠正错 误

和他的学生 子夏的一段对话后，说明了每个人都有有点和缺点，都需要向别人学习的道理。 八、单元链接与拓展。 孔子语录： 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎

自己喜欢的景物、事物以及喜 欢它们的独特情感，表达了热爱自然、热爱生活的人生态度。 八、单元链接与拓展。 1.与戏曲有关的词语： 生旦净丑 喜闻乐见 粉墨登场 锣鼓喧天 唱念做打 有板有眼 余音绕梁 字正腔圆

《拾穗》通过详细描写三个妇女在收割后的麦田里拾穗的情景，表现了劳动 人民的辛劳，表达了作者对劳动人民的理解和同情。 八、单元链接与拓展。 1.体现奉献精神的名句： 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

____________________________________________ 九、课外拓展阅读。（15 分） _______________ 很久很久以前，有这样两兄弟，饭来张口，衣来伸手，整天啥事

方面写了对微笑的看法，拉进了人与人之间的距离，使整社会大家庭 更加和谐。表达了作者对美好生活的向往，对善良人性的呼唤。 九、单元链接与拓展。 关于面对失败的名言： 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——[美]爱迪生 对于不屈不挠

它是怎样振动产生的声音？ 笛振动发声的过 程，理解竖笛的 声音是靠空气振 动及空气柱共振 产生的。四、 拓展 教师可以引导学生，研究 我们人类自己是如何发出声音 的，提出问题：我们每人身上 一个非常敏感，可以振动发出

它是怎样振动产生的声音？ 笛振动发声的过 程，理解竖笛的 声音是靠空气振 动及空气柱共振 产生的。四、 拓展 教师可以引导学生，研究 我们人类自己是如何发出声音 的，提出问题：我们每人身上 一个非常敏感，可以振动发出

它是怎样振动产生的声音？ 笛振动发声的过 程，理解竖笛的 声音是靠空气振 动及空气柱共振 产生的。13 四、 拓展 教师可以引导学生，研究 我们人类自己是如何发出声音 的，提出问题：我们每人身上 一个非常敏感，可以振动发出

它是怎样振动产生的声音？ 笛振动发声的过 程，理解竖笛的 声音是靠空气振 动及空气柱共振 产生的。四、 拓展 教师可以引导学生，研究 我们人类自己是如何发出声音 的，提出问题：我们每人身上 一个非常敏感，可以振动发出

创新意识，提 高学生的语文综合素养。着眼于 21 世纪对人才素质的要求，着力于加强小学生语文基础 知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展的打下坚实的基础。 二、教材分析 （一）总体分析 新人教部编版五年级下册教材于

备优质 的基础物业管理能力，而且需要具备更多的增值服务。尤其是商业地产，需要物业公司具备 了招商、策划、运营等综合能力。对于政府机关及事业单位而言，原有的后勤保障的职能将 会被逐渐剥离，未来学校、医院

幅度的弹性，其大小取决于组织的目标是单目标还是多目标，组织的功能是单一的还是多样的，领导者 个人素质的优势、以及组织的完善程度和规范化程度。 第八，用养并重原则。即领导者不仅要用才，更要爱才、护才、养才，以避免人才的浪费与搁置。

孩子们急急忙忙赶回家的情景吗？在作者看来，花孩子们急急忙忙赶回家是为了什么？ C．学生自由感悟、想象。 5．小结。 三、拓展延伸。 说说你想象中花的学校是什么样的。学生张开想象的翅膀，先在组内 交流，然后在班上交流。 板书设计：

服务。通过与太平水印(上海)养老企业管理有限公司签订咨询顾问合同，聘请专 业企业对公司进行项目规划、智能化系统设计、适老化设计等多项咨询策划。 图 30：新华锦国际颐养中心内景 图 31：颐养中心医疗团队 资料来源：公开资料，兴业证券研究所